一路走來

高三（184）班王俊

每走完一段路，都有可能后悔。

每走完一段路，都可以不后悔。

才走過高一入學(xué)時的那份興奮和新奇，不想如今高三的日子都所剩無幾了?；秀遍g，1000多個日子夢似的從眼前一逝而過——高一在開心的平淡中過去了，說是高二是最重要的一年，然而高二依然過的平淡而輕松，于是我只好在高三無可退路的時候警告自己：這是最后的關(guān)鍵時刻了！然而時間總比我的預(yù)算要跑得更快，以至于曾經(jīng)預(yù)測出的每一個重要時期，我都無法把它抓住。

那一段走完的路，已經(jīng)使我后悔莫及，這一段新的路正橫在我的面前，我不能想像悲劇人生的凄涼，也不敢想像不戰(zhàn)而降的遺憾，我唯一的選擇只能是為了一個不知道結(jié)果的將來或已注定失敗的將來，作最后的一搏。我已沒有機(jī)會和精力與過去對峙，也不能再對嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)視而不見了，努力奮斗，充實(shí)我擁有的每一天，是我現(xiàn)在能做到的而且是唯一能做到的事情了。

有人說“高三是一件沉重的灰袍，穿著它昏昏沉沉地祈求一個未知的前途”，這話是否有些過分低沉了？其實(shí)高三只不過是人生途中的一段道路罷了，而人生其實(shí)就是一個過程、一次體驗(yàn)，其全部的意義就在于盡可能少一點(diǎn)無謂的消耗，多一些有益的創(chuàng)造，少在走路后后悔，多在走路時投入。人生不在于其結(jié)果的輝煌或暗淡，而在于整個過程的無怨無悔。如果說懷才不遇是一個時代的不幸，那么遇而不才就是一個人的悲哀了。

也許正在后悔或已經(jīng)后悔的絕不止我一個，那好，讓我們一齊上路，丟掉自責(zé)的重負(fù)，瞅準(zhǔn)腳下的道路，從太陽升起的地方一路走來……

【簡評】人生也許并不都是“一路走來一路歌”，那么怎樣的人生才算是成功的人生呢？王俊以自己的生活經(jīng)歷給我們作了獨(dú)到的詮釋：“每走完一段路，都有可能后悔。每走完一段路，都可以不后悔?！松鋵?shí)就是一個過程、一次體驗(yàn)，其全部的意義就在于盡可能少一點(diǎn)無謂的消耗，多一些有益的創(chuàng)造，少在走路后后悔，多在走路時投入。人生不在于其結(jié)果的輝煌或暗淡，而在于整個過程的無怨無悔?！倍嗝淳俚恼Z言，多么發(fā)人深省的哲理，這是一個中學(xué)生對自己生活經(jīng)歷的高度概括。（牛文藝點(diǎn)評）

人生的目的

——從吃葡萄說起

高二（184）班閆宏斌

每當(dāng)談起人生的話題，我的心緒總是有些煩亂。面對先人們“人生如夢，世事如棋”的感慨，不覺有些迷惘，但是人生苦短，歲月如梭，我也不愿因?yàn)槿绱嗣Ｈ坏膯栴}而使自己心思難安。退一步來面臨人生，其實(shí)生命如何如何，多半還是自己決定的。

生命就如一串葡萄，人生的權(quán)力在于吃完這串葡萄，而生活之道則是如何吃完。這樣看來，方法莫過兩種：一是有次序地選擇，譬如先吃好的，后吃壞的，留著回憶；又如先吃壞的，再吃好的，保住希望。這樣的人是聰明的，他們用智力為自己制定行為規(guī)范，從中得到預(yù)先的樂趣。但還有另一種人，便是不加選擇，隨遇而安的那類人。這種人看似盲目，你甚至可以懷疑他們的智力較差，但我們不也會認(rèn)為他們是大智若愚嗎？不論他們是大智若愚還是愚若大智，既然選擇這樣的方式，我相信他們也會贏得一個多彩的人生。

有志之人，就像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)。他們的生活準(zhǔn)則像河壩那樣堅(jiān)固。然而，看似不加選擇的人并非都是無志之人。人生的目的不是生活，生活分為享樂和受苦，而人生則分為有價值和無價值。依我看來，一味地堅(jiān)持苦行主義或享樂主義，都不利于人生目的的實(shí)現(xiàn)。人可以高貴，也可以低賤，但相對于人生的目的來說，都是渺小的日常瑣事，然而正是這些渺小的日常瑣事常常成為實(shí)現(xiàn)人生目的的阻礙物。

