孩子正在熟睡，忽然他哭起來了，他夢見了什么？我們無法知道，但是不要急于哄他入睡，你可以先輕聲地問他：“寶貝，你夢見了什么？”然后認真地去傾聽，因為讓孩子講述夢境，是一件對他的成長非常重要的事。

夢是孩子情緒的反映

現(xiàn)在，科學還無法證明孩子會在什么年齡開始做夢。人們只知道，當孩子接近兩歲時，他就可以用語言來表達晚上所見到的景象，并賦予這些事物生命和靈感。這時，他們可以完全沒有障礙地講述對夢的回憶。通過孩子的講述，人們才知道孩子在晚上可以夢見如此多的事物。

知道嗎？這些夢對孩子的智力發(fā)展是非常重要的。小孩對白天發(fā)生在他身邊的事情會產(chǎn)生強烈的情感，并將它儲存在腦海里。做夢能幫助他領會這些情感。

孩子所回憶的景象通常是他對白天生活中美好時光的反映。比如，當孩子白天在游樂園玩?；虍斔桶职忠黄鹜嫫嚭?，興奮的情緒會存留下來，晚上他自然便會夢見這些情景。

鼓勵孩子將夢境講述出來，可以幫助父母了解孩子的情緒，對此作出反應。如果孩子在入睡后一直煩躁不安，不要簡單地認為他又缺鈣了，或是困了、渴了，原因可能遠比這復雜得多，試著在他夢囈時叫醒他，聽聽他是怎么說的，你會發(fā)現(xiàn)影響他情緒的重要線索。

夢啟迪孩子的智慧

夢除了能幫助孩子緩解情緒之外，同時對孩子的智力發(fā)展和個性培養(yǎng)也有很大的作用。夢是一種學習的工具，孩子可以在夢里找到解決問題的方法。

比如，當孩子夢到自己騎著三輪車玩耍的時候，他其實正在潛意識地學習騎三輪車。在夢里的學習過程中，他的智力也就得到了培養(yǎng)。

楊老師對夢給孩子帶來的快樂也深有感觸：“我３歲的兒子小米有一次在夢里大笑起來，我推醒他，他興奮地對我說：‘我在玩姐姐的小汽車，好玩極了！’通常我們禁止他玩他小表姐的汽車，但他在夢里找到了解決的辦法。夢中，沒有人再能阻止他，也沒有人再訓斥他?！碑斝∶紫虬职种v述這個夢的時候，爸爸開始時覺得非常可笑，后來爸爸發(fā)現(xiàn)這夢幫助小米調節(jié)了被壓抑的心理，糾正了消極的情感……

人們無法想象夢對孩子的幫助達到了什么程度。４歲的小路十分害怕和幼兒園的小朋友接觸，晚上做夢時會從夢中哭醒，嘟囔著說不去幼兒園，要去外婆家。她的爸爸聽了她的“夢話”，便有意識地鼓勵并培養(yǎng)她克服這種害羞的心理，主動去和他人交往。

兩歲半的安琪曾夢見她把爸爸抱在懷里安慰爸爸。原來，白天她忽然向馬路中間沖過去，企圖橫穿馬路時，她的爸爸被嚇壞了。她為此感到了內疚。便在夢中去安慰爸爸。

內疚是兒童生活中不可避免出現(xiàn)的一部分心理活動，夢起到了緩解、補償?shù)淖饔谩Ｕ驗閴羰且环N心理緩和劑，對孩子的心理健康非常重要，所以應該好好利用、開發(fā)它。

孩子的噩夢——你要仔細聽

當孩子做噩夢時，一定要去幫助他們。噩夢通常是近期內所有緊張情緒的發(fā)泄。噩夢，是指令人感覺到驚慌的夢，它反映了沖突的存在。了解孩子的內心，尋找原因，幫助孩子平息沖突，有助于消除孩子的不安情緒。

作為家長很有必要傾聽孩子講述他們的噩夢，這能幫助他們盡快擺脫消極情緒的影響。

在家庭或學校里，孩子難免遇到困難，困難通常會帶來困惑。但是孩子還不能完全理解原因，只是感到事情有些不對頭。做噩夢便是一種對困惑的表現(xiàn)。有時，在孩子心中只有一個愿望：將不明白的事訴說出來，讓大人來幫助他們。對于家長來說，這時候應該注意傾聽，鼓勵他將噩夢說出來，或采取其他方式表達出來……

如果他的語言表達有欠缺，可以讓他用繪畫的方式。“建議孩子用紙和鉛筆將噩夢描繪出來。這是一種理想的表達方法，可以彌補語言表達的不足”。兒童心理學家這樣說：“這樣可以幫助孩子將心靈里的魔鬼驅趕出來。”

幫孩子留住美夢驅趕噩夢

在分析圖畫時，你不妨充當一下心理學家。如果是美夢，這表明孩子幼稚的心靈之窗開啟了，你只需盡量讓他把這種情緒維持下去，讓美夢伴隨孩子成長。如果是噩夢持續(xù)不斷，你不妨嘗試將孩子從虛幻中拉到現(xiàn)實，向他證實：“一條蛇在你衣柜？這不可能；根本不存在會吃小孩的大怪獸?！?/p>

兒童心理學家還有更有趣的建議，那就是借助一些游戲幫助孩子擺脫噩夢困擾。斯舒最近經(jīng)常做噩夢，于是爸爸決定和斯舒一起趕走噩夢。爸爸走進臥室，連喊３次“噩夢！噩夢！離開房間！”不要小看這種做法，孩子信任父母，他們相信父母有力量解決一切難題。這是一種有效的游戲方法，不信你可以試試。

比利時著名的兒科專家還想出另一奇招。他們用羽毛編織了一張網(wǎng)，取名為“捕捉噩夢神網(wǎng)”。當然，這只是一張象征性的網(wǎng)。網(wǎng)的制作非常簡單：取一塊釘著長釘?shù)哪景?，長釘之間用鐵絲網(wǎng)相連。然后把它放在窗前。然后告訴孩子，噩夢從此再也進不了房間了。