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        口述檔案征集工作的開展

        2006-12-06 03:13:38李文鵬
        北京檔案 2006年2期
        關(guān)鍵詞:歷史

        李文鵬

        所謂口述檔案,是為了更有效地保護歷史記憶而進行的有計劃的查訪結(jié)果,它通常表現(xiàn)為錄音磁帶和對錄音的逐字記錄兩種形式。近年來,海外口述檔案已有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,比如美國哥倫比亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)胡佛研究所,長期致力于有關(guān)現(xiàn)代中國口述歷史工作,并且多方籌集資金,搜集相關(guān)的民間所藏公私檔案文書,其資料的豐富和學(xué)術(shù)價值,受到世界各國學(xué)術(shù)界的重視。哥倫比亞大學(xué)的口述歷史計劃,在中國近現(xiàn)代歷史上的重要政治家、外交家、學(xué)者如李宗仁、顧維鈞、胡適、張學(xué)良等的幫助下得以完成,留下了一筆寶貴的歷史財富,產(chǎn)生了廣泛影響。

        我國擁有源遠流長的口述史學(xué)傳統(tǒng)和無比豐富的口述史料資源,民間所藏公私檔案文書數(shù)量之巨大更難以估量,但至今尚未有組織地用科學(xué)方法推進口述檔案的采集、編輯和研究工作,尚未結(jié)合口述史工作對民間個人所藏的公私文書等寶貴資料進行大規(guī)模的收集和整理。為什么會出現(xiàn)這種狀況呢?筆者認為,口述檔案是一項龐大而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程,并非一個人講一個人記或錄音錄像就能完成的。據(jù)美籍華人唐德剛教授介紹,口述檔案只是史料的一個部分而已,一般而言,作為學(xué)者型人物,他們口述的史料可用的部分不超過50%;而非學(xué)者型的人物,他們口述的史料能用的內(nèi)容還不及20%;而且對一個重大歷史課題,往往需要訪問幾十個人,其中對每個人的采訪不能低于10次,這樣才能滿足實際需要。因此,從當(dāng)前情況看,要抓好口述檔案的征集和建立,至少應(yīng)該把握好以下三個問題。

        一、提高對開展口述檔案征集工作重要性的認識

        (一)口述檔案的征集和建立是搶救歷史史料的迫切需要。我們知道,口述檔案的訪錄對象,絕大部分都是歷史事件的親歷者或知情者。這些人如今都年事已高,對他們來說,有生之年已經(jīng)不多了,對于他們過去的經(jīng)歷和所見所聞,也許是因為種種原因,一直未能講出事件的真相、歷史內(nèi)幕或某些具體細節(jié)?,F(xiàn)在也許條件成熟了,他們愿意講了,而且現(xiàn)在還能夠講得出來。所以我們應(yīng)趕快讓他們講,通過我們記錄下來這些寶貴的資料。俗話說,走掉一位老人,就等于帶走了一部歷史,人們再也無法知曉。這樣的損失每天都在不斷地發(fā)生著。

        (二)口述檔案的征集和建立是填補歷史空白的有效措施。據(jù)了解,我國大部分地區(qū)現(xiàn)存的館藏檔案并不能完整地記載和體現(xiàn)本地區(qū)的歷史,尤其是近百年來的歷史,由于種種因素的制約,存在著令人遺憾的空白點。比如大連地區(qū)在日本殖民統(tǒng)治時期,大量檔案資料被日本當(dāng)局銷毀,現(xiàn)存的檔案資料殘缺不全;還有蘇軍駐旅大市(大連市的原稱)十年的檔案資料也是一片空白;十年文革,大量報紙雜志被停刊,知識青年上山下鄉(xiāng)等歷史資料亟待我們通過建立口述檔案,用親身經(jīng)歷者的回憶和幾代人流傳下來的信息來加以補充。

