吳英燕　汪　偉

上海的外來務(wù)工人員已有四五百萬之多。如何讓那些來和父母團(tuán)聚的孩子過好暑假，已成為一個現(xiàn)實問題。

吳克峰在瑞金路二小上學(xué)，“藍(lán)天愛心學(xué)?！蓖ㄟ^小學(xué)，招收外來務(wù)工人員的子女過暑期夏令營，吳克峰報名參加了，這讓吳昌友很開心?！昂⒆幼陔娨暀C(jī)前過一個暑假，我們也不忍心?！背踔袥]有畢業(yè)的吳昌友，來上海已經(jīng)有１５年。１５年里，他開過食雜店、放過露天電影、賣過水果，覺得在城市知識最重要?！懊髂昃鸵狭昙壛?。語文不好。我買了很多課外書，希望暑假他能好好地補(bǔ)補(bǔ)課”，他覺得對吳克峰的監(jiān)督不夠煛八好動，注意力不集中，需要有人監(jiān)督。我們每天起早貪黑，回來的時候他可能都睡了，哪有時間過問他的學(xué)習(xí)?！?/p>

老吳本來想把孩子送回老家，跟上中學(xué)的親戚去補(bǔ)課。可是想到孩子不在身邊，終究不放心。

“在學(xué)校里可以學(xué)些知識，還可以出去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有老師管著他，我們在外面工作心里也踏實多了，要是學(xué)校能辦一個暑假班那就最好了。”

愛心學(xué)校如何維持

“藍(lán)天愛心學(xué)?！笔怯缮虾煼洞髮W(xué)近５０名大學(xué)生組成的暑期愛心學(xué)校，首次面向盧灣區(qū)的外來務(wù)工人員和貧困家庭招生。自７月１０日開學(xué)以來，已陸續(xù)接納了３００多名的小學(xué)生，其中有７０％是外來務(wù)工人員的子女。

在盧灣區(qū)青少年活動中心幫助下，“藍(lán)天愛心學(xué)?！币呀?jīng)組織了很多次的活動。校長周穎說，“藍(lán)天愛心學(xué)?！笔墙衲晔钇趷坌膶W(xué)校中比較成功的學(xué)校之一，但是仍然有一些遺憾。“這次我們沒招收到那些到上海來過暑假的留守兒童，其實他們更是我們要幫助的人。從孩子們的口中我們知道，他們有很多來自老家的小伙伴暑假都只能呆在家里?！?/p>

周穎說的留守兒童，正是陳家兄妹那樣，留守在家鄉(xiāng)，暑假才到上海來與父母團(tuán)聚的孩子。但他們的父母大多不知道愛心學(xué)校的存在。陳家兄妹的父親陳文峰，就沒有留意到。“要是我知道，一定會送孩子去，哪怕是要交學(xué)費，也會送去的，總比在家里看電視強(qiáng)?！标愇姆搴蠡谀?。

“而實際上，即使我們宣傳做得更大一些，這些孩子的家長也未必能夠知道，他們工作的流動性很大，了解信息的渠道也比較有限?！必?fù)責(zé)招生的王海偉說，“明年我們打算通過盧灣區(qū)團(tuán)委擴(kuò)大招生面，在生源上盡可能覆蓋到留守兒童，希望明年留守兒童可以在這過一個開心的暑假，讓更多的民工子弟能夠受益?！?/p>

“藍(lán)天愛心學(xué)?！笔墙衲晟虾煼洞髮W(xué)成立的１３１所愛心學(xué)校之一。從１９９４年開辦以來，經(jīng)過１２年的努力，愛心學(xué)校已經(jīng)成為上師大的一個品牌。上海師范大學(xué)校團(tuán)委副書記張益告訴《新民周刊》，今年的愛心學(xué)校是規(guī)模最大的一次，一共有４０００余名在校學(xué)生組建了１３１所愛心學(xué)校，分布在上海各區(qū)的街道、社區(qū)及青少年活動中心，有的甚至延伸到了省外、港澳。同時今年也是最正規(guī)的一次，１３１位愛心學(xué)校的校長經(jīng)過了嚴(yán)格的選拔，學(xué)生自薦后進(jìn)行篩選，近一個月的培訓(xùn)后，通過了考核才能上崗。

由于資金和教員等原因，藍(lán)天愛心學(xué)校只支持了３周時間。愛心學(xué)校是公益活動，想如老吳希望的那樣，把它延長到一個暑假是有難度的。吳克峰所在的藍(lán)天愛心學(xué)校組織了４３個孩子參觀上海海洋館，加上一頓午餐，這一天的開銷是３０００多元。

為藍(lán)天愛心學(xué)校提供場地的盧灣區(qū)青少年活動中心主任周培基說，“場地和費用都是最大的問題。愛心學(xué)校要做大，需要時間和經(jīng)費，也需要社會各界更大的幫助?！?/p>

明年還來

看到小兄妹躲在家里連看一個多月的電視，陳文峰有時候覺得，明年不如讓他們呆在老家算了。可是，一轉(zhuǎn)念，“一年就見他們兩次，過年回家就呆幾天，只有暑假還多點時間，實在舍不得?！?/p>

陳文峰夫妻倆曾想過把孩子接到上海來念書，２００５年，兩個孩子都通過了瞿溪路小學(xué)的考試，不過，最后他們打消了把小兄妹倆留在身邊的打算。最直接的原因：是兩個孩子來上海過暑假近一個月，他們的開支比平時多了１５００元。如果都在上海念書，收入難以支撐。

２００４年底，上海市教委發(fā)布了有關(guān)解決農(nóng)民工子弟義務(wù)教育問題的文件，提出對在義務(wù)教育階段，具有《上海市居住證》，符合進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民身份的農(nóng)民工子弟，給予上海學(xué)生同等待遇，安排其入讀公立學(xué)校。然而由于種種現(xiàn)實原因，還是有不少的孩子和陳家兄妹倆一樣，每到暑期結(jié)束，就要離開父母回到老家念書。

“只留一個在身邊，回老家的那個心里一定會不舒服。都是我們的孩子，要么一起在這兒念，要么只能都回家念?！蹦赣H谷昌秀說。

去年暑假，陳文峰花了１７５０元錢，給兒子請了家教，學(xué)習(xí)英語?！拔覂鹤酉聦W(xué)期就要念六年級了，老家到現(xiàn)在還沒有學(xué)英語。去年學(xué)了一個暑假，很有效果，每天回來都會告訴我們學(xué)了什么。”陳文峰說，“開學(xué)回到老家，沒過一個月就忘光了?！苯衲晔罴?，陳文峰原本想送孩子到離家比較遠(yuǎn)的少年宮去學(xué)英語，可是想到來回要坐公車，最后打消了念頭。

“他們對上海不熟，怕不安全?！标愇姆逭f。

調(diào)查顯示，２００５年，來滬半年以上的外來常住人口有４３８萬，比２００４年增加了３４萬，近年來，外來常住人口呈不斷增長趨勢。如何讓那些來和父母團(tuán)聚的孩子過好暑假，已成為一個現(xiàn)實問題。