疊字又稱重言，是將兩個形、音、義完全相同的字連接在一起，用以摹寫人或物的某種情態(tài)、形態(tài)、聲音、顏色等的修辭方式。它是漢民族語言的特殊表達形式，在我國文學作品中出現(xiàn)極早。《詩經(jīng)》305篇，有105篇運用了疊字；劉勰在《文心雕龍·物色》中列舉了《詩經(jīng)》運用疊字來描寫景物的語句：“故灼灼狀桃花之鮮，依依盡楊柳之貌，杲杲為日出之容，漉漉擬雨雪之狀，喈喈逐黃鳥之聲，喓喓學草蟲之韻。”疊字的運用可謂“皎日慧星，一言窮理；參差沃若，兩字窮形，并以少總多，情貌無遺矣?！?/p>

古詩詞中，疊字修辭大致有下列四種類型：

1.擬聲

疊字構(gòu)成的象聲詞，摹擬外物復雜萬千的聲音，造成和諧動聽的音樂美。如《詩經(jīng)·伐木》：“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶”。用“丁丁”摹擬砍樹的聲響，用“嚶嚶”摹擬悅耳的鳥叫；《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，用“嘈嘈”摹擬大弦的粗重聲，用“切切”摹擬小弦的輕細聲。點綴幾個疊字，就使聲音變得具體真切。

2.表時

《孔雀東南飛》中“時時為安慰，久久莫相忘。晻晻日欲暝，愁思出門啼。奄奄黃昏后，寂寂人定初?！痹谶@些表時間概念的疊字中，有的為某一具體時間如“晻晻”；有的為每時、每夜如“時時”、“夜夜”；有的則為不確定的較長時間如“久久”，給人不同的時間概念。唐詩“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。詩中“年年歲歲”、“歲歲年年”四組疊字的運用，使詩呈現(xiàn)回環(huán)往復的聲韻和深遠的時間意識，聲情并茂，情理并生。

3.摹狀

疊字常用來摹寫事物的狀態(tài)，如王維《積雨輞川莊作》：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”?！澳毙稳菟镆黄曇吧n茫；“陰陰”描寫夏木茂密，意境幽深。兩種景象，互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。再如杜甫《江畔獨步尋花》：“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。蝶舞翩翩不止，黃鶯恰啼時的動態(tài)美、聲音美和新春之際，落盡枯枝見花蕾的大自然的生機與活力，藉疊字的貼切自然而生意撲面。

4.寫情

所謂寫情就是重在描寫各種復雜的情思或感觸，張若虛的“人生代代無窮已，江月年年只相似”，短暫的人生與永恒的江月形成了鮮明的對比，流露的是一種傷感情緒。白居易“離離原上草……萋萋滿別情”?！半x離”寫春草茂盛，“萋萋”寫離情殷殷。孟郊“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！蹦赣H的細針密線和種種擔心，互為表里，字少而意深，言重而意永。李清照《聲聲慢》，開頭“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”連用了七組疊詞，描繪了沉郁孤寂悲涼的心情，這首詞運用疊字恰到好處，成為千古絕唱。

作為我國古典詩詞中常用的一種修辭方式，疊字若用得貼切自然，可收到奇異的藝術(shù)效果。恰到好處地使用疊字可增強作品的形象美、音樂美和意境美。

一、增強形象美

古詩十九首《迢迢牽牛星》：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女 ，纖纖擢素手，札札弄機杼……盈盈一水間，脈脈不得語 ?！痹娭杏昧肆M疊字生動地描寫了織女的形象，真切地表現(xiàn)了牛郎與織女之間相望不得相聚的悲愁及遙遙無期的等待心情?！疤鎏觥睂懫溥b遠之狀，織女與牛郎之間相隔甚遠；“皎皎”摹織女貌光亮，喻其美麗；“纖纖”繪其纖細小手手形的美麗；“札札”擬織布機的聲音，形容織女正在勞動 ；“盈盈”形容水滿透明的樣子；“脈脈”用以寫情，含情凝視的樣子。六組疊字分別從形、色、聲、情等幾個方面進行了描摹，有情人咫尺天涯的哀怨盡在不言之中?！肚嗲嗪优喜荨罚骸扒嗲嗪优喜荩粲魣@中柳。盈盈樓上女，皎皎當窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手……”同樣也連用了六組疊字生動地刻畫了閨中女子艷麗多姿，風采照人的形象。

二、增強音樂美

著名文學理論家郭紹虞說：“漢語具有特殊的音樂性?！悲B字更是如此，疊字具有悅耳動聽，節(jié)奏鮮明，韻律和諧的特點。當作者把疊字訴之于筆下時，不僅會給我們帶來視覺上的美感，同時也帶來了聽覺上的美感，因而具有音樂美。

如唐代寒山的《杳杳寒山道》：“杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不如春?！蓖ㄆ烤渚涫锥加茂B字，借助于音節(jié)的復沓，使人讀起來感到和諧連貫 ，一氣盤旋，并借助于形式上的整齊劃一，把本來分散的山、水、風、雪、境、情，組織成一個整體，回環(huán)往復，連綿不斷，增強了詩的音樂美。

白居易《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨 ，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！鄙畛翆拸V宏亮的大弦發(fā)出了仿佛是一陣急雨來臨時的“嘈嘈”喧鬧之聲；輕柔急促悲切的小弦則好像是兩人之間正在“切切”私語，大弦小弦兩種音響交錯一起音調(diào)合鳴，就產(chǎn)生了“大珠小珠落玉盤“的清亮動聽的音響效果，美妙的琴聲變得具體可感，讀來給人以跌宕起伏的詩情美和音樂美。

三、增強意境美

意境是詩人的主觀情意與客觀物象相互交融而形成的，能使讀者沉浸在其中的想象世界，古典詩歌特別注重創(chuàng)造一種美的意境，我們欣賞優(yōu)秀的詩歌作品，應當用心感受，進入這種美的意境，喚起自己的審美經(jīng)驗，和詩人的思想情緒產(chǎn)生共鳴，獲得對宇宙和人生的新理解、新感悟。

柳永的“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，離別的時刻，就連那籠罩頭上的云霧也似乎變得濃重而陰晦了。“沉沉”表面看是寫景，實際上寫的是沉痛的離別之情，可謂“余恨無窮，余味不盡?！倍鸥Φ摹兜歉摺分小盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征，詩人仰望茫無邊際，蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息，滾滾而來的江水，在寫景的同時，深沉地抒發(fā)了自己的情懷。“無邊”“不盡”使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝，壯志難酬的感慨。透過沉郁悲涼的對句，顯示出神入化之筆力，確有“建瓴走坂”“百川東注”的磅礴氣勢。前人把它譽為“古今獨步”的“句中化境”，是有道理的。

疊字是我國古代文學語言寶貴的修辭傳統(tǒng)，形式簡單又有助于生動形象地描摹人或物的各種具體情景，可以加強感情色彩，美化聲律韻味，增強詩歌的形象美、音樂美、意境美，取得極佳的表達效果。

參考文獻：

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[4]王炎.談《孔雀東南飛》中疊字的修辭特征.語文知識，1990.

（浦愛立，鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學校）