課堂里的笑話(huà)

漢語(yǔ)課

有一位大學(xué)教授在上漢語(yǔ)課。

“經(jīng)我多年的研究，發(fā)現(xiàn)‘呂’這個(gè)字在古代時(shí)的原義是兩個(gè)人親吻?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了教授的解釋后都很吃驚。一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“若按老師的觀點(diǎn)，‘品’字就是三個(gè)人接吻了？”

這時(shí)課堂大亂。又一位同學(xué)起來(lái)：“同學(xué)們靜一靜，若按我的想法，‘呂’和‘品’字的解釋都不足為奇，我想問(wèn)一下老師，武器的‘器’，四個(gè)人和一只狗在干什么呢？”

將來(lái)式

老師：請(qǐng)把“我的哥哥去學(xué)校”這句話(huà)改寫(xiě)成將來(lái)式。

學(xué)生：我哥哥的兒子去學(xué)校。

區(qū)別

生物老師在課堂上組織學(xué)生討論大象和小鳥(niǎo)的區(qū)別。

第一個(gè)學(xué)中說(shuō)：“大象有長(zhǎng)鼻子，小鳥(niǎo)沒(méi)有。”

第二個(gè)學(xué)生說(shuō)：“小鳥(niǎo)有翅膀，大象沒(méi)有?！?/p>

第三個(gè)學(xué)生高聲說(shuō)：“最大的區(qū)別是，小鳥(niǎo)可以騎在大象身上，大象不能騎在小鳥(niǎo)身上?！?/p>

懶惰

老師給學(xué)生布置了一篇作文，題目是：“什么是懶惰？”

課后，當(dāng)老師批杰克的作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)、第二頁(yè)一個(gè)字也沒(méi)有，在第三頁(yè)上老師才找到這樣一句：“這樣就是懶惰！”

題有毛病

老師：“1臺(tái)電視機(jī)450元，1斤蘋(píng)果1元5角錢(qián)，用一臺(tái)電視機(jī)的錢(qián)可以買(mǎi)多少斤蘋(píng)果？”

學(xué)生：“老師，這道題有毛病。誰(shuí)那么饞，要將電視機(jī)換蘋(píng)果來(lái)吃？”

代表作

語(yǔ)文老師正在臺(tái)上講高爾基的代表作《母親》這一課，而學(xué)友卻在桌下打逗，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫起學(xué)友問(wèn)：“你聽(tīng)見(jiàn)我講課的內(nèi)容了嗎？”學(xué)友回答：“聽(tīng)得一清二楚?！崩蠋熇^續(xù)問(wèn)：“那么《母親》這個(gè)標(biāo)題是什么意思呢？”學(xué)友響亮地回答：“一定是高爾基的母親吧！”

區(qū)別

生物課上，老師提問(wèn)：“青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？”

張三回答：“青蛙是保守派：坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派：想吃天鵝肉?！?/p>

睡眠

一日，歷史老師正在上課，正好講到拿破侖。看到臺(tái)下每天打瞌睡的學(xué)生，老師不由得感慨地說(shuō)：“各位同學(xué)，拿破侖一天只睡三個(gè)小時(shí)，你們從這里得到什么啟示呢？”小強(qiáng)答：“睡眠不足會(huì)長(zhǎng)不高?！?/p>

老師很滿(mǎn)意地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，果然是班長(zhǎng)，復(fù)習(xí)過(guò)?！?/p>

小明不服氣地舉起手問(wèn)道：“老師，你知道神農(nóng)氏死前所說(shuō)的話(huà)嗎？”

老師：“不知道……”小明：“老師，我來(lái)告訴您吧！那就是——啊，這個(gè)有毒！”

聲母

同學(xué)甲：“什么叫聲母？”

同學(xué)乙：“笨蛋！‘生母’就是你的母親?！?/p>

同學(xué)甲：“那什么叫韻母呢？”

