親愛的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝您對(duì)我們的幼兒園，對(duì)我們老師的無(wú)比信任，這個(gè)三月是不尋常的日子，您可愛的寶寶經(jīng)過了長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，再次離開家人的懷抱，融入這個(gè)對(duì)他們來說已經(jīng)有些陌生的集體。也許您在送孩子的前一晚上輾轉(zhuǎn)難眠，也許您在送孩子進(jìn)入活動(dòng)室大門后，由于不舍而流淚；也許您在三月初的午間，食無(wú)滋味，坐定不安。這些都不奇怪，畢竟，您寶寶那么小才四歲。

當(dāng)孩子哭鬧時(shí)、當(dāng)孩子吃不下那么多時(shí)，我們也會(huì)揪心，可是就如搭好的弓、緊上的弦，這是孩子人生道路上必經(jīng)的一步，那么，何不走得瀟灑一點(diǎn)呢！

也許三月初的早晨，當(dāng)金子般的陽(yáng)光扣擊幼兒園大門時(shí)，你們來到大門前，您會(huì)選擇：孩子一下車，您就抱上寶寶，一直送到小二班門前。那么您是否感覺，孩子搭在您肩上的小手，稍稍加了點(diǎn)力，或許您發(fā)現(xiàn)，孩子的眉頭已悄然皺起，或者他開始了哭鬧、反抗、甚至小腳巳堅(jiān)決地打起了退堂鼓。因?yàn)槟牟唤?jīng)意動(dòng)作已把一個(gè)訊息傳達(dá)給了寶寶，您也害怕離別的這一時(shí)刻。所以您是否可以考慮放下寶寶，讓寶寶自己走，頂多牽個(gè)小手。雖然這段路不算短，讓我們一起來幫助孩子，讓他相信自己，有這個(gè)能力：我能行!

也許孩子進(jìn)入小二班教室后，您放心不下，不由自主跟進(jìn)了教室；或者您會(huì)悄悄在窗戶外面看上兩眼，并一再自我安慰，寶寶不會(huì)看見我的。這樣您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子哭的時(shí)間更長(zhǎng)，或者他會(huì)沖過來，緊緊揪住你，再也不愿放開，因?yàn)槭悄o了他機(jī)會(huì)呀，在這里我們應(yīng)該反思自己：是孩子在“斷奶”，還是我們大人在“斷奶”呢?

也許離園時(shí)間還沒到，您早早就等在了幼兒園大門口，當(dāng)幼兒園大門打開后，第一個(gè)沖到我們小二班；也許當(dāng)您的寶寶走出教室，您會(huì)張開雙臂：緊緊摟住他，親個(gè)不停，親愛的家長(zhǎng)，您是否考慮應(yīng)該讓自己動(dòng)作放慢一拍，盡量平靜一點(diǎn)，其實(shí)，這只是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但或許將來您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間會(huì)讓您獲益非淺。

也許在孩子到家后，你們會(huì)選擇像過節(jié)一樣，全家人圍在孩子旁邊打轉(zhuǎn)，不停地問：“你要吃什么，想玩什么，餓了嗎，今天哭了多長(zhǎng)時(shí)間……親愛的家長(zhǎng)，請(qǐng)您緩一點(diǎn)，再緩一點(diǎn)，提醒自己稍稍掩飾一些，平靜一些，像往常一樣，早點(diǎn)吃，早點(diǎn)睡n巴。哪怕等孩子發(fā)出可愛的鼾聲后，您再圍在他身邊，凝視、親吻，暢快地宣泄您的情感，盡情表達(dá)您的愛。

也許在最初幾天，您發(fā)現(xiàn)孩子離園后回到家， 胃口大開，要吃要喝，這也許是孩子在幼兒園活動(dòng)量大了，畢竟幼兒園的空間比家里大，伙伴又那么多；還有可能就是，孩子在幼兒園設(shè)吃多少。

作為老師，我們會(huì)盡量照顧到每一個(gè)孩子，不會(huì)自己吃飯的，我們會(huì)喂他，不會(huì)穿脫衣物的，不會(huì)自己大小便的，我們都努力做到眼到手到，有時(shí)孩子無(wú)端發(fā)脾氣，哭鬧著不愿吃，我們也不可能太拗著孩子——餓一頓也無(wú)妨，曾經(jīng)有一個(gè)孩子，入園第一天中午只吃一點(diǎn)點(diǎn)，說什么也不愿多吃，下午保育老師拿著簍子說，我去拿好吃的，待會(huì)兒就來了。這孩子不停地問我，那個(gè)老師怎么還不來，當(dāng)點(diǎn)心簍一放到桌子上，這個(gè)孩子立刻發(fā)出一聲驚喜的尖叫，撲向簍子，抓起來就啃……

請(qǐng)相信我們吧，因?yàn)槲覀儾粌H僅是老師，我們同樣也是母親，我們也有自己的孩子，我們能體會(huì)到那種孩子就是一切的心情，當(dāng)孩子不適時(shí)，我們會(huì)如您一樣焦慮不安，孩子快樂時(shí)，我們的腳步似乎也格外的輕盈。所以，我們既有專業(yè)知識(shí)武裝過的科學(xué)育兒理智，也有母親般細(xì)膩的感情、耐心、細(xì)致、敏銳。