記得偉大的畫家倫伯朗嗎？他就明白了人生的真諦不在人生的方式而在人生的目的。他的一生起起落落，但他對此似乎毫不在意，一輩子都躲在阿姆斯特丹昏暗的房子里作畫，創(chuàng)作了成千上萬的精美油畫和銅版畫。他的人生的目的實(shí)現(xiàn)了，盡管他的人生凄涼落泊。

人生的目的，不在于怎樣吃葡萄，而在于吃著這串葡萄能干些別的什么。的確，葡萄是好是壞，都可以填飽肚子。平庸的人們因?yàn)檎加衅咸眩銦嶂杂谠鯓酉碛?，而終于在歷史的長河中跟他們的葡萄同歸于盡。但許多今天想起來令人感慨驚嘆的人物，他們生前多是無權(quán)選擇他們的命運(yùn)的，上帝賜給他們的是一串百分之百的壞葡萄。就像那個瘋子梵·高，身世低落，終生也沒遇到一件令他快樂的事情，但今人對他景仰不已。還有更為偉大的人，放棄了葡萄的滋味。正像馬克思那樣的流浪漢，他們似乎不懂人生，但他們的人生事跡，恰是我們的典范。

親愛的朋友，假如你正手持著一串葡萄，我勸你不加選擇地品味吧！這樣才能得到更多的啟示，然后把自己獲得的能量獻(xiàn)給大家，你的人生將會是很美的。

【簡評】多么深刻而簡潔的道理，吃葡萄竟然吃出了人生的態(tài)度。這本是一次期中考試的作文，其話題只有兩種吃葡萄的方法，但作者獨(dú)具慧眼，竟從中提出了第三種吃法，而且這又的確是一種很合乎人情的吃法，其中包含著人生的玄機(jī)?？磥砣松膽B(tài)度常常就是一種自覺不自覺的思想方法。(牛文藝點(diǎn)評)

最后一點(diǎn)鐘

高三理（1）班趙棟梁

當(dāng)身上的衣裳日漸單薄，女孩們飄舞的長裙再次點(diǎn)綴了整個校園時，我高中最后一個夏天終于來了。

倒計(jì)時牌上不斷變小的數(shù)字，在告訴我們一場決戰(zhàn)即將來臨，同時也提醒我們：生命中一段美好的日子就要結(jié)束了。所以在不多的空閑中，每個人都有一絲惆悵，黃昏時漫步在校園，廣播中傳出嗚咽的琴聲，一種奇異的感覺涌上心頭——我們真的要離開這里了。

看著去年還有一片沒一片像得了斑禿的草坪，現(xiàn)在卻變得郁郁蔥蔥，濃濃的綠意映襯著整個校園。球場上幾個低年級的同學(xué)在激戰(zhàn)，我早已沒有了上場的空閑和激情。夏末秋初，冬去春來，轟轟烈烈的高中生活到了今天，已抽象成滿滿的課程表。

一次次摸底考試接踵而至，歡笑和淚水漸漸充溢了我的周圍。歡笑中透露著對未來的憧憬，淚水里飽含著與命運(yùn)抗?fàn)帟r的堅(jiān)韌和不屈。我深切地感覺到這座校園和我們一樣進(jìn)行著最后的沖刺，夜幕降臨，整個校園燈火通明，如同一座開足馬力日夜運(yùn)轉(zhuǎn)的工廠。

不管最初我們是懷著怎樣的心情來到這里，高中的經(jīng)歷無疑使每個人都已成熟起來。在這段日子就要結(jié)束時，所有人都希望當(dāng)跨出這個門檻時，自己的頭是昂著的。

“現(xiàn)在可以走了/拿著輪圓的鐮刀/走向我們的田野/走向田野盡頭無邊草原”。不知這幾句詩作者是誰，在我眼中，這也許是我們期待的最瀟灑的離別。宿舍中每個人都將它抄下來貼在床頭，但許多個夜里，面對著它我的心卻空空洞洞，其實(shí)我真不知道我的未來會在哪里，我所能看到的只是一覺醒來后的又一個黎明。

