起初,家住莫斯科的奧克薩納·格里申娜并不明白,兒子為什么要參加各種名目的中學(xué)生奧林匹克競賽?!昂⒆右即髮W(xué)了,可是現(xiàn)在每星期都參加這個那個競賽,”她說,“他把學(xué)習(xí)都停下來了。我覺得僅僅參加競賽是不夠的。”然而后來,兒子獲了獎,一些不錯的大學(xué)給他發(fā)來邀請,還允許他選擇自己喜歡的專業(yè),奧克薩納改變了想法。
莫斯科各高校校長每年都會簽署專項(xiàng)協(xié)議,特批在莫斯科或全國中學(xué)生奧賽中獲獎的11年級學(xué)生免試進(jìn)入本校讀書。俄羅斯其他一些地區(qū)的高等學(xué)府同樣對奧賽獲獎?wù)叱ㄩ_大門。此外,很多綜合大學(xué)自己組織中學(xué)生競賽,獲獎?wù)呖梢员灰曂谕ㄟ^了入學(xué)考試。大學(xué)老師們對這樣篩選來的學(xué)生一直評價(jià)頗高,例如,在物理技術(shù)學(xué)院,半數(shù)奧賽獲獎?wù)叨际悄?分的優(yōu)等生,而5分學(xué)生在這個學(xué)校的總比例只有10%。
總之,參加中學(xué)生奧賽的確能給很多學(xué)生帶來光明的前景。如今,僅莫斯科市就有各種正式的中學(xué)生奧林匹克競賽23項(xiàng),從文學(xué)到天文學(xué),再到航天物理。然而,迄今為止,很多有識之士認(rèn)為,這種通過各科競賽選拔人才的制度有失公允。
因?yàn)閷W(xué)校只能從同年級眾多的學(xué)生中推選一人參加比賽,這個選擇,往往有很大的偶然性;有些學(xué)校則總是選派幾個公認(rèn)的優(yōu)秀生參加比賽。“去年我兒子在奧數(shù)選拔賽中拿了第一名,”依林娜·彼得洛娃說,“可是今年他轉(zhuǎn)學(xué)了,新學(xué)校有個女孩子,學(xué)校總是派她參加各種各樣的奧賽,結(jié)果我兒子今年連參賽的機(jī)會都沒有。”
另一位母親回憶起兒子參加奧賽的情景,總是感覺很好笑。“我們的女老師不知道每年級只能選1人,她派去了7名學(xué)生。最后我兒子一個人參加了比賽。結(jié)果呢,他因?yàn)橄敌瑤r間太長,落到了最后,被分到另一間教室,這個教室的試題卻提前發(fā)下來了。奧賽的確很有意思,但是,如果我兒子系鞋帶不是那么慢,他能獲得全市第二名嗎?”
從2006年起,可能一切都將改變。莫斯科市中學(xué)生奧林匹克競賽將完全放開,有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說,任何中學(xué)生都可以報(bào)名參賽,參賽人數(shù)不再會受到限制。顯然,很多學(xué)生都將在比賽中試試身手。在全國統(tǒng)一高考實(shí)行之后,只有奧賽獲獎成績可以替代高考成績。中學(xué)校園將迎來新一輪奧賽熱潮。
許多人認(rèn)為,這將大大改變中學(xué)生知識競賽體制,競爭將更加激烈。全俄中學(xué)生奧數(shù)競賽已經(jīng)體現(xiàn)出了一些變化,各地區(qū)可以選送多名選手參賽。地區(qū)之間的力量對比也在悄悄改變,過去,只有莫斯科和圣彼得堡兩個城市能在比賽中展開勢均力敵的競爭,現(xiàn)在,車?yán)飦嗁e斯克、維亞特卡、亞羅斯拉夫等城市也開始領(lǐng)先。
隨之產(chǎn)生的一個重要問題是,一旦中學(xué)生奧賽大眾化,有關(guān)競賽的信息就不能再局限于有限的小圈子,而應(yīng)在廣大學(xué)生家長中普及。人們需要了解各種奧賽和其他知識競賽項(xiàng)目、其舉辦時間和地點(diǎn),更重要的是獲勝者能得到什么益處。目前,這類信息大多不為人知。專家建議可以在學(xué)?;蚴羌议L會上發(fā)布這些消息。
信息不透明,自然免不了一些摻水的競賽混入校園。一位女士說,去年,學(xué)校建議她的孩子參加一個“金羊毛”全國歷史知識競賽。校方提醒說,這個競賽是收費(fèi)的。競賽宣傳冊上寫著優(yōu)勝者將獲得各種獎勵,包括電腦、電子筆記本等等。
但是,競賽開始后,她卻感到吃驚和不快,原來孩子必須在家里跟父母一起答題,而競賽題一方面太簡單——只用半小時就可以在網(wǎng)上找到全部答案;一方面卻又令人費(fèi)解——一個中學(xué)生并不需要了解那些知識。隨后發(fā)生的事更令人氣憤:她的孩子得到了一張獲獎證書——他獲得了最高分30分,還得到了一本贈書,可是宣傳冊上許諾的獎品卻沒了下文。孩子一直問父母:“電腦什么時候發(fā)呢?”