        (三)口述檔案的征集和建立是完善館藏結(jié)構(gòu)的重要途徑。從我國各級檔案館的館藏資料現(xiàn)狀看,絕大多數(shù)是黨政信息檔案,載體以紙質(zhì)檔案為主,特色不突出,數(shù)量過少。而口述檔案的建立恰恰可以有效地彌補這些缺陷和不足。其一,口述檔案涉及的內(nèi)容十分廣泛,它可橫貫自然、社會、人文三大領(lǐng)域,或反映社會的各個層面,包括普通人的生活經(jīng)歷。其二,口述檔案的主要載體形式為聲像檔案,口述檔案的大量生產(chǎn)和接收、征集,可使以紙質(zhì)檔案為主的館藏狀況大為改善。其三,口述檔案有別于現(xiàn)行檔案的十分鮮明的特色是它采用直接對話的形式,坦率、新穎、形象、生動,能活現(xiàn)歷史事件或人生軌跡,并可以通俗的語言彰顯地域特色。由此可見,口述檔案的建立和發(fā)展將成為完善館藏檔案結(jié)構(gòu)的重要途徑。

        (四)口述檔案的征集和建立是發(fā)揮和拓展檔案局館職能作用的一個重要方面。近年來,由于我們館藏檔案資料的內(nèi)容和形式不夠豐富多樣,致使局館職能作用的發(fā)揮與拓展受到很大制約。而口述檔案的大量生產(chǎn)和接收、征集,既對建立愛國主義教育基地具有重要意義,又可以為教育、教學(xué)提供教材資料,而且還可以廣泛用于各種新聞媒體為社會提供服務(wù)利用,實現(xiàn)資源共享。

        二、提高工作的針對性和有效性

        從當(dāng)前情況看,對口述檔案征集對象的采訪工作主要是兩種途徑,一是以人物為對象的訪錄;二是以事件為對象的訪錄。從采訪工作的主要內(nèi)容上看,可以涵蓋民國、抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭不同階段的歷史,民族工商業(yè)的坎坷道路、地域鄉(xiāng)土風(fēng)俗的變遷、知名人物的心路歷程、建國以來的社會文化史,以及知青歲月的點點滴滴等。通過采訪本地區(qū)近現(xiàn)代政治、經(jīng)濟、軍事、文教、科技等各個領(lǐng)域中有代表性的人物或重要歷史過程的當(dāng)事人和親歷者,請他們憶述其親身經(jīng)歷、所見所聞,通過現(xiàn)代化技術(shù)錄音、錄像、光盤等存儲手段,記錄、整理、恢復(fù)和再現(xiàn)歷史的真實,為人們提供真實的歷史資料。在某種程度上講,口述檔案的征集與建立,一定會給檔案工作帶來新的活力,在未來將成為人們文化生活當(dāng)中相當(dāng)重要的組成部分。

        口述檔案是一門嚴謹?shù)目茖W(xué)工作,在工作中應(yīng)該正確處理好這樣幾個關(guān)系。一是回憶錄與口述史的關(guān)系。實質(zhì)上二者是一樣的,只是方式與工具的不同,也就是說二者的內(nèi)容是一樣的,只是形式不同而已。二是零碎片斷的史料與系統(tǒng)全面敘述的關(guān)系。這兩個方面都是需要的,各有各的用處,其中主要看我們要解決什么問題。當(dāng)然重點要放在后者,既講兩點論,又講重點論。三是脫口而出與深思熟慮的關(guān)系。這兩個方面哪個更真實,我們要做具體分析,不能一概而論,有一個辨別真?zhèn)螁栴},要下功夫去偽存真,一般來說后者更好一些?,F(xiàn)在國內(nèi)出版的一些重要的口述著作,都是口述與查證檔案相結(jié)合的,解決了回憶的差錯和遺漏的問題,更為可靠。四是發(fā)表與存檔的關(guān)系。我們搞口述檔案,不能以發(fā)表為目的,但要以能夠公開發(fā)表為質(zhì)量要求。要注意尊重當(dāng)事人,遵守有關(guān)政策規(guī)定,該保密的要保密,該報批的要報批。五是長與短的關(guān)系。從口述檔案征集的途徑看,無論是以人物為對象,還是以事件為對象,都有一個時限的問題,這主要是取決于專題內(nèi)容的復(fù)雜程度,如有的專題需要經(jīng)過長期持久地堅持下去,一年或數(shù)年才能完成。而有的專題可以在較短的時間內(nèi),甚至采訪幾次就能完成,發(fā)表出去,為社會提供服務(wù)利用。這就要求我們既要注重對“短平快”專題的征集,更要抓好經(jīng)過長期努力才能完成的專題的征集,以便更好地保持這項工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性。

