1995年，我到了新的單位。工作是學(xué)校的計算機保管員，負責(zé)校內(nèi)計算機的管理與維修。學(xué)校里配置最好的計算機基本都在我手上，一有時間我就裝些新軟件來“玩玩”。當時Windows 95剛剛推出，我就在機器上安裝試用，對Windows的新版本很感興趣。
　　那時，學(xué)校里的計算機基本上還都只是DOS，雖然部分機器上裝了Win32，但Word、Excel等還沒有盛行。我在一次整理學(xué)校軟件庫時發(fā)現(xiàn)一張Microsoft Office的光盤，嘗試安裝了一下，覺得并不太順手(當然，那是被WPS的習(xí)慣操作所累)，但明顯感覺到排版方便多了，起碼做到了“所見即所得”。
　　學(xué)校里來了一位新的外教，是一位華僑。他的機器出問題都是我去幫忙維修的，因此，我們的關(guān)系非常不錯。他想在自己的機器上安裝Windows，問了學(xué)校里好幾位計算機教師都沒有Windows 95的安裝光盤。閑聊中得知我有，馬上就央求我在他的機器里裝一個。我爽快地答應(yīng)了。安裝時，我跟他聊了聊Windows的一些用法。他覺得我對Windows很熟悉，就戲說我是全校里最會用Windows的老師。
　　到了年底，我被上調(diào)到學(xué)校小學(xué)的一個部門當計算機教師，并跟同事開始了一項重任——計算機輔助教學(xué)。部門要求我和另外一位教師編出一些輔助語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的小軟件。那位教師熟悉的是QBasic，我最熟的是FoxBASE，于是，我們就用這兩個工具，想盡各種辦法為學(xué)校里各科教師制作一些練習(xí)軟件，可謂絞盡腦汁。我也把原來編寫的分析軟件搬到這個學(xué)校使用。
　　由于使用Windows系統(tǒng)越來越順手，我們開始琢磨把軟件從DOS環(huán)境移到Windows環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)一款可以在BASIC語言基礎(chǔ)上編寫出基于Win—dows運行的軟件——VB3后，馬上用它制作廠一些供教師上課用的小軟件。我也用它為語文教師編寫過一些演示文稿式的程序，教師覺得效果不錯，但為此我的工作量卻大得驚人，經(jīng)常要晚上趕工到凌晨兩三點，非常累。
　　一次，我跟那位外教聊起了自己做那些軟件的痛苦。他非常吃驚，說：“全校最會用Windows的老師居然不用PowerPoint?”我的臉騰地紅了，忙問：“什么是PowerPOint?”他哈哈一笑，拉我到他辦公室，在機器上運行了一個軟件，演示了一次制作演示文稿的過程給我看。我一下就愣住了，原來我辛辛苦苦做的那些軟件，用PowerPoint一下子就摘定了。太不可思議！
　　后來，我還虛心地向他請教了Office里其他組件的使用，如Word、Excel等。我的工作效率一下子提高了，還用什么FoxBASE數(shù)據(jù)庫啊?一個EXCel就已經(jīng)可以把我當年花了近兩個月做出來的程序在半個小時內(nèi)完成了。
　　我不禁驚嘆：我們什么時候才能跟得上這些軟件的發(fā)展速度?我們天天都抱著自己用得最稱手的軟件在輔助我們的教學(xué)，然而我們有沒有想過，會不會有一些更好的軟件來代替我們現(xiàn)在手中的這些工具，使我們的教學(xué)更方便、更高效?如果有，那么誰來幫我們發(fā)現(xiàn)這些工具軟件? “最會用Windows的老師居然不用PowerPoint”這句話促使我不停地想辦法去完善自己的工具，去探索更多、更高效的工具。因為，只有改變才能讓我們在這個工作崗位上堅持下