有時也會徹夜失眠。夜里，當(dāng)我在對往日歲月的反復(fù)咀嚼中百感交集時，常聽到上鋪的兄弟也是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，吱吱咯咯的床板聲有時會吵醒許多人，于是整個宿舍的床都咯吱起來。甚至有時也聽到有人夢囈中夾雜著幾個單詞或一兩句古文。

單詞、公式、習(xí)題、試卷、書桌上參考書的厚度和鼻梁上眼鏡的度數(shù)交替上升……

我不敢標(biāo)榜所有人都會喜歡高中這種生活，畢竟還有許多人在這里受到傷害。高中就像一場耐力賽，但卻不是堅(jiān)持到終點(diǎn)就會有掌聲。不過，正是在這樣的心境下，每個人都變得勇敢起來。我們在這種只有一個目標(biāo)的單純生活中，在一絲茫然和困惑里蛻變、破繭，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)著告訴自己需要一個怎樣的明天。現(xiàn)在，當(dāng)未來再次凝成無邊的水晶，折射的已不再是唯一的炫目的斑斕。高中的經(jīng)歷留給我們一雙看世界的眼，它讓我們在以后遇到波峰浪谷時，不會因驚慌而手足無措。比起那些厚厚的教科書，似乎這才是我所受到的最銘心的教育。

屬于一段歲月的美好，在我跨出校門時就要結(jié)束了，也許只有在這種意識到自己將永不再擁有的心境中，我才體會到自己是真真切切地生活在一種珍貴里。

【簡評】當(dāng)一個人即將離開某個熟悉的環(huán)境的時候，心里總會或多或少地產(chǎn)生一種急切言表的東西，而這種東西往往是最真切、強(qiáng)烈的。小作者的這種心理歷程，給我們以深刻的思考?！案咧薪?jīng)歷留給我們的一雙看世界的眼，它讓我們在以后遇到波峰浪谷時，不會因驚慌而手足無措，比起那些厚厚的教科書，似乎這才是我所受到的最銘心的教育?！被蛟S這樣的感悟不是我們作為教育工作者所愿看到的，但卻是很值得我們這些人和很多人思考和要做的。（耿燮齊點(diǎn)評）

父愛

高二（170）班裴建宏

村口土崗上

我，眺望遠(yuǎn)方

殘陽如血

瀉滿貧瘠的山巒

藍(lán)天如幕

引一排秋雁悲鳴南翔

父親在流血的黃土地牽引下

踏著自己的暮影

蹣跚而行

夕陽濃縮成一條鄉(xiāng)間小路

坎坷蜿蜒

消失在父親身后

父親老了

滿臉的溝壑一如腳下的土地

面土負(fù)天

像一張陳舊的彎弓

蓄一生之勢

要把兒子射出山去

凝神間

淚，模糊了雙眼

模糊了黃昏

父親那堅(jiān)定的步履

使我義無反顧

“走出大山去”

“不忘黃土地”

【簡評】在青少年普遍缺乏感恩意識的時代，我被這首《父愛》深深地打動了。那個與黃土地合二為一的父親形象，像油畫《父親》一樣深刻地撼動著每一個來自農(nóng)村的孩子的良心。是父親以一生的艱辛鑄造了一張期盼的彎弓，把我們射出了封閉的大山?！白叱龃笊饺ァ?，那是父親含淚的叮嚀；“不忘黃土地”，這是孩子不泯的良心。（牛文藝點(diǎn)評）

永不孤獨(dú)

高一（193）班牛曉艷

我終于獨(dú)自一人了?？梢詿o所顧忌地把書堆得到處都是，可以不整理房間，可以無所謂早晚按自己的規(guī)律生活。這是一間很小卻很明亮的房子，足夠我和我的書使用。窗戶極大，陽光肆無忌憚地進(jìn)來，把一切都撫摸得暖暖的。在別人看來似乎很亂，到處都扔著書，但我可以閉著眼從任何地方摸出自己需要的書。

