［摘要］本文通過隨機問卷調(diào)查，對大學生政治認知的現(xiàn)狀進行了統(tǒng)計分析，以期為相關研究和工作提供有益借鑒。

［關鍵詞］大學生政治認知

大學生是具有較高知識文化的特殊社會群體。大學生的政治認知，是指其對于政治生活中各種人物、事件、活動及其規(guī)律等方面的認識、判斷和評價，即對各種政治現(xiàn)象的認識和理解。政治認知是形成和發(fā)展其政治素質(zhì)的認識基礎。

２００４年１０月黨中央、國務院頒發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》后，為了解、研究當代大學生政治認知現(xiàn)狀和影響因素，掌握大學生政治思想狀況，２００５年我們分別對南昌市四所高校的大學生進行了隨機匿名問卷調(diào)查。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查共發(fā)放５００份問卷，回收４７２份，回收率為９４．４０％。調(diào)查對象的基本情況為：男生占４８．９４％，女生占５１．０６％；文科占６３．９８％，理科占３６．０２％。

調(diào)查問卷經(jīng)過統(tǒng)計分析顯示，多數(shù)大學生能掌握一般的政治理論知識，他們成才意識增強，具有較強的自尊心和社會責任感，政治認知更趨客觀、理性，對未來充滿信心。同時，也暴露出他們在政治認知上存在一些問題和不足。

１、關注國內(nèi)外大事，思想主流健康、向上。

調(diào)查結(jié)果表明，當前大學生非常關注國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢，對關系國家主權(quán)、民族尊嚴傾注極大熱情，企盼國家保持穩(wěn)定的政治局勢，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，他們的思想政治狀況是積極、健康、向上的。調(diào)查中，在評價“我國目前經(jīng)濟運行的整體情況”時，認為“非常好”或“還算好”的大學生比例為７４．１５％（見表１）；在評價“大學生參與無償獻血的狀況”時，持“非常滿意”或“滿意”的比例達到７８．４０％（見表２）。

他們對自身政治參與的能力和效果普遍持肯定態(tài)度。為了解大學生對影響民主進程的自我判斷，我們設置了問題“大學生對國家大事的關心和參與是否能影響我國的發(fā)展”，選擇“能”的比例達到６３．３５％，自信心較高。一方面，說明大學生對自己的政治參與水平自視較高；另一方面，他們對國家政府的治理能力持樂觀態(tài)度，認為能積極接納大學生的積極參與，對國家的政治發(fā)展趨勢和民主進程很有信心。

２、能夠掌握基本政治知識，但模糊認知和欠缺現(xiàn)象不可小視。

調(diào)查表明，多數(shù)大學生對政治理論的一般認知基本端正，政治認知水平較高。對政治價值判斷能作出正確的評價，理性分析思考和合理判斷的成分較多。比如，認為“我國黨的最高領導機關”是“黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會”的比例占６８．４３％（見表１）；認為“我國的政體是人民代表大會制度”的占６５．０４％。

同時，調(diào)查也表明，有部分大學生對一些政治知識的認知存在欠缺。大學生在判斷“我國的國體是人民民主專政”時，選擇“錯”和“說不清”的比例已占４５．９％；在回答“黨的全國代表大會每（）年召開一次”時，選擇“四”和“六”以及“說不清”的大學生比例達到６１．０２％，選擇正確答案“五”的僅為３８．９８％。

部分同學對社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別認識界限比較模糊，對西方民主和文化存在認識模糊和偏差現(xiàn)象。調(diào)查中，僅僅只有３２．２０％的同學不同意“社會主義初級階段實際上是在補資本主義的課”，有３６．４４％的同學選擇了“說不清”，甚至有３１．３６％的同學選擇“對”；大學生在考試時發(fā)現(xiàn)同學的舞弊行為，認為事不關己，持“聽之任之”態(tài)度的竟占３４．１１％，持“應勸阻、揭發(fā)”僅占１６．７４％（見表１）。

３、對中央的信心普遍較高，期待加強某些具體工作。

調(diào)查表明，大學生們對中央領導集體求真務實、辦事果斷和親民愛民為民的工作作風高度認同，對中央政府充滿信心。在評價“目前黨和政府在群眾中的威信如何”時，認為“仍然很高”和“比較高”的大學生比例為５７．４２％。

調(diào)查說明，絕大多數(shù)大學生對腐敗分子深惡痛絕，在肯定反腐斗爭取得成果的同時，普遍認同反腐倡廉工作任重而道遠。在回答“一些高官被揭露出受賄數(shù)額特別巨大，您對他們感到”時，選擇“特別憎恨”的同學比例占８０．９３％；在評價中央“懲治腐敗的工作”時，認為“非常滿意”或“滿意”的占３７．０８％，認為仍然“不滿意”的比例達４４．９２％（見表２）。

４、認同高等教育改革，成才和成功的愿望強烈。

調(diào)查反映，當代大學生努力成長、成才和成功的愿望強烈，高度關注高校的建設和發(fā)展，普遍認同當前的高教改革和大學生思想政治工作。他們能夠認識到時代所賦予的重任，清醒預見到未來社會的激烈競爭，能自覺認真學習刻苦求知。非常關注高校的各項改革，迫切要求加大教育投入，優(yōu)化育人環(huán)境，實現(xiàn)高校的教學水平和教學質(zhì)量的提升。特別是對有利于大學生自身發(fā)展、提升個人的社會競爭力的改革普遍認同。大學生在回答“任課教師最應具備的條件”時，“知識淵博”是他們的首選，“幽默風趣”和“平易親和”是次選（見表１）。在對“大學生參與評價教學和管理”進行評價時，選擇“非常有效”和“有效”的比例已占６３．７７％。在評價“目前大學開展學生思想政治工作的形式”時，選擇“非常滿意”和“滿意”的比例達５４．４５％（見表２）。

