[摘 要]依據(jù)兩次教學調查數(shù)據(jù)反映的問題。對教師績效管理制度實踐可能導致的組織目標偏離問題進行了分析,指出了教師管理制度的價值導向和實施工具方面存在的問題。
[關鍵詞]績效管理;組織目標;教學需求
[中圖分類號]G650
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2006)01-0053—03
大學教育科學2006年1期
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3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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