當(dāng)今教育發(fā)展與改革的一個重要標志，是現(xiàn)代信息技術(shù)越來越廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐之中。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該充分利用教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，以實現(xiàn)幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的目的。將現(xiàn)代信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)實踐進行整合，是數(shù)學(xué)教育發(fā)展的必然，也是數(shù)學(xué)學(xué)科改革的要求。

信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的作用

將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，不僅改變了物化形態(tài)的教育技術(shù)，而且改變了智能形態(tài)的教育技術(shù)，使教學(xué)融入了現(xiàn)代的教育思想觀念與教育藝術(shù)。由于計算機與數(shù)學(xué)的特殊關(guān)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，信息技術(shù)已由教學(xué)演示階段進入智能化參與階段，對數(shù)學(xué)教育的影響從形式轉(zhuǎn)向內(nèi)容。這種“整合”不是簡單的教學(xué)手段疊加，而是借由信息技術(shù)的介入，達到數(shù)學(xué)教學(xué)各要素的豐富與和諧，通過改變教與學(xué)的方式和改變信息資源與傳播渠道等實

現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的突破與發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)重點的轉(zhuǎn)移及教學(xué)內(nèi)容的改變

受傳統(tǒng)觀念的影響，長期以來，數(shù)學(xué)教育一直強調(diào)具體知識的教學(xué)而忽視了思想方法的領(lǐng)會和能力的培養(yǎng)。隨著信息技術(shù)日益走進人們的生活，熟練的算術(shù)與代數(shù)運算技巧以及幾何定理的證明逐漸由計算機來完成。人們不得不對什么是數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)教些什么等一系列問題開始重新思考，重新界定數(shù)學(xué)教育的重心。在信息技術(shù)發(fā)展的時代潮流下，人們必將用更多的時間讓學(xué)生去思考和理解數(shù)學(xué)中更本質(zhì)的東西，去做一些更需要智能的工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索與實踐

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中引入現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用計算機輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，為學(xué)生進行猜想、分析、概括、總結(jié)、創(chuàng)新等思維活動提供必需的學(xué)習(xí)環(huán)境。在計算機的參與下，課堂將由傳統(tǒng)的“教師——知識——學(xué)生”的三維空間轉(zhuǎn)向“教師——計算機——知識——學(xué)生”的四維空間。計算機作為課堂上的新成員，改變了教師與學(xué)生各自的地位與作用。對教師而言，應(yīng)重新設(shè)計教學(xué)模式，將精彩的講解與計算機多媒體強大的表現(xiàn)力結(jié)合起來，由數(shù)學(xué)知識的講解者變?yōu)閿?shù)學(xué)探索活動的組織者。其關(guān)鍵作用在于讓每一個學(xué)生盡可能參與，并沿著預(yù)定的目標前進。

現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合中應(yīng)考慮的問題

信息技術(shù)作為一種現(xiàn)代化教育技術(shù)，對傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)手段來說是一場革命。但無論是作為一種物質(zhì)形態(tài)的手段，還是智能形態(tài)的手段，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方式之所以能延續(xù)至今，是因為它仍有巨大的教育功能?，F(xiàn)代信息技術(shù)不可能簡單地完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段，只有在教學(xué)中注意使用信息技術(shù)的同時，又合理吸收傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)手段中合理的因素，才能真正做到優(yōu)勢互補，協(xié)同發(fā)揮其教學(xué)功能。

可以預(yù)見，隨著數(shù)學(xué)教育改革的深入，信息技術(shù)必將在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、解決數(shù)學(xué)中的重點難點問題、創(chuàng)設(shè)適于學(xué)生學(xué)習(xí)探索的教學(xué)環(huán)境，以及促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)上得到更加廣泛的應(yīng)用。