對于一線教師，作文教學與文言文教學歷來就是兩塊“硬骨頭”。作文教學的現(xiàn)狀是，對于我們教師所布置的寫作訓練，大部分學生感到生活平淡，素材難尋，構思時苦于無米下鍋，動筆時就常常胡編濫造。寫作文成了師生雙方的“苦差事