古今中外，人們穿衣服已經(jīng)不僅僅是為了防風(fēng)御寒，美已經(jīng)變成服裝重要的組成部分。不信，讓我們回到兩個(gè)年前，體會(huì)那個(gè)年代穿在身上的美。

■目標(biāo)

了解古希臘服裝的形成，認(rèn)識(shí)古希臘人對(duì)美的追求在服裝上是如何體現(xiàn)的。通過(guò)中國(guó)古代同時(shí)期服裝與其對(duì)比，使學(xué)員了解不同文化的不同審美觀，促進(jìn)批判性思維的養(yǎng)成。提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力，加強(qiáng)對(duì)美感規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

■方法

了解古希臘服裝的基本特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的服裝設(shè)計(jì)，運(yùn)用包裹、纏繞和折疊的方式嘗試服裝設(shè)計(jì)，為同學(xué)展示自己的作品。

■準(zhǔn)備

參考圖片、學(xué)員搜集的素材資料、各色布料、別針、夾子等．

■實(shí)施

一、講解

古希臘服裝：古希臘服裝以人體為主體，衣服作為附屬物品，是服從于人的體形大小和人的活動(dòng)機(jī)能的．用一塊簡(jiǎn)單的面料包裹在人體上，隨著人的運(yùn)動(dòng)而獲得有形，這體現(xiàn)了衣對(duì)人的強(qiáng)烈依賴性，體現(xiàn)了審美上的韻律，自然、高貴、和諧等高度的魅力。古希臘的服飾和它的建筑、雕塑一樣，體現(xiàn)了對(duì)自然人體美的推崇。具有代表性的服裝是“基同”和“?，斏辍?。 “基同”是由身體右側(cè)包纏一周后回到右側(cè)，用別針在雙肩固定，再在腰部或臀部用腰帶束起來(lái)，任由面料隨人的體形自然下垂，生成許多自然的褶裥?！跋，斏辍笔枪畔ＥD男女都穿的披風(fēng)。一般把基同作為內(nèi)衣，把?，斏曜鳛橥庖聛?lái)理解。

二、時(shí)論：

1．古希臘與中國(guó)古代服裝在對(duì)人體的認(rèn)識(shí)有何不同?

2．你認(rèn)為哪種衣服更好穿或更好看?為什么?

3．你用包纏的方式設(shè)計(jì)服裝時(shí)都考慮哪些方面的問(wèn)題?

三、創(chuàng)作

1．幾個(gè)同學(xué)一組，輪流給每一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一件服裝，參考“基同”的設(shè)計(jì)方法。

2．每個(gè)同學(xué)的服裝樣式要盡量不同，可用兩到三塊布料．

3．設(shè)計(jì)服裝時(shí)要考慮與身上服裝色彩的搭配與運(yùn)用。

4．注意別針不要扎著同學(xué)，服裝穿在身上還要使同學(xué)能行走自如。

5．各小組分別說(shuō)出設(shè)計(jì)的服裝體現(xiàn)了哪些美感規(guī)律?

6．“美在我們身上‘服裝表演．

四、小結(jié)

這個(gè)小結(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)員總結(jié)中國(guó)古代服裝形制中的象征與古希臘服裝對(duì)人體自然美的崇敬，以及體現(xiàn)出來(lái)的美感魅力。通過(guò)親身體驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)這些認(rèn)識(shí)的理解與美感規(guī)律的認(rèn)識(shí)與實(shí)際應(yīng)用。

■評(píng)介

這是一次以提高鑒賞能力和審美體驗(yàn)?zāi)芰槟康牡拿佬g(shù)活動(dòng)，服裝制作的技能技巧不應(yīng)該作為活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要方面。