        三、制定切實可行的計劃措施

        1、前期準備。一要了解和掌握被訪者的主要經(jīng)歷,尤其是與采訪計劃有關(guān)的部分,其他背景資料,及其與采訪計劃之間的關(guān)系,以保證工作的針對性。二要盡可能比較充分地掌握與采訪計劃、被訪者經(jīng)歷相關(guān)的專業(yè)知識,或至少應(yīng)具備與此相關(guān)的主要知識,包括重要的專業(yè)詞匯、重要的人物、事件等,以保證采訪工作具有較強的科學(xué)性。三要學(xué)習(xí)并掌握采訪工作的基本技巧,并通過正當(dāng)?shù)耐緩交玖私獗辉L者的性格脾氣、談話特點等,以保證史料的真實性。四要注意采訪的時間與內(nèi)容的適當(dāng)安排,每次采訪的時間一般以兩三個小時、一至兩個話題為宜,但可根據(jù)話題設(shè)計的問題多一些。

        2、采訪過程。一是在被訪者完全自愿的前提下,向被訪者說明建立口述檔案的目的和實施程序,以及將要進行的特定計劃、目標和特定用途,并與其共同簽訂具有法律效應(yīng)的合作協(xié)議。二是采訪中應(yīng)隨時請被訪者提示年代、月份、日期,人名、地名以及其他專用名詞,采訪者應(yīng)根據(jù)提示隨時筆錄,并經(jīng)核對無誤后留待整理文稿時參考。三是在采訪中如有不明之處,采訪者應(yīng)將問題即時筆錄,一般不要打斷被訪者的話,被訪者講完后再行提問。四是在采訪過程中,或在與被訪者相處的其他場合,應(yīng)盡量避免就訪談內(nèi)容的出版、媒體制作、科研利用乃至商業(yè)價值等問題,向被訪者做出采訪者無法實現(xiàn)的任何形式的承諾,以及其他可能或已經(jīng)違反采訪協(xié)議的承諾。五是自始至終尊重被訪者,包括人格和隱私等方面,并與其建立正當(dāng)?shù)南嗷バ湃蔚拿芮泻献麝P(guān)系,當(dāng)被訪者出于某種原因拒絕討論某些話題時,應(yīng)尊重其個人意愿,如因此而嚴重影響采訪計劃的實施時,可在協(xié)議許可的范圍內(nèi)采用適當(dāng)?shù)霓k法解決。六是在條件許可的情況下,可以進行超越采訪計劃范圍的嘗試,擴大話題,增添其他可能有各種價值的內(nèi)容。七是每次采訪均應(yīng)有完整的采訪記錄。采訪記錄由“采訪記錄表”和“采訪記錄”兩部分組成,“記錄表”將存檔備案。如采用錄音或錄音、錄像相結(jié)合的形式,采訪前應(yīng)對采訪器材進行必要的檢查,以防止采訪途中器材出現(xiàn)故障,影響工作。另外,應(yīng)對采訪的全過程,以及談話的內(nèi)容做綱要式的文字記錄,以利于采訪內(nèi)容的后期整理、制作工作。

        3、采訪記錄整理。一是整理采訪實施情況,內(nèi)容包括采訪時間、地點、采訪對象(基本情況)、采訪人員、采訪問題、談話方式、采訪結(jié)果。二是對采訪記錄的內(nèi)容確定無誤后,請被訪者審閱后簽字。三是采訪記錄整理后,務(wù)必打印成稿,交口述人審核后簽字蓋章,然后交采訪者單位存檔,并商議出版或發(fā)表事宜。

        參考文獻:

        1、梁啟超:《中國歷史研究法》,上海古籍出版社1987年9月。

        2、翦伯贊:《史料與史學(xué)》,北京大學(xué)出版社1985年9月。

        3、臺灣《傳記文學(xué)》45卷4期,1984年。

        4、《史學(xué)理論》1987年第4期,1995年第2期。

        5、《口述歷史叢書》,臺灣中央研究院近代史研究所編,1982年。

        作者單位:遼寧省大連市檔案局館

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