同學(xué)乙：“草包！‘孕母’就是你媽?xiě)言械臅r(shí)候?！?/p>

白費(fèi)勁

扎西被數(shù)學(xué)老師叫到黑板前去演算一道數(shù)學(xué)題，他算了許久，也沒(méi)有得出結(jié)果，老師便叫他回座位了。

于是，老師指導(dǎo)大家一起演算，最后老師在黑板上寫(xiě)道——

“……現(xiàn)在我們可以得出結(jié)論，X=0！”

扎西聽(tīng)了，嘆息道：“嗨！算了大半天，還是一個(gè)0，真是白費(fèi)勁了！”

還有九條

老師：“喬尼，學(xué)生守則一共幾條？”

喬尼：“十條?！?/p>

老師：“如果你破壞了其中的一條——”

喬尼：“那還有九條！”

解釋

老師：小明，你來(lái)解釋一下，為什么地球儀是傾斜的？

小明：報(bào)告老師，不是我弄壞的。我早上進(jìn)教室的時(shí)候它就是這個(gè)樣子。

夜里

語(yǔ)文課上，老師給學(xué)生們講了一個(gè)成語(yǔ)；“羅馬不是在一個(gè)白天就能建成的。”歷史課上，老師向?qū)W生們提問(wèn)；“羅馬帝國(guó)是什么時(shí)候建立起來(lái)的？”“夜里！”

寫(xiě)自已

小學(xué)生在填一張表格，他問(wèn)：“老師，家長(zhǎng)姓名是寫(xiě)媽媽嗎？”

老師答：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)算數(shù)，就寫(xiě)誰(shuí)吧?！?/p>

學(xué)生自語(yǔ)道：“那……只能寫(xiě)我自己了。”

裁縫

老師表?yè)P(yáng)了軍軍的作文，說(shuō)這篇作文在體裁方面特別好，要同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。

明明聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“這有什么了不起，準(zhǔn)是他爸爸教他的！”

老師問(wèn)：“軍軍的爸爸是干什么的？”

明明大聲回答：“裁縫！”

少睡覺(jué)

學(xué)生：“老師，我已夢(mèng)見(jiàn)自己成了作曲家。請(qǐng)問(wèn)，我怎樣才能把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？”

老師：“少睡覺(jué)！”

考場(chǎng)上的笑話(huà)

答案

醫(yī)學(xué)院的期末考試場(chǎng)里，一個(gè)學(xué)生絞盡腦汁，也想不出答案。

只見(jiàn)其中一道題是：“如何使一個(gè)病人大量出汗？”

這個(gè)學(xué)生最后只得寫(xiě)道：“在本學(xué)院里，我只需將他送來(lái)參加醫(yī)學(xué)考試即可?！?/p>

動(dòng)物考試

在某大學(xué)的一次動(dòng)物考試中，主考教授宣布試題道：在教室前面放著十只鳥(niǎo)，每只鳥(niǎo)都用布袋罩著，只有腿露在外面。請(qǐng)你們認(rèn)真的觀察每只鳥(niǎo)的腿，然后說(shuō)出它們各自的俗名，習(xí)性，類(lèi)屬等。

一位大學(xué)生觀查了每只鳥(niǎo)的腿，但這些鳥(niǎo)在他看來(lái)，似乎沒(méi)什么不同，他越看越氣惱，起身對(duì)教授說(shuō)：“這樣的考試太無(wú)聊了，誰(shuí)能做到看腿識(shí)鳥(niǎo)？”

教授對(duì)他的言行感到吃驚，連忙問(wèn)道：“你是哪個(gè)班的，叫什么名字？”

惱怒的大學(xué)生走到講臺(tái)把褲管往上一提，向教授吼道：“你猜啊伙計(jì)，你猜啊??！”

英語(yǔ)考試

一次英語(yǔ)考試中，A君正不知所措，忽見(jiàn)B君已填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，忙扔紙過(guò)去求救。不一會(huì)，B君扔來(lái)一紙團(tuán)。A君大喜，忙拆開(kāi)。只見(jiàn)紙內(nèi)包著一橡皮，橡皮四面畫(huà)著A，B，C，D四字母，在紙上還有幾小字：自己擲。

