壓縮語段是指根據(jù)測試的需要，把一段文字所表達的重要信息提取出來，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出來。在語段壓縮中，壓縮的是語段中信息承載量小的文字，即句子的“枝葉”，保留的則是對整段語言起支撐作用的主干部分。語段壓縮題雖然每年高考命題思路沒有什么變化，但是命題模式卻年年都有小的變化。現(xiàn)就2006高考語段壓縮題型進行歸類分析，以期對考生復(fù)習(xí)和高考有所幫助。

題型一：保留主要信息式壓縮

這類題型要求在篩選信息的基礎(chǔ)上，能夠保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一句話或一段文字。

［例題］下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過60個字。(全國卷Ⅰ)

二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫南胡，二胡的構(gòu)造很簡單：由一根長約80厘米的細細的木制琴桿、內(nèi)外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成，琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料；用馬尾做的琴弓演奏，這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產(chǎn)生的歷史悠久，又比較容易學(xué)習(xí)，因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。

[分析]這是一段說明性文字，從四個方面對二胡作了介紹。我們可以先找出文段說明的對象——二胡。再找出介紹二胡的四個方面：構(gòu)成——琴桿、琴弦、蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒；演奏用具——馬尾做的琴弓；音質(zhì)——低沉圓潤；影響——深受中華民族喜愛。據(jù)此，我們就可得出如下參考答案：二胡是胡琴的一種，由琴桿、琴弦和蒙著蟒皮（蛇皮）的琴筒構(gòu)成，用馬尾琴弓演奏，聲音低沉圓潤，是深受中華民族喜愛的樂器。

題型二：結(jié)合有關(guān)材料，給某個術(shù)語下定義式壓縮

這種題型的答題格式為：……是……。我們也可以套用如下公式來回答：被定義的概念（種概念）=對其本質(zhì)特征進行描述（種差）+大概念（屬概念）。

［例題］請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。（全國卷Ⅱ）

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

[分析]粗粗一看，我們即不難看出被定義的概念：魔術(shù)是……雜技。關(guān)鍵是“種差”，只有抓住事物的特征，才能完整地描述出這個被定義的概念。通過分析這段文字，我們能明顯地看出，它至少是從三個方面來描述這個概念的：特殊裝置——借助物理、化學(xué)的原理或某種特殊的裝置，手法或技巧——不易察覺的敏捷手法或手段，效果——使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化。參考答案如下：魔術(shù)是借助物理、化學(xué)原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化的一種雜技。

題型三：根據(jù)內(nèi)容寫結(jié)論式壓縮

這種題型首先要求我們認真篩選信息，其次對信息進行整合，用精練的語言進行歸納、概括。

［例題］概括下面一項研究的結(jié)論。(不超過35個字)（江西卷）

對哥斯達黎加4000余人的一項研究發(fā)現(xiàn)，大約一半人具有讓“咖啡因”在體內(nèi)停留的遺傳特點；被認為是“‘咖啡因’代謝緩慢者”。這些人喝咖啡容易導(dǎo)致心臟病的發(fā)作。另一半人則有相反的遺傳特點，這種特點使他們的身體能迅速對“咖啡因”進行代謝，喝咖啡反倒能幫助他們降低心臟病發(fā)作的危險。一位參與研究的人說，此項發(fā)現(xiàn)能解釋為什么早先那些檢驗“咖啡因”對心血管系統(tǒng)影響的研究會出現(xiàn)不同的結(jié)果。

[分析]這段文字介紹了一項研究發(fā)現(xiàn)的兩個方面：一是“咖啡因”會導(dǎo)致一些人心臟病發(fā)作的危險，二是“咖啡因”能降低一部分人心臟病發(fā)作的危險。出現(xiàn)這兩種不同結(jié)果的原因都是“遺傳”作用。據(jù)此歸納，得出結(jié)論：“咖啡因”導(dǎo)致或降低心臟病發(fā)作的危險，取決于兩種相反的遺傳特點。

題型四：提取關(guān)鍵詞式壓縮

這種壓縮題型類似于新聞材料中的擬寫一句話新聞標題，有一定的規(guī)范性，要求更為精練。它要求在主要信息的基礎(chǔ)上，提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)鍵詞語。

［例題］請根據(jù)下列文字概括我國自主研發(fā)磁浮列車的優(yōu)點。不超出20字。（四川卷）

最近，我國自主研發(fā)的第一輛具有自主知識產(chǎn)權(quán)的磁浮列車成功通過了室外實地運行聯(lián)合試驗。列車采用的是常導(dǎo)電磁吸引力控制懸浮原理，運行中列車懸浮80—160公里之間。由于磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車運行平穩(wěn)而安靜。據(jù)了解，與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內(nèi)部和市郊衛(wèi)星城之間的快速運輸。

[分析]這種題型，要求我們能抓住體現(xiàn)核心內(nèi)容的要點并直接進行提取。這段文字，說明磁浮列車優(yōu)點的句子，主要集中在后兩句。為此，我們就要從后兩句話中去提取最能展示磁浮列車優(yōu)點的關(guān)鍵詞。參考答案如下：運行平穩(wěn)安靜，成本低，適合短途（城郊）快速運輸。

正因為語段壓縮題型在不斷地發(fā)生或大或小的變化，所以，同學(xué)們在答題時要學(xué)會審時度勢，認真審清題目的要求，準確無誤地答好題目。下面簡單介紹幾種常見的解題方法。

1．提取要素法。這種方法借鑒了“記敘的要素”知識，主要針對記敘類材料。記敘性文段包括消息在內(nèi)。對這種文體形式的壓縮，要把握記敘的要素：時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件。概括起來就是：什么時間什么地方什么人干了什么事情，怎么干的，有什么結(jié)果。然后根據(jù)字數(shù)要求，看看時間、地點、原因、過程是否重要，再對這些信息進行調(diào)整。當(dāng)然，有時對象有幾個，就要抓住主要對象，其余與主要對象無關(guān)的內(nèi)容也要刪去。如果眉毛胡子一把抓，是壓縮不好句子的。

2．摘取中心法。這種方法要求考生能夠比較準確地把握一段語言材料的中心，打葉削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。一般說來，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語。議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點或者要說明的中心意思。

3．分層提煉法。針對語意比較復(fù)雜的材料，我們可以采取各個擊破的方法，先給原有的語段劃分層次，提煉各層次的要點，然后總體概括，壓縮成句。

4．歸納合并法。歸納合并法就根據(jù)文段內(nèi)容和題目要求，充分調(diào)動自己的語言積累，把所給語段中相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮成一句話或幾句話。

5．順水推舟法。順水推舟法就是根據(jù)文段內(nèi)容，對需要加入的銜接性語句，或者結(jié)論性的語句的信息，瞻前顧后，仔細揣摩其要義和意向，順水推舟，進行歸納、概括。

[作者單位：江西峽江中學(xué)]