李由富

蠶食桑，而所吐者絲也，非桑也；蜂采花，而所釀?wù)呙垡?，非花也?！毙Q吃桑葉吐出絲來，蜜蜂采集花粉釀出蜂蜜來，我們寫文章也應(yīng)該像蠶像蜜蜂那樣勤于博采，占有一定數(shù)量的材料，并善于精取，提取精華，以寫出具有意味的佳作來。那么，怎樣選擇材料，才能奪取作文的高分呢？

一、思想內(nèi)容要健康向上，力避消極頹廢

文以載道，文章一定要有先進(jìn)的思想內(nèi)容，能體現(xiàn)積極的道德價(jià)值取向。因此在考場(chǎng)上，應(yīng)力求穩(wěn)妥，因?yàn)樗枷虢】蹬c否直接影響到作文得分的高低。每年語文高考寫作中都會(huì)出現(xiàn)一些考生作文思想偏激或消極頹廢的個(gè)例。例如，《2005年高考0分作文大全集》之《出人意料和情理之中》一文中有這樣一段：“官員不會(huì)當(dāng)官，的確出人意料，但是想想官員要不停地接受采訪，要考慮怎么收禮，要面對(duì)上級(jí)的冷屁股和下級(jí)的熱臉，要尋找哪里有漂亮女人，官員不會(huì)當(dāng)官，也就在情理之中了……我不會(huì)寫作文，的確出人意料，但是想想我要交的大學(xué)學(xué)費(fèi)，要讀毫無用處的大學(xué)教材，要租房子搞男女關(guān)系，大學(xué)畢業(yè)后還要找工作，所以我不會(huì)寫作文，也在情理之中了……”這樣的文章思想落后偏激、頹廢低下，沒有價(jià)值意義，不得0分才怪。

二、注重新穎妥帖，避免陳舊乏味

在選擇材料時(shí)要做到新穎妥帖，避免陳舊乏味。宋徽宗趙佶喜愛繪畫，于是考繪畫就被列為科舉制度的一部分。一次，主考官出的題目是“深山藏古寺”。怎樣表現(xiàn)這個(gè)主題，怎樣把這個(gè)古寺“藏”得更好更妙呢？有人在崇山峻嶺間畫上一座古廟，有人在茂密叢林中伸出廟的一角，或露出一段殘?jiān)珨啾?，但主考大人都不甚滿意。而一位畫家卻獨(dú)辟蹊徑：畫面上有崇山、清泉，還有一個(gè)老和尚正一瓢一瓢地將泉水舀進(jìn)桶里。畫和尚而不畫廟，有和尚則必有廟，這就把古寺深深地“藏”起來了，真是別出心裁，令主考官拍案稱絕。選材又何嘗不是如此呢?一個(gè)主題往往可以用不同的材料來表現(xiàn)。但是，不同的材料對(duì)同一主題的表達(dá)效果卻是不同的。一般地說，陳舊乏味的材料，就不利于甚至?xí)绊懼黝}的表達(dá)；而新穎妥帖的材料常常能使主題不同凡響，令人耳目一新。

大自然的壯美莫過于日出，贊美日出就成了許多文人大家筆下的共同主題。怎樣使這個(gè)共同的主題不至于千篇一律而又能給讀者以深刻的印象呢?巴金寫海上日出，徐遲寫黃山日出，劉白羽則描寫在飛機(jī)上看見的日出；海涅借云海襯托日出的美景，屠格涅夫用光與色表現(xiàn)日出的輝煌……這對(duì)我們不是都很有啟發(fā)嗎？

三、注意材料的格調(diào)和審美情趣

材料是文章的血肉。因此選用材料對(duì)文章境界的高低至關(guān)重要。文章要有高的境界，材料就必須要有較高的情趣和審美趣味。有的學(xué)生在審題時(shí)往往不注意題目中暗含的對(duì)這一方面的要求，因此選材不夠認(rèn)真，使得文章的格調(diào)不高。

有一位同學(xué)在《童年趣事》這篇習(xí)作中選取了這樣幾則材料：（1）耍惡作劇，和新分配來的女班主任作對(duì)；（2）想辦法嚇唬膽小的女同學(xué)；（3）根據(jù)同學(xué)們生理或行為上的缺陷給同學(xué)取綽號(hào)。

這些事情也許在作者童年時(shí)候確實(shí)感到有趣，但是作為中學(xué)生卻仍然視之為有趣，那么，他所表現(xiàn)出的情趣就是不高的。盡管作文命題并沒有明確提出審美趣味方面的要求，但是，我們?cè)谶x材時(shí)，一定要有明確的審美取向，選用格調(diào)高的材料來表現(xiàn)主題和中心。

文章的境界問題看上去似乎是個(gè)單純的思想問題，但是對(duì)整個(gè)文章的成敗卻起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)然我們要求作文要有高境界，并不是要同學(xué)們說大話，說空話，說假話，而是要言發(fā)于衷，情出于心。

四、貼近生活，寫出生活的真善美

中學(xué)生的家庭背景、生活經(jīng)歷、興趣愛好、閱讀面各不相同，因此寫作時(shí)對(duì)素材的把握也不一樣。有些學(xué)生總是眼高手低，不是覺得這個(gè)素材不夠典型，就是那個(gè)素材不夠新穎，這山望著那山高，結(jié)果既浪費(fèi)了時(shí)間，又耗盡了“真氣”，卻仍覺無話可說。最好的辦法是，從自己熟悉的生活出發(fā)，寫或耳聞目睹或親身經(jīng)歷或自己熟悉的人和事。這樣的文章才能體現(xiàn)出真善美，才有個(gè)性。

五、切勿走入選材誤區(qū)

綜合平時(shí)的寫作和近幾年高考作文等信息，同學(xué)們?cè)谶x材上打不開思路，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，主要是因?yàn)樵谧魑倪x材時(shí)步入了以下誤區(qū)：

1、所選材料低幼化。一部分學(xué)生由于寫作水平較差，寫作時(shí)選材把思維總是拘于家庭、學(xué)校、班級(jí)等領(lǐng)域，定調(diào)于親情、友情、愛情等主題上。記敘平鋪直敘，沒有波瀾；描寫缺少修飾，形象不生動(dòng)，意境不優(yōu)美；抒情缺乏真實(shí)體驗(yàn)，顯得干癟、牽強(qiáng)；議論總是堆砌事例，觸及不到問題的實(shí)質(zhì)。

2、所選材料單一化。800左右的字?jǐn)?shù)一定程度上限制了同學(xué)們的自由發(fā)揮，因此有一部分同學(xué)在選材時(shí)顯得很單一，緊緊抓住原材料不放，或就原材料進(jìn)行擴(kuò)充，或以話題故事為原型杜撰，或?qū)υ牧暇褪抡撌拢┼┎恍荨?/p>

3、所選材料雜亂化。有些學(xué)生在選材時(shí)，全然不顧話題的要求和表達(dá)中心的需要，一味地堆砌材料，只求湊夠800字，以致文章思路不清，中心不突出。

要想作文得高分并不難，關(guān)鍵在于你怎樣選擇合適的素材來充實(shí)你的文章。事實(shí)證明：只要我們注重作文選材的原則和方法，鮮活材料的得來將全不費(fèi)功夫。