Hello!大家好！又到了“金色QQ站”節(jié)目時間了。今天，我們?yōu)榇蠹艺垇砹耸锥紟煼洞髮W的白俊毅同學，請他來談一談作文中的“模仿”。

站長：很高興小白（白俊毅的昵稱）能夠來到“金色QQ站”，接受我們的采訪。我們今天討論的話題是作文中的“模仿”問題。小白，那我得先問問你了，對于“模仿”，你有什么看法呢？

白：“模仿”，在一般做學問的人看來，并不是一個很好的詞，如果我們評價一篇文章說“該文帶有很重的模仿痕跡”時，肯定有不少人不愛聽，似乎模仿就是抄襲、剽竊的代名詞。而我國著名文學家茅盾先生在談創(chuàng)作經(jīng)驗時曾說過：“模仿是創(chuàng)造的第一步?！边@就告訴我們：沒有模仿就沒有創(chuàng)造。初學寫字時的描紅，練書法時的臨帖，學習繪畫中的臨摹，都是一種模仿，我們對其不應有誤解或者偏見。世界上沒有一個文學藝術(shù)方面的大家不是從模仿的道路上摸爬滾打過來的。一切從師學藝的過程，不都是在進行模仿么？古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！彼?，模仿名家名篇，進行寫作練習，這是很有必要的。

站長：嗯，你說的很對，模仿的確很重要，但現(xiàn)在很多同學模仿過度，出現(xiàn)“模仿過當”，甚至是原封不動的copy。對于這種現(xiàn)象，你有什么看法呢？

白：記得齊白石先生曾經(jīng)說過：“學我者生，似我者死?！薄皩W我者”自然免不了模仿，從模仿中悟出門道，掌握技法而后生，所以高考還專門考仿寫題，看你模仿語言的能力。只不過一味模仿，始終只是在“嚼人家嚼過的饃”，完全喪失了自我，就只能走“似我者”的死路了。這就是齊白石關(guān)于“模仿與創(chuàng)新”的形象辯證法。我們模仿的目的是為了創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，就沒有了“百花齊放”，更不能“推陳出新”，也就沒有了藝術(shù)的向前發(fā)展。我們只有把模仿當作創(chuàng)新的必要手段、過程，把創(chuàng)新當作模仿的目的和結(jié)果。這樣，在模仿的量變與質(zhì)變中，新的事物才會誕生?！扒啵≈谒{而青于藍”即是荀子對“模仿與創(chuàng)新”的樸素闡述。所以我們說模仿不是抄襲，我們在練習寫作的過程中，大可大膽地去模仿，它是你獲取成功的階梯；在我們已有一定寫作功底的情況下，則完全不必畏首畏尾、因循他人，要勇敢地創(chuàng)新，創(chuàng)新是你開啟藝術(shù)殿堂的鑰匙。

站長：旁征博引，說得很好！那你覺得同學們在平時的練習中，應當如何提高自己的模仿能力呢？

白：其實方法很簡單：大家應該在多讀和多寫上下功夫。多讀才能理解、領會作者的情感、技巧、方法、結(jié)構(gòu)，才能進行模仿；多寫才能通過練習進行模仿，才能推陳出新，才能創(chuàng)新。所以，讀是寫的前提、基礎，寫是讀的消化、運用，讀寫不能分家。有專家曾專門撰文呼吁：寫作當從閱讀開始。古今中外的名著、名篇，都是我們學習寫作的最好范例，精讀這些優(yōu)秀篇章對促進我們寫作水平的提高大有幫助。反過來，寫作中遇到的問題或是得到的心得，又可以促使我們從閱讀、研習中獲得印證，得到提升，達到讀寫相長的目的。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“汝果欲學詩，工夫在詩外。”對于我們學習寫作的人來講，讀為寫來，寫因讀快。

站長：非常精彩，很感謝白俊毅的參加，也感謝大家的支持！我們下期節(jié)目再見！