文章的題目就像文章的眼睛。新穎別致的題目能夠先聲奪人，像磁石一樣吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

怎樣賦予文章一雙明亮的眼睛呢?下面結合課文和同學們的作文介紹幾種命題方法。

一、用打比方的方法命題。如《林?！芬晃模}目把大興安嶺的茫茫森林比成了無邊無際的大海，突出了森林的面積大，數量多。

二、用擬人的方法命題。如《驕傲的孔雀》、《小蝌蚪找媽媽》等課文題目，都很有趣味，具有吸引人的力量。

三、用點明文章中心的方法命題。這種方法使讀者一看題目就知道作者的寫作意圖。如《將相和》、《倔強的小紅軍》。

四、用概括主要事件的方法命題。這種方法一般用于寫事的作文，如《董存瑞舍身炸碉堡》、《飛奪瀘定橋》。

五、用對比的方法命題。將相關或相對的事物放在一起進行比較映射，使事物的特點更加鮮明，如《蝙蝠和雷達》，通過兩者的比較，寫出蝙蝠給人的啟示。

六、用文章的體裁命題。如《給顏黎明的信》的體裁是書信；《古詩二首》的體裁是詩歌；《寓言二則》的體裁是寓言等。

七、用貫穿全文的線索命題。如《一個粗瓷大碗》、《金色的魚鉤》、《十六年前的回憶》、《景陽岡》。

八、用借代的方法命題。不說出事物的本名，用相關物來代替，以突出事物的特征，給人留下鮮明的印象。如《綠色的辦公室》，把列寧工作過的簡陋草棚稱為“綠色的辦公室”，歌頌了列寧以苦為樂的革命樂觀主義精神。

九、用借用法命題。如《花兒為什么這樣紅》借用歌曲名為題，敘述一名教師為學生嘔心瀝血，使學生取得了巨大的成績的事跡。

十、用人、物、事、景命題。如《黃繼光》、《頤和園》、《太陽》、《火燒云》等。

十一、用懸念法命題。如《大年初一不能掃地嗎?》讀者一看題目就可能產生疑問，帶著疑問讀完全文，才知道，其實是作者用實際行動來破除封建迷信。

十二、用求異法命題。如命題作文《記暑假中的一件趣事》，一位同學大膽換成《鄉(xiāng)下孩子進城學游泳》，講了鄉(xiāng)下水污染嚴重，農村孩子被迫進城學游泳，題目一換，新意即出。

十三、用文中人物語言命題。如《“你們想錯了”》、《手術臺就是陣地》，就是分別引用了方志敏和白求恩的話。

總而言之，給作文命題的方法是多種多樣的，要根據材料的內容而定。但總的說來，作文題目不宜過長，力求具體、簡潔、醒目、新穎。