在拼音教學(xué)中，我們嘗試著用電教媒體來提高漢語拼音教學(xué)效率，讓學(xué)生更快、更好、更輕松地學(xué)習(xí)和掌握漢語拼音。

設(shè)計(jì)動(dòng)畫情境，營造愉悅氛圍

蘇教版教材在拼音教學(xué)內(nèi)容的編排上，集科學(xué)性、人文性、趣味性于一體。每一課都有一個(gè)配合字母教學(xué)的情境圖，但是畫面是靜止的。教師在指導(dǎo)學(xué)生看圖說話時(shí)，感官刺激的強(qiáng)度還不足以讓學(xué)生進(jìn)入情境。于是，我在教學(xué)中把情境圖制作成動(dòng)畫。例如，在學(xué)習(xí)拼音“a o e”時(shí)，我將含有綠樹、小草、溪水和天鵝的畫面呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前。學(xué)生立即被那生動(dòng)的畫面、動(dòng)聽的音樂和可愛的形象所吸引。當(dāng)我請學(xué)生說說圖上的內(nèi)容時(shí)，他們的小手紛紛舉起。在說話中，學(xué)生們說出了“a o e”，于是，我?guī)е麄冺槃輰W(xué)習(xí)。在他們已有感受的基礎(chǔ)上，結(jié)合他們的認(rèn)識，再引導(dǎo)其學(xué)習(xí)單韻母a、o、e的音、形和四聲，使之在不知不覺中就進(jìn)行了漢語拼音的學(xué)習(xí)。動(dòng)畫情境，給學(xué)生營造了一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使原本單純的你教我學(xué)的教學(xué)課，洋溢著學(xué)生們高漲的學(xué)習(xí)熱情。

運(yùn)用動(dòng)畫演示，揭示拼讀規(guī)律

拼音教學(xué)中，準(zhǔn)確拼讀是教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)中，我們既要重視傳統(tǒng)教學(xué)方法的運(yùn)用，將字母讀音與表音的圖片結(jié)合起來，通過學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移，如“p”的發(fā)音與“爬坡”的“坡”聯(lián)系起來，還要開發(fā)更有效的手段來突破拼讀教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)拼讀時(shí)，要掌握聲母與韻母相拼、三拼音的拼讀方法與技巧。在聲母與韻母拼讀教學(xué)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“小猴推字母”的動(dòng)畫。在設(shè)計(jì)中，我注意了推聲母的速度要快，推韻母的速度要慢，并揭示了“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”的拼讀規(guī)則。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生將動(dòng)畫的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，通過練習(xí)、內(nèi)化形成熟練的技能。

運(yùn)用課件演示，促進(jìn)書寫教學(xué)

教學(xué)中，我把多媒體課件的運(yùn)用和教師的示范作用緊緊地結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)得輕松而扎實(shí)。學(xué)生在學(xué)寫字母時(shí)，要先認(rèn)識四線格。我運(yùn)用多媒體將四線格制成動(dòng)畫，并使其采用“自我介紹”的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前。在字母書寫教學(xué)中，我讓學(xué)生用鼠標(biāo)把字母往四線格里放一放，并找到字母在四線格中的正確位置。實(shí)踐證明，這種運(yùn)用課件演示的教學(xué)效果十分顯著。

運(yùn)用電教媒體，強(qiáng)化拼音訓(xùn)練

拼音是一種技能，僅僅教給學(xué)生方法是不夠的，還必須通過大量訓(xùn)練，才能使學(xué)生熟練地掌握。而剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生自制力一般都比較差。教師如果進(jìn)行單調(diào)重復(fù)的訓(xùn)練，學(xué)生的注意力往往處于分散狀態(tài)。因此，在進(jìn)行拼音練習(xí)時(shí)，我們運(yùn)用電教媒體，采用多種練習(xí)法來吸引學(xué)生的注意力。如：我從網(wǎng)上的素材庫里下載了許多學(xué)生們既熟悉又喜愛的圖片制成課件。在每幅圖下都設(shè)置了一個(gè)括號，先讓學(xué)生分別說出圖上有些什么，然后我點(diǎn)按鼠標(biāo)，出現(xiàn)這些圖的音節(jié)（音節(jié)不按圖的順序排列）。最后，我便讓學(xué)生用鼠標(biāo)把音節(jié)拖拉到相應(yīng)的圖片下的括號里。如果選對了，電腦博士會(huì)說“你真棒，請跟我讀……”；如果選錯(cuò)了，電腦博士便說“選錯(cuò)了，繼續(xù)選”，而且所選音節(jié)也會(huì)從括號里跑回到原來的位置。這樣的操作中，人機(jī)交互界面友好，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛活躍，當(dāng)學(xué)生用鼠標(biāo)進(jìn)行正確選擇搭配后，畫面又配以響亮生動(dòng)的鼓勵(lì)語進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。