毛毛蟲想過(guò)河。

那條叫“困難”的河波濤洶涌，一浪打來(lái)，“卷起千堆雪”?？墒呛拥膶?duì)岸卻鳥語(yǔ)花香，綠草如茵。毛毛蟲停住了，望著河邊木板上的提示語(yǔ)：“只有美麗的動(dòng)物才能過(guò)去，小船一次只乘一位?！?/p>

于是梅花鹿過(guò)去了，孔雀過(guò)去了，毛毛蟲沒(méi)有；青鳥過(guò)去了，蜻蜓過(guò)去了，毛毛蟲沒(méi)有。她認(rèn)為自己渾身是刺，不算美麗?？蛇@時(shí)忽然有個(gè)細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“不，毛毛蟲，我欣賞你，你很美麗?！泵x被嚇到了，不知所措。她曾央求風(fēng)帶她過(guò)去，風(fēng)搖頭；她曾請(qǐng)求花瓣讓她乘一乘，花瓣不語(yǔ)。直到小木船帶大象過(guò)去之后船底裂了，所有的動(dòng)物也都過(guò)河了，可毛毛蟲沒(méi)有。

于是她試著告訴自己：“你是美麗的?！奔?xì)小的聲音又說(shuō)：“當(dāng)所有人都朝右走時(shí)，你要知道左邊才是正確的?！泵x堅(jiān)定了信念，大聲說(shuō)：“我要過(guò)河。”

這時(shí)候，春雪融化了，嚴(yán)峻的山峰噗哧一聲，將冷臉笑成了花臉，毛毛蟲感到自己正變化著，她變成蛹了，她在蛹中奮力掙扎，終于，一只美麗的蝴蝶飛了出來(lái)，輕盈地飛過(guò)了大河，飛向了她向往已久的對(duì)岸。

知道那個(gè)細(xì)細(xì)的聲音是誰(shuí)嗎？那就是春天，心中的春天??！

其實(shí)每個(gè)人都是一只毛毛蟲，毛毛蟲想超越自我克服困難，那她就得先欣賞自己。

有的時(shí)候，我總覺(jué)得自己像一條毛毛蟲，整天扭動(dòng)，還會(huì)刺傷人，可是當(dāng)我遇上困難了，我就會(huì)讓自己想這個(gè)故事，永遠(yuǎn)不要否定自己。當(dāng)別人對(duì)弱者冷嘲熱諷時(shí)，我會(huì)想：“別得意，他其實(shí)也是一只蝴蝶！”

看過(guò)一部法國(guó)的電影，名字就叫《蝴蝶》：一位老人的兒子臨死前告訴老人，要找到一種叫“伊莎貝爾”的蝴蝶；一個(gè)出身于單親家庭的陌生小女孩，自愿跟性格怪僻的老人出城捕蝴蝶；當(dāng)“伊莎貝爾”要到手時(shí)，小女孩卻破壞了這一切，而老人終究原諒了她。

因?yàn)椤耙辽悹枴笔切闹忻篮玫氖挛铮先艘步K究會(huì)相信自己，欣賞自己。小女孩就叫“伊莎貝爾”。

不管你是怎樣的一只毛毛蟲，試著欣賞自己，像特洛伊古城上刻的那行字一樣：“當(dāng)所有人都向右走時(shí)，我會(huì)陪你朝左走。”

【點(diǎn)評(píng)】

本文構(gòu)思有創(chuàng)意，寬題能窄做。文章既能緊扣話題，又能在選材上獨(dú)樹(shù)一幟，避開(kāi)材料的平庸與表達(dá)的雷同。標(biāo)題很獨(dú)特，欣賞“毛毛蟲”，這是一般學(xué)生難以想到的，這正是本文小作者的高明之處；而以“毛毛蟲”為欣賞對(duì)象，立意高遠(yuǎn)隱含其中。另外文章段落間過(guò)渡自然，鋪陳拓展井然有序，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；運(yùn)用名言結(jié)尾，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。美中不足的是，鋪陳部分用墨似乎多了些，若在“其實(shí)每個(gè)人都是一只毛毛蟲，毛毛蟲想超越自我克服困難，那她就得先欣賞自己”這一部分后著墨濃一些，主題就更突出了。