摘 要：玩是兒童的天性，游戲是他們認(rèn)識(shí)世界第一手段。我們是在有心地教孩子，如何讓他們奉不知不覺(jué)中學(xué)，方法多種多樣，這正是需要我們?nèi)ヅμ剿骱桶l(fā)掘的領(lǐng)域。本文主要介紹了如何利用游戲、歌曲和表演等孩子們喜歡的活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，以期達(dá)到預(yù)期效果。
　　關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；寓學(xué)于戲；寓學(xué)于歌；寓學(xué)于演；寓學(xué)于思
　　如何將學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)?這是個(gè)讓教師、家長(zhǎng)乃至學(xué)生都感到苦惱的問(wèn)題?！爸鲃?dòng)”發(fā)生于學(xué)生“愿意”而不是“強(qiáng)迫”。愿意來(lái)自于人對(duì)事物和活動(dòng)的興趣。美國(guó)教育家哈曼說(shuō)：“那些不設(shè)法勾起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的教學(xué)，如同錘打一塊冰冷的生鐵?！币虼?，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，尤其低年段，以口語(yǔ)教學(xué)為主，采用多種手段提高課堂的趣味性可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)得積極主動(dòng)，興趣盤(pán)然。
　　
　　1．寓學(xué)于戲
　　在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，游戲不同于幼兒園哄孩子，是課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是激發(fā)和培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的一種重要手段。因此，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，有幾點(diǎn)需要注意：
　　
　　(1)精心安排，目的明確。在設(shè)計(jì)和運(yùn)用某一游戲之前，教師可以問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題：
　　①游戲的形式為哪一課堂內(nèi)容服務(wù)。
　?、谂囵B(yǎng)和訓(xùn)練了學(xué)生的何種能力。
　?、塾螒虻倪\(yùn)用是否提高了課堂效率。
　?、苣芊襁_(dá)到教師所預(yù)計(jì)的效果。
　　如，畫(huà)臉游戲。在講過(guò)五官，簡(jiǎn)單數(shù)字以及一些顏色的單詞后，設(shè)計(jì)了這一游戲，讓學(xué)生根據(jù)教師的口令畫(huà)臉。如，two redears(兩只紅耳朵)，學(xué)生在黑板上用紅粉筆畫(huà)兩只紅顏色的耳朵：One gren nose(一只綠鼻子)學(xué)生用綠顏色的粉筆畫(huà)一只鼻子。這一游戲的目的十分明確，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力及動(dòng)手能力。因此游戲的設(shè)計(jì)和運(yùn)用應(yīng)與當(dāng)堂主要教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，目的明確，才能避免流于形式，有效地提高課堂效率。
　　(2)面向全體。設(shè)計(jì)一游戲之前，要考慮到其難度，適用何種層次的學(xué)生，一次游戲所需時(shí)間，一次參加的人數(shù)。讓盡量多的學(xué)生參與，讓不同層次的學(xué)生都有所得，體驗(yàn)獲得知識(shí)的成就感。如，“老狼，老狼幾點(diǎn)了”。這一游戲用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生就時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)和回答。全班學(xué)生問(wèn)：“W