在平時(shí)作文和考試中，大多數(shù)學(xué)生使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的狀況令人堪憂。其實(shí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言應(yīng)用能力的基本功之一，這對(duì)高考復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。如何行之有效地復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢?筆者結(jié)合近幾年的高考題從語(yǔ)境、語(yǔ)法、語(yǔ)氣三方面談?wù)勔恍w會(huì)。

第一，注重語(yǔ)境。

語(yǔ)境指的是說話或行文時(shí)的上下句。運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，除了根據(jù)1996年國(guó)家頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》上的規(guī)定以外，還應(yīng)根據(jù)具體語(yǔ)境來(lái)靈活運(yùn)用。例如：

1．賈母因問黛玉念何書?黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書?賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”(2004年高考題湖南卷第6題C項(xiàng))

2．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！?2005年高考題山東卷第5題C項(xiàng))

3．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。(2004年高考題重慶卷第6題D項(xiàng))

以上標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)。都是因使用者不注重結(jié)合語(yǔ)境所致。例1中的兩個(gè)問句放在語(yǔ)境中判斷，實(shí)際是作者轉(zhuǎn)述“賈母”和“黛玉”的話，而不是直接發(fā)問，所以兩處均不能用問號(hào)，應(yīng)改為句號(hào)。例2中“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”一句從語(yǔ)境中看是間接引用別人的話來(lái)作為自己行文的一部分，所以句外引號(hào)應(yīng)改為句內(nèi)引號(hào)。同樣從語(yǔ)境中看出例3中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該分別解釋前面的“瓜果、蔬菜”和“有些作物”的，而不是解釋“葉子”的，所以括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)緊跟著被解釋的詞語(yǔ)。這些都應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境來(lái)靈活應(yīng)用。

第二，注重語(yǔ)法

語(yǔ)法是使用語(yǔ)言共同遵守的語(yǔ)言組合法則，標(biāo)點(diǎn)是輔助文字記錄語(yǔ)言的，所以它的使用必須符合語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)律。一個(gè)人缺乏語(yǔ)法知識(shí)，就很難做到正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。很多標(biāo)點(diǎn)使用的錯(cuò)誤就是由于使用者不注重語(yǔ)法造成的。例如：

4．“是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的？是您老人家吧?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?”(2005年高考題湖北卷第6題C項(xiàng))

5．姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因?是他的體型?他的親切?還是他的什么?(2005年高考題山東卷第5題A項(xiàng))

6．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?(2004年高考題天津卷第6題B項(xiàng))

7．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”(2004年高考題浙江卷第6題D項(xiàng))

8．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。(2004年高考題全國(guó)Ⅱ卷第5題D項(xiàng))

9．由于舊城改造，市政府決定依照法律規(guī)定對(duì)城南區(qū)的部分土地實(shí)行征用，并給予補(bǔ)償。(2004年高考題福建卷第22題)

我們從語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)可以看到例4中“先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊？”這句是兩個(gè)連續(xù)問句，那么就應(yīng)該是幾個(gè)問句幾個(gè)問號(hào)。而例5中“是他的體型?他的親切?還是他的什么?”這句是一個(gè)選擇問句，說話人提出三種可能的情況，三個(gè)選擇項(xiàng)構(gòu)成一個(gè)選擇問句，要在句末加問號(hào)，中間加逗號(hào)。例6中的“高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?”這句一般會(huì)把它誤認(rèn)為是選擇問句，但它是充當(dāng)“不思考”的賓語(yǔ)，而不是獨(dú)立的問句，所以前面的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后面的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。例7“到底去不去呀?我的小祖宗！”這是一個(gè)主謂倒裝結(jié)構(gòu)，所以問號(hào)應(yīng)置于句末，倒裝成分之間應(yīng)用逗號(hào)。例8這句中引號(hào)里的內(nèi)容是充當(dāng)“原則”的定語(yǔ)，在其前再用冒號(hào)反而破壞了語(yǔ)意表達(dá)的連貫性，所以應(yīng)刪去。而例9中第二個(gè)逗號(hào)的使用破壞了語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)，“依照法律規(guī)定”這個(gè)狀語(yǔ)只能修飾到“實(shí)行征用”，不能修飾到“給予補(bǔ)償”，這就影響了句子的意思。而語(yǔ)句結(jié)構(gòu)中沒有停頓的地方不能用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第三，注重語(yǔ)氣。

每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)氣，說話時(shí)用不同的語(yǔ)調(diào)來(lái)表示，而在書面中要用標(biāo)點(diǎn)來(lái)表示。在使用標(biāo)點(diǎn)時(shí)，標(biāo)點(diǎn)所表示的語(yǔ)氣必須與句子的語(yǔ)氣相一致。很多使用標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤就是由于作者沒有分清句子的語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)與句子的語(yǔ)氣不一致造成的。

10．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少?都需要充分論證。(2005年高考題江西卷第5題A項(xiàng))

11．近來(lái)多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置?(2004年高考題全國(guó)I卷第5題D項(xiàng))

例10和例11中“景區(qū)門票價(jià)格由誰(shuí)定、如何定、定多少?”和“但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置?”這兩個(gè)句子中雖含有疑問詞“誰(shuí)”、“如何”、“多少”，但并非真正發(fā)問，而是表達(dá)一種陳述語(yǔ)氣，因而句末都應(yīng)改為句號(hào)。

除了注重語(yǔ)境、語(yǔ)法、語(yǔ)氣等三個(gè)方面之外，還有一些特殊的用法也要注意。例如：

12．我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“泰山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。(2004年高考題全國(guó)Ⅱ卷第5題B項(xiàng))

13．據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人．因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰(shuí)將解說北京奧運(yùn)？——北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。(2004年高考題全國(guó)Ⅲ卷第5題C項(xiàng))

14．小河對(duì)岸三：四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。(1995年高考題全國(guó)卷第5題A項(xiàng))

以地名、人名命名的路、站、廠、工程等等均不需用引號(hào)。例12中“秦山第二核電廠”不應(yīng)加用引號(hào)。書名號(hào)是用來(lái)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名等的符號(hào)，諸如產(chǎn)品、獎(jiǎng)品、單位、活動(dòng)、課程、競(jìng)賽、展覽會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)等名稱均不能使用書名號(hào)。例13就是由于隨意擴(kuò)大書名號(hào)的使用范圍造成的誤用。而不定數(shù)的兩個(gè)數(shù)字中間不用頓號(hào)，因?yàn)椴欢〝?shù)在語(yǔ)音上沒有停頓。例14中“三四里”是不定數(shù)，表示大概的距離，所以“三”和“四”之間的頓號(hào)應(yīng)刪去。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要嚴(yán)格遵守國(guó)家頒布的《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，以準(zhǔn)確地表達(dá)文意，推動(dòng)書面語(yǔ)言的規(guī)范化。高考關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的測(cè)試一般都帶有較高程度的綜合性和技巧性。在考試考題設(shè)計(jì)中，多種標(biāo)點(diǎn)的連用和一定語(yǔ)境的變通用法，考生在答題中都要引起高度重視。

[作者單位：江西南昌十中]