記得我向父母提出要搬出去住時，無異于往家里扔了一顆炸彈，他們很震驚，震驚到一下子反應(yīng)不過來。許久，媽媽才問：“家里怎么了？為什么要搬出去？”我沒有說話，因?yàn)榇_實(shí)說不出理由。以后，是幾天的沉默，所有的人都在沉默，我知道他們最后會答應(yīng)，因?yàn)樗麄兒ε挛业某聊?。他們是那樣愛我，絕不忍讓我傷心的。我暗問自己：這樣做是不是有些殘忍？心中已開始猶豫……在他們答應(yīng)的第二天，我便搬了出來，媽媽自我安慰似的說：“一個人也好，學(xué)學(xué)獨(dú)立生活……”我?guī)缀跏穷^都不抬地提了東西就走，因?yàn)槲遗?，我怕一抬頭就讓他們看見我的眼淚，怕他們發(fā)覺我早已布置好一切，像對這個家沒有一絲眷戀，怕自己一時心軟又留下來，還有深深的自責(zé)與負(fù)罪感，壓得我抬不起頭來……

我清楚自己需要什么：書，寧靜，陽光，自由?，F(xiàn)在想要的都有了，應(yīng)該很快樂，為什么覺得失落呢？“反正離家不遠(yuǎn)，十幾分鐘便回去了。”我對自己說。但語氣里分明透著勉強(qiáng)，好像整個房子都在搖晃。我飛快地抓起一本書，只有沉浸在書中才會讓我忘記憂傷……

沒有誰記得，從前的我是怎樣的快樂。那時候，天總是晴著，媽媽會在家門外的電線桿之間拉一根白色的晾衣繩，我拖著自己的小椅子，坐在細(xì)碎的金黃色的陽光下，聞著太陽香香的氣味，唱一些那個年齡的歌。把厚厚的一本書攤在膝蓋上，即使不去細(xì)讀，也是聰明的一種標(biāo)志。鄰居阿婆顛著小腳過來，摸著我的頭說：“閨女真乖，將來是要當(dāng)官的……”我就笑嘻嘻地朝她拼命地點(diǎn)頭，還會朝父母嚷著“我已經(jīng)讀了5篇童話，可不可以吃一塊糖”。那時讀書是怎樣的快樂?？倳新愤^的家長指著我教育他們的孩子，我興奮得愈發(fā)加勁讀書。也許那也是個充滿虛榮的年齡吧！我?guī)缀踝x完了所有的童話，13歲以前的生活就是在這些文字里流轉(zhuǎn)的。我至今感謝它們，那仿佛是好心的小天使所賜予我的生活??！

當(dāng)我發(fā)覺自己長大的時候，已不知不覺從那個年齡跑了出來。在成長的日子里，書常伴著我，但我發(fā)現(xiàn)讀書時的感覺已不如從前。為什么爸媽開始制止我看書？為什么曾經(jīng)夸我聽話的阿婆會說我不務(wù)正業(yè)？為什么我書房內(nèi)的書會一本本莫名其妙地消失，以至于有一天我突然發(fā)現(xiàn)自己的書柜居然空了，所有的書都消失得不留痕跡……直至我在父母床下翻到一個大箱子，里面有我丟失的所有的書！我重新把它們擺進(jìn)書柜，在我心里，它們永遠(yuǎn)恢復(fù)不了從前的樣子。爸爸進(jìn)來看到這一切很是尷尬，像是想要解釋，我卻飛快地逃開了。我什么都不想聽，讓這件事隨時間逝去吧！但我想錯了，他們?nèi)韵胫ㄋ巡槲业臇|西。我有個習(xí)慣，愛把所有自認(rèn)為重要的東西夾在書中。或許是兒時聽了太多的“書中自有黃金屋”之類的話，就幼稚地按自己的理解把秘密當(dāng)黃金一般藏著。在媽媽眼中，投稿、看書、早戀是三件罪大惡極的事情。她總借口檢查學(xué)習(xí)來翻我的書，若翻到半點(diǎn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，哪怕是紙片上有若干線條，也免不了一番質(zhì)問。寫作業(yè)時他們會不時地把頭探入我房里察看我到底在干什么，以至于我一坐在桌前便有一種被監(jiān)視的感覺。我開始討厭進(jìn)自己的房間，進(jìn)不進(jìn)又有什么差別？我不是一個壞孩子，為什么他們要這樣做？難道僅僅因?yàn)檫@是一個危險的年齡嗎？我不想回家，不想見他們，父母好像變得陌生，連露出一個微笑都很困難。我曾找過一本介紹家長和子女應(yīng)如何相處、如何相互尊重的書，打開，悄悄放在父親的書桌上，但似乎沒有什么作用。我便換了另一本書，講的是一個女孩因和父母之間有矛盾，最后自殺的故事。我以為父親會受到震撼，還有什么可以與生命相比？但得到的卻是又一次審問：“你哪里找的這些亂七八糟的書？”我麻木地聽著他們的責(zé)備，心一點(diǎn)點(diǎn)在變冷，那個曾每晚為我讀一個故事的媽媽哪里去了？那個曾一本本給我買書的爸哪里去了？是我無可救藥了，還是他們無可救藥了？幾天后，我拿了《民事訴訟法》在侵犯人身自由權(quán)、隱私權(quán)所受的懲罰條例下重重地畫上線，放在我的書桌上，我知道他們會看的，也猜出了會有什么后果。但這次本不需要結(jié)果。不要怪我，我是被逼的……如我所料，在垃圾筒中我找到了那本已被撕碎的《民事訴訟法》，也看到了沙發(fā)上的父親鐵青的臉……我走進(jìn)自己的房間，沒有關(guān)門，因?yàn)樗麄儾辉试S，門開著會更方便他們的監(jiān)督。我竟忍不住想笑，囚犯也比我自由，不是嗎？一個人這樣活著又比死好多少？我真的笑了，在這個時候有種凄涼的笑，是不是意味著我逐漸變壞，變得不乖，變得大逆不道了……我不想呀！

