易　嵐

古人云：“鳳頭、豬肚、豹尾”這是衡量一篇好文章的尺度，而“鳳頭”是說文章的開頭要像鳳凰的頭一樣漂亮，多姿多彩。新穎獨(dú)特的開頭，令人耳目一新，定會(huì)引起讀者的閱讀興趣，那么，怎樣寫好文章的開頭呢？

一、題記法。所謂題記是指寫在書的正文或文章題目下面的文字，多為扼要說明文章的內(nèi)容或主旨，有的引用名人名言。題記法是創(chuàng)新作文中一種好的開頭方法，巧用題記可以使文章形式活潑，直接表明主題。例如：

水啊！你孕育了萬(wàn)物生靈，可你卻被生靈摧殘，你的漸枯是誰(shuí)的悲哀？你的怒吼是誰(shuí)的災(zāi)難？《水祭》

二、對(duì)比法。對(duì)比法就是通過兩類事物或人物進(jìn)行比較，涇渭分明，使讀者一看便知你要敘述表達(dá)中心。例如：

小鳥期盼在藍(lán)天中飛翔，魚兒期盼在大海中遨游；而我的期盼則是有一個(gè)自由的空間，遠(yuǎn)離喧囂，放飛思想，放飛心情?！镀谂巍?/p>

三、抑揚(yáng)法。抑揚(yáng)法就是運(yùn)用針砭、褒贊的手法。好的文學(xué)作品，往往在針砭中求變化，波瀾跌宕，增強(qiáng)作品的感染力。抑揚(yáng)法有欲揚(yáng)先抑和欲抑先揚(yáng)兩種。

（1）欲揚(yáng)先抑：這種寫法使文章波瀾起伏，故事情節(jié)在曲折中得到發(fā)展，作者的思想感情得到盡情地抒發(fā)，從而大大增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。例如：

媽媽的嘮叨讓人心煩，爸爸的訓(xùn)斥讓人討厭，等我“升級(jí)”為家長(zhǎng)時(shí)，我發(fā)誓，我絕不做這樣的家長(zhǎng)。《假如我是家長(zhǎng)》

（2）欲抑先揚(yáng)：這種手法，揚(yáng)是手段，抑是目的。抬到極處，跌到極處。從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺、批評(píng)效果。例如：

在老師的眼里，玲玲是公認(rèn)的尖子生；在領(lǐng)導(dǎo)的眼里，玲玲是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在學(xué)生的心目中，玲玲是學(xué)習(xí)的好榜樣。可是在父母的眼里，玲玲是什么樣的孩子呢？《如此三好學(xué)生》

四、解說法。用寫定義作解釋的方法，對(duì)文章進(jìn)行分析，一點(diǎn)一點(diǎn)剝蝕，深入到實(shí)質(zhì)，從而表現(xiàn)文章的內(nèi)容，揭示文章的主旨。例如：

分內(nèi)應(yīng)做的事，這就是責(zé)任。《責(zé)任》

五、引用法。它包括引用名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)詞、經(jīng)典佳句、語(yǔ)段等。例如：

（1）引用詩(shī)句。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！泵慨?dāng)吟誦這首詩(shī)，便會(huì)想到我那含辛茹苦的母親?！秼寢?，你是我一生的感動(dòng)》

（2）引用歌詞。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！斑@優(yōu)美動(dòng)聽的旋律久久在教室內(nèi)回響，傳遍了整個(gè)校園?！稅坌摹?/p>

六、排比法。三個(gè)或三個(gè)以上句式相同、語(yǔ)意相關(guān)的句子構(gòu)成排比句，進(jìn)行開頭，這樣表達(dá)使文章更有氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力。同時(shí)靠排比句自然引起上文和下文呼應(yīng)，使文章脈絡(luò)分明，條理清晰。例如：

責(zé)任是義不容辭的使命；是擲地有聲的承諾；是慷慨無私的奉獻(xiàn)?！敦?zé)任》

七、擬人法。這種手法常賦予物以人的生命和情感，把無生命的東西賦予它有生命的東西，并常常采用第一人稱的寫法，這樣敘述起來親切自然，構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)新意識(shí)。例如：

我是一只小螞蟻的幽靈，現(xiàn)在我用飽蘸著血淚的筆墨，向你講述當(dāng)我面對(duì)那個(gè)可惡的小男孩征服時(shí)的英勇和悲壯的故事?！懂?dāng)我面對(duì)征服的時(shí)候》

八、開門見山法。這種方法，樸實(shí)自然，簡(jiǎn)潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。例如：

感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦?！陡兄x那片梧桐葉》

九、景物開篇法。開頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定氛圍，烘托任務(wù)的心情，為全文定下感情基調(diào)。例如：

雨過了，天晴了。梅的心里也像天空一樣豁然開朗……《雨過了，天晴了》

十、懸念法。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。這種寫法一般是先交待事情結(jié)尾，再娓娓敘述開始和經(jīng)過。這種寫法能激起讀者的閱讀興趣，引人入勝。例如：

在我的家里珍藏著一件白色的確良襯衫，每當(dāng)我看見它，便想起那激動(dòng)人心的往事。《記一件珍貴的襯衫》

總之，開頭是文章一道亮麗的風(fēng)景，好的開頭決定著文章選材、構(gòu)思、立意等諸多方面。愿同學(xué)們拿起手中的筆，打造好的文章開頭。

（易嵐 貴州省遵義縣新舟鎮(zhèn)禹門中學(xué)）