考試趣聞

語(yǔ)文考試，有一道題是：丁玲主要代表作是什么？有一個(gè)同學(xué)不知道，他趁監(jiān)考教師轉(zhuǎn)身之機(jī)，悄悄地詢(xún)問(wèn)同桌。同桌小聲答道：“《太陽(yáng)照在桑干河上》?！边@個(gè)同學(xué)喜滋滋地填上了。

當(dāng)晚，老師閱卷，突然啞然失笑。原來(lái)，這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是：《太陽(yáng)照著三個(gè)和尚》。

答非所問(wèn)

中國(guó)產(chǎn)煤最多的地方是遼寧省撫順，產(chǎn)鐵最多的是遼寧省鞍山，所以撫順被稱(chēng)為中國(guó)的“煤都”，鞍山稱(chēng)為“鐵都”。

一次某校出了一道填空題：中國(guó)的煤都是（），中國(guó)的鐵都是（）。要求學(xué)生們?cè)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上正確答案。

結(jié)果有張?jiān)嚲泶鸬溃褐袊?guó)的煤都是（黑的），中國(guó)的鐵都是（硬的）。

一鳴驚人

音樂(lè)學(xué)院的考場(chǎng)外，一位落選的姑娘攔住宅區(qū)了請(qǐng)教官問(wèn)：“教授先生，您難道不相信我的歌喉有一天會(huì)一鳴驚人嗎？”“一定會(huì)的，小姐，當(dāng)您受到驚嚇或者遭到襲擊的時(shí)候?！?/p>

考試

在有一次考試，監(jiān)考老師在學(xué)生桌下發(fā)現(xiàn)紙條。

老師：這是你的嗎？

學(xué)生：不是。

老師：不是？不要狡辯，是不是你的？

學(xué)生：真的不是。

老師：你老實(shí)說(shuō)，我不記你過(guò)。

學(xué)生：我的在這里。

考試妙答錄

語(yǔ)文試題：“清水出芙蓉”，下半句是什么？

答一：碧血洗銀槍。（這位老兄應(yīng)該是個(gè)古龍小說(shuō)迷）

答二：亂世出英雄。（有氣魄?。?/p>

語(yǔ)文試題：“奇文共欣賞”，后半句是什么？

答：好酒同品嘗。

要么本身就愛(ài)喝兩口，要么是廣告看多了。

語(yǔ)文試題：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”，下半句是什么？

答：尚能飯否？

絕妙！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，為的是什么？歸根到底，為混一飯耳，問(wèn)其尚能飯否，使其居進(jìn)退兩難之地，若答能，則混飯之心昭然，若答不能，又不實(shí)事求是，此一答或陷人于不義，或陷人于不真，實(shí)乃絕妙之詞。

語(yǔ)文試題：“天若有情天亦老”，下一句是？

答：人不風(fēng)流枉少年！

此乃“新新人類(lèi)”的心里話(huà)。

語(yǔ)文作文題：七十年前的今天?

答一：七十年前的今天，中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)雄師過(guò)長(zhǎng)江。

答二：七十年前的今天，馬克思懷揣《共產(chǎn)黨宣言》入中國(guó)境內(nèi)傳播。

答三：七十年前的今天，中國(guó)人民志愿軍雄糾糾、氣昂昂跨過(guò)鴨綠江！

善哉！先輩們辦完大事也不懂得輸入電腦建個(gè)“備忘錄”什么的。

試題：小說(shuō)《紅巖》的作者是？

答一：江姐?

答二：“中美合作所”集體創(chuàng)作?

第二位學(xué)生的想像力實(shí)在非一般人可比，此所謂天才也！

生物試題：請(qǐng)?jiān)囀隹铸垳缃^的主要原因是什么？

答一：網(wǎng)吧被查封或電話(huà)欠費(fèi)停機(jī)。

答二：當(dāng)代整容術(shù)已能妙手回春。

我佛慈悲！誰(shuí)敢說(shuō)中國(guó)年輕人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)？

歷史試題：發(fā)動(dòng)“西安事變”的兩位主要人物是？

答：張學(xué)友和郭富城。

不知道劉德華和黎明獲悉后會(huì)不會(huì)要組織個(gè)“省港大罷工”什么的。