汪兆龍

聞一多先生有一次給學生上課，他走上講臺，先在黑板上寫了一道算術題：2+5=?。學生們迷惑不解。然而，聞先生卻執(zhí)意要問: 2+5=?。同學們于是回答：“等于7嘛!”

聞先生說：“不錯，在數(shù)學領域里，2+5=7是天經(jīng)地義、顛撲不破的。但是，在藝術領域里 5=10000也是可能的?！?/p>

說到這里，他拿出一幅名為《萬里馳騁》的國畫給學生們欣賞。

只見畫面上突出地畫了兩匹奔馬，在這兩匹奔馬后面又錯落有致，大小不一地畫了五匹馬，這五匹馬后面便是許多影影綽綽的黑點點了。

聞先生指著畫說：“從整個畫面的形象看，只有前后七匹馬，然而，凡是看過這幅畫的人，都會感到這里有萬馬奔騰，這難道不是2+5=10000嗎?”

學生們聽罷，恍然大悟，原來聞先生用這個簡單的算式形象地說明，文學藝術作品的容量是不能像數(shù)學公式那樣來計算的。文學藝術作品貴在含蓄，要給人們廣闊的想象空間。

選自《東方青年》