背景透視
　　本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容為畫圖軟件中圖塊的操作，包括學(xué)會(huì)如何定義圖塊、移動(dòng)圖塊、改變圖塊大小和對(duì)圖塊進(jìn)行復(fù)制與粘貼等操作四大部分。在教學(xué)中，我從學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好出發(fā)，巧妙地把本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)融入到“海底世界”這一情境和任務(wù)中，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣、層層深入，緊緊地吸引著學(xué)生的眼球，使他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在課堂上，學(xué)生們能有意識(shí)地動(dòng)手探究，在邊玩邊學(xué)中去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)。在處理“能靈活運(yùn)用圖塊的復(fù)制與粘貼進(jìn)行作圖”這一教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，我主動(dòng)激發(fā)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)進(jìn)行思考和驗(yàn)證，大膽嘗試將舊知識(shí)遷移過(guò)來(lái)，逐步形成新知識(shí)、新技能，利于學(xué)生舉一反三、觸類旁通。整節(jié)課學(xué)生的興趣高漲，積極操作，較好地達(dá)成了教學(xué)目