我開始沉默，沉默到所有的人都擔(dān)心我是否有病，為何會沒有一絲微笑？我始終沉默，沉默。他們也開始害怕，怕那種死一般的寂靜，怕我會憋出病來。我知道對一個人最好的懲罰不是罵他，而是不在乎他。終于有一天，媽媽問我：“你怎么這樣消沉？”我無言，爸爸一拍桌子站起來：“你媽問你話呢！你什么態(tài)度！”我只是沉默著轉(zhuǎn)身走開。我不想同他們吵，真的不想?？磥砦覒?yīng)該在“繼續(xù)忍耐”和“離開”這兩者中作一個選擇了。最終，我選擇了離開。他們清楚我的倔強(qiáng)，如果我認(rèn)定了逃避，沒有誰可以阻止的……

在這間小屋里，只有我一個人，很安靜，我從未感到害怕或者孤獨(dú)，因?yàn)闈M屋的書都透著親切。我的頭腦那樣清醒，一杯茶，一本書，在茶水泛起的繚繞的水汽里，我可以整晚地讀過去，仿佛自己置身于另一個世界，跨越了時空。在那個世界，我和郭靖一起保黎民守襄陽，同蕭峰縱馬馳騁于草原之上，何等地逍遙自在；看著屈原吟著“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”而投身汨羅，與李白飲酒舞劍，痛歌“豺狼盡冠纓”而浪跡江湖；范進(jìn)赤腳散發(fā)狂奔而來，高呼著“我中了，我中了”，周老先生卻瘦得叫人愈發(fā)擔(dān)心，我痛心地為他端去一碗飯說：“你就再吃一些吧！”……我可以不在乎自己的年齡、性別，可以擔(dān)當(dāng)書中任何一個角色，可以放聲地哭，暢懷地笑，也許很累卻很充實(shí)。而天一亮我仍是那個戴著眼鏡，背個大書包，毫無表情的教師眼中的“乖孩子”。是不是很可笑？但在我，卻是一種悲哀……

教室里有人正在大聲地談?wù)撝鴦傆龅降牟黄绞?，拍著桌子長吁短嘆“這個社會完了，這個世界完了”，一副痛心疾首、憂國憂民的樣子，然后大罵著書中的虛假，作者的口是心非，顯而易見的膽小怕事……我暗笑他們的舉動，竟也如當(dāng)初的我那樣幼稚。

