學習語文的目標在于具有一定的聽、說、讀、寫的能力。因此，語文教學不能限于讓學生掌握盡量多的詞匯和通曉文法，還應注重培養(yǎng)學生多方面的能力。由此可見，提高學生思維素質(zhì)，培養(yǎng)學生能力是十分重要