她上網(wǎng)查詢后才知道,像自己孩子這樣獲得最高分的竟有好幾百人。這到底是誰跟誰在競賽?又為了什么呢?
在物理技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)頁上掛著一名中學(xué)生的問題:他在一個數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名,是否可以被免試錄取?校方拒絕了他。原因是這個競賽是無效的,試題太簡單了。這個學(xué)生本應(yīng)參加其他具有權(quán)威性的競賽,但他并不知情。賽場行家們說,他應(yīng)該先到大學(xué)網(wǎng)站上瀏覽一下,看看哪些競賽是該校認(rèn)可的。
當(dāng)然,經(jīng)常參加奧賽的行家們是不會遇上這種麻煩的,他們清楚每個競賽的“價(jià)值”。莫斯科某名校的一位數(shù)學(xué)教師說:我們學(xué)校幾乎每天都收到各種知識競賽邀請,其中大多數(shù)都被立即丟進(jìn)垃圾桶。并不是我們妄自尊大,而是因?yàn)檎嬲钊耸找嬗钟腥の兜臄?shù)學(xué)競賽太少了。這位有40多年教齡的老師對各種數(shù)學(xué)知識競賽了如指掌,但是,對眾多的普通學(xué)生和家長來說,如何才能了解大幕背后的真相呢?
目前在俄羅斯,各種中學(xué)生知識競賽并沒有一個官方排名,這個問題十分嚴(yán)重。一些競賽是非官方的,例如國際大城市數(shù)學(xué)競賽,卻有著世界級的重量;另一些競賽,例如莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系舉辦的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,雖然在升學(xué)方面不能給獲獎?wù)呷魏翁厥獯?,卻可以使其直接進(jìn)入大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí);還有一些競賽除了比賽之外,不能給參賽者帶來任何附加值。當(dāng)然,參賽和獲獎本身就能給孩子帶來益處,使他們認(rèn)識自身知識的價(jià)值。
來自官方的信息表明,俄羅斯目前自然科學(xué)知識競賽的獲獎?wù)咔巴靖鼜V闊。這并不表明俄羅斯缺乏人文科學(xué)人才,而是缺乏人文學(xué)科的高質(zhì)量知識競賽。數(shù)學(xué)和物理競賽的選拔體系早在上世紀(jì)30年代就比較完善了,但文科競賽和篩選卻更為復(fù)雜,權(quán)威性的文科知識競賽少之又少。某些文科競賽還引起家長們的強(qiáng)烈不滿。有人認(rèn)為競賽題出得太難,有人卻認(rèn)為太簡單了。
然而,自然科學(xué)知識競賽也一樣會引來爭議。數(shù)理科學(xué)界人士就指出,現(xiàn)在多數(shù)理科成績優(yōu)異的孩子人文素養(yǎng)匱乏,這將限制他們在專業(yè)領(lǐng)域取得更大的成就,這種缺陷必須盡快糾正。
[編譯自俄羅斯《總結(jié)》雜志]