喜歡美術(shù)，不喜歡上美術(shù)課的現(xiàn)象似乎在很多地方存在，但是在北京市五十四中決不存在!為什么?看看這套系列的題目《防毒面具》《貼吧》《我怕黑》《玩兒命》《打開缺點(diǎn)》《我與面具》《性式X》《玩去》《解毒》《不能愛》《瞎話兒》《不怕黑》有趣嗎?這就是他們的美術(shù)課。而這套系列則是師生互動(dòng)后的真實(shí)記錄。看了之后，每一位讀者可能都會(huì)喜歡美術(shù)課了。

《創(chuàng)新解碼》

創(chuàng)意來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活、傅統(tǒng)文化、現(xiàn)代視覺文化和資訊，通過觀察、發(fā)現(xiàn)；重組、想象進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)造。在創(chuàng)新過程中，思維在空間運(yùn)行，通過純潔靈、靈巧雙手、萬(wàn)分認(rèn)真、熱誠(chéng)投入，創(chuàng)造和享受藝術(shù)之美?！耙曈X藝術(shù)教育”能培養(yǎng)孩子的“創(chuàng)意”思維。作者挾從事美術(shù)教育工作廿多年的經(jīng)驗(yàn)，鑒當(dāng)代各種少兒美術(shù)教育理論，總結(jié)了一套培養(yǎng)少兒“創(chuàng)意思維”的“發(fā)散思維視覺藝術(shù)教學(xué)法”，借20個(gè)概念，利用“視覺藝術(shù)”語(yǔ)言，讓孩子在愉快氣氛中，培養(yǎng)觀察力、想象力、聯(lián)想力和創(chuàng)造力。