曾有一段時間，我厭倦了書。固執(zhí)地認(rèn)為它在騙我，書中的一切都是假的。但漸漸地，連自己都要世俗起來的時候，卻發(fā)現(xiàn)書并不曾騙我。我們往往只看到作者字面上的東西，無法領(lǐng)會他們的內(nèi)心。而真正的讀書，應(yīng)該把社會、書和心結(jié)合在一起去感悟。于是重新翻看所有曾看過的書，居然有了完全不同于以前的、更深一層的理解。我終于可以解釋自己曾提出的疑問，因?yàn)槲铱吹搅怂掷镄虚g滲著的作者的辛酸與無奈，在那密密的字中，只隱著兩個字“因果”。我們真的不該怪罪那些作者，因?yàn)樗麄円彩怯行臒o力。文之內(nèi)的英雄感，文之外的無力感，他們除了仰天長嘆又能怎樣？就像啼血的鳥，唯一能啼穿的只有自己的雙眼。不要怨恨這個世界存在著罪惡、黑暗，那是無法避免、也不可能一時就消失的。上帝是公平的，他不忍讓這個世界枯燥單調(diào)，總是均等地賜予人類相互對應(yīng)的東西。對于苦難和困惑，我們確實(shí)無能為力，但至少，我們應(yīng)該對此有情感上的擔(dān)當(dāng)。即使這個世界真的沒有光，我們也不妨留下一些光的種子，留下一線希望……

當(dāng)我從書中抬起頭時，已經(jīng)很晚了，神志不清地整理好東西，習(xí)慣地走出教室。不知為何會這樣累，心理上似乎更要累些。離開家有14天了，每次拿起書，總覺得書上的字都變成了“回家，回家”，一次次地刺激著我的情感神經(jīng)。真的該回去看看，連書都在提醒我了。

猶豫著推開門，我正想著爸媽怎會這樣大意，連門都忘了鎖，但我一抬頭便看見爸爸站在屋里，桌子上攤著一大堆我曾看過的童話書，那都是他買給我的，我曾像書中的小公主那樣快樂。對于我的突然出現(xiàn)，似乎讓他手足無措：“我以為你會回來，就沒睡，你卻真回來了。哦！這些啊……這些是我瞎翻的，沒什么……”他竟然像撒謊的小孩兒一樣驚慌。我都清楚了，心頭涌起一股暖流。爸爸不肯表露他的愛，只是默默地、一點(diǎn)一點(diǎn)地釋放。其實(shí)在不知不覺中我早已原諒了他們，只是不甘心承認(rèn)罷了。

我沒有太好的朋友，因?yàn)椴辉缸寗e人看懂自己，也不想看透別人，我喜歡在不同人面前展現(xiàn)各種性格的自己，以至于他們相遇時談起我，會互相爭執(zhí)，因?yàn)樗麄冄壑械奈沂峭耆煌?。也喜歡作個隱士，孔子將隱士分為三類：像伯夷、叔齊那樣，不放棄意志，不犧牲自己的尊嚴(yán)（“不降其志，不辱其身”）；像柳下惠、少連那樣，意志和尊嚴(yán)有所犧牲，但言行合情合理（“降志辱身矣，言中倫，行中慮，其斯而已矣”）；像虞仲、夷逸那樣，逃世隱居，放肆直言，不做壞事，不參與政治（“隱居放言，身中清，廢中權(quán)”）?？鬃訉λ麄冊u價都很好，顯然認(rèn)為隱者也有積極的一面。我又屬于哪一類呢？

天地間總該有些缺憾、藏些玄機(jī)，像書中變幻莫測的情節(jié)，吸引人永遠(yuǎn)地讀下去。以往拿到書，剛看個開頭便忍不住想結(jié)尾，于是偷偷翻看了結(jié)果再返看中間，總覺得索然無味。而每次偷窺都仿佛干壞事一般的心驚膽戰(zhàn)，以后便會忍著好奇耐著性子挨頁細(xì)讀。我把我的生命當(dāng)書一樣讀著，不想違背它的規(guī)律，讓它順其自然地發(fā)展下去，我相信我的明天會光彩奪目！而我的一生注定了要有書相伴，不會寂寞，永不孤獨(dú)！

【簡評】這是一個女孩讀書的故事，這是一個女孩成長的故事，這是一個已經(jīng)在很多家庭上演過又將在更多的家庭繼續(xù)上演的故事，這是一個由高二女孩用真實(shí)情感譜寫的中國教育的故事。讀著這個故事，你 在驚嘆作者思想的深度與老到的文風(fēng)時，一定會有更多的感觸。為了孩子不孤獨(dú)，讀讀孩子！

（牛文藝點(diǎn)評）