另外，多數(shù)大學生在注重自身的成長、成才和成功過程中，非常追求公平的環(huán)境競爭，心理上抵制不平等競爭。調(diào)查中，在評價“周圍同學，采取請客送禮的方式獲得獎學金或就業(yè)機會”時，選擇“不贊成”的比例占７６．２７％。說明大學生已有一定的是非觀念，對社會上、校園中的某些不正之風堅決投反對票。

５、政治認知漸趨理性，但仍存在矛盾和多元化趨勢。

調(diào)查表明，多數(shù)大學生在對我國政治經(jīng)濟問題的認識上，表現(xiàn)出較高的認知水平和較高的理性分析能力。隨著我國政治形勢穩(wěn)定，經(jīng)濟健康發(fā)展，他們對國家政治、經(jīng)濟、文化等各個領域的社會生活表現(xiàn)出極大的關注，對政治和社會問題的看法更趨理性、客觀。希望國家在政治制度改革和發(fā)展過程中，提高大學生民主政治參與的程度。大學生認為我國近年來的“社會變化的速度”屬于“正好”的比例為４８．０９％（見表１）；對“目前我國的政治參與的制度”持“非常滿意”和“滿意”的比例占４５．１３％，對“目前大學生的民主參與現(xiàn)狀”持“非常滿意”和“滿意”的比例占３３．９％，滿意率不夠高，而“不滿意”的比例占４９．７９％（見表２）。

調(diào)查顯示，多數(shù)大學生對未來發(fā)展持樂觀態(tài)度，對中央的工作成績評價積極、客觀，充分理解現(xiàn)代化建設進程中存在的機遇與挑戰(zhàn)。在看到困難的同時，大多數(shù)同學堅信中國共產(chǎn)黨有能力把自身建設好，對我國政治局勢和國家社會發(fā)展的前景充滿信心。在評價“五年后，我國目前經(jīng)濟運行的整體情況時”，認為“非常好”和“好一些”的比例為７６．０６％。

值得注意的是，調(diào)查表明，大學生選擇“說不清”人數(shù)的比例較高。一方面，他們有強烈的愛國熱情，思想主流健康向上，另一方面，部分大學生的政治意識偏向淡漠，他們觀念搖擺不定，認知界限比較模糊，不同程度存在著政治觀念淡化，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力。在調(diào)查問卷內(nèi)容中，設置了“說不清”備選答案的共有４５個問題，統(tǒng)計結(jié)果顯示，選擇“說不清”的大學生人數(shù)比例平均達到１４．３２％。其中，在問題“在教育部修改頒布的新《普通高等學校學生管理規(guī)定》中，允許大學生結(jié)婚，您認為這”中，選擇“說不清”的人數(shù)比例最高，竟達到４４．０７％，而選擇“利大于弊”和“弊大于利”的比例分別只有１９．７０％和３６．２３％，表現(xiàn)出一定的茫然和不知所措（見表３）。

表３：在４５個備選答案中選擇“說不清”的比例情況統(tǒng)計結(jié)果（單位：％）

應當承認，豐富多彩、健康向上的校園社團文化，能激發(fā)思想、活躍校園、培養(yǎng)興趣、增長才干，有益于大學生的健康成長。而經(jīng)調(diào)查顯示，一方面，多數(shù)大學生對校園社團活動的現(xiàn)狀不夠滿意，認為內(nèi)涵不夠豐富新穎、缺乏創(chuàng)新、吸引力下降，選擇“表面熱鬧、意義不大”和“單調(diào)枯燥、缺乏新意”的比例達到７２．８８％；另一方面，在對“校園的社團活動”的建議上，選擇“多搞”的比例占６８．６５％。

二、結(jié)語

大學生的政治認知水平以及形成的參與能力，往往影響著社會民眾的思想意識啟蒙和社會制度變遷。如何積極加強正面宣傳引導，保護其政治熱情，使他們了解國情和影響社會政治的各種客觀因素，增長其政治才干，自覺擔負起建設國家的重任，促進社會政治穩(wěn)定都具有積極的現(xiàn)實意義。

我們對提高當代大學生政治認知水平的建議是：一是要加快和深化政治體制改革，完善和拓寬渠道，積極為大學生創(chuàng)造更多參與社會的條件；二是大學生思想政治工作要有新招，要重視發(fā)揮“兩課”的教學主渠道作用，豐富校園社團活動，努力創(chuàng)新教育方式，創(chuàng)造寬松的政治環(huán)境，鼓勵學生的創(chuàng)新思想，鼓勵和支持學生成立學習研究相關政治問題的社團，鼓勵學生養(yǎng)成關心政治的良好習慣；三是要使家庭、高校和社會三位一體共同發(fā)揮作用，形成合力。采用多種形式，增強大學生的責任意識、法律意識，真正提高大學生的政治素質(zhì)。

責任編輯晏蔚青

［作者簡介］涂序堂（１９６６—），男，江西教育學院副教授。

本文為江西省高校人文社會科學研究項目編號：Ｚｈ０６１６．