起初，家住莫斯科的奧克薩納·格里申娜并不明白，兒子為什么要參加各種名目的中學(xué)生奧林匹克競賽?！昂⒆右即髮W(xué)了，可是現(xiàn)在每星期都參加這個那個競賽，”她說，“他把學(xué)習(xí)都停下來了。我覺得僅僅參加競賽是不夠的。”然而后來，兒子獲了獎，一些不錯的大學(xué)給他發(fā)來邀請，還允許他選擇自己喜歡的專業(yè)，奧克薩納改變了想法。

莫斯科各高校校長每年都會簽署專項(xiàng)協(xié)議，特批在莫斯科或全國中學(xué)生奧賽中獲獎的11年級學(xué)生免試進(jìn)入本校讀書。俄羅斯其他一些地區(qū)的高等學(xué)府同樣對奧賽獲獎?wù)叱ㄩ_大門。此外，很多綜合大學(xué)自己組織中學(xué)生競賽，獲獎?wù)呖梢员灰曂谕ㄟ^了入學(xué)考試。大學(xué)老師們對這樣篩選來的學(xué)生一直評價(jià)頗高，例如，在物理技術(shù)學(xué)院，半數(shù)奧賽獲獎?wù)叨际悄?分的優(yōu)等生，而5分學(xué)生在這個學(xué)校的總比例只有10%。

總之，參加中學(xué)生奧賽的確能給很多學(xué)生帶來光明的前景。如今，僅莫斯科市就有各種正式的中學(xué)生奧林匹克競賽23項(xiàng)，從文學(xué)到天文學(xué)，再到航天物理。然而，迄今為止，很多有識之士認(rèn)為，這種通過各科競賽選拔人才的制度有失公允。

因?yàn)閷W(xué)校只能從同年級眾多的學(xué)生中推選一人參加比賽，這個選擇，往往有很大的偶然性；有些學(xué)校則總是選派幾個公認(rèn)的優(yōu)秀生參加比賽。“去年我兒子在奧數(shù)選拔賽中拿了第一名，”依林娜·彼得洛娃說，“可是今年他轉(zhuǎn)學(xué)了，新學(xué)校有個女孩子，學(xué)校總是派她參加各種各樣的奧賽，結(jié)果我兒子今年連參賽的機(jī)會都沒有。”

另一位母親回憶起兒子參加奧賽的情景，總是感覺很好笑。“我們的女老師不知道每年級只能選1人，她派去了7名學(xué)生。最后我兒子一個人參加了比賽。結(jié)果呢，他因?yàn)橄敌瑤r間太長，落到了最后，被分到另一間教室，這個教室的試題卻提前發(fā)下來了。奧賽的確很有意思，但是，如果我兒子系鞋帶不是那么慢，他能獲得全市第二名嗎？”

從2006年起，可能一切都將改變。莫斯科市中學(xué)生奧林匹克競賽將完全放開，有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，任何中學(xué)生都可以報(bào)名參賽，參賽人數(shù)不再會受到限制。顯然，很多學(xué)生都將在比賽中試試身手。在全國統(tǒng)一高考實(shí)行之后，只有奧賽獲獎成績可以替代高考成績。中學(xué)校園將迎來新一輪奧賽熱潮。

許多人認(rèn)為，這將大大改變中學(xué)生知識競賽體制，競爭將更加激烈。全俄中學(xué)生奧數(shù)競賽已經(jīng)體現(xiàn)出了一些變化，各地區(qū)可以選送多名選手參賽。地區(qū)之間的力量對比也在悄悄改變，過去，只有莫斯科和圣彼得堡兩個城市能在比賽中展開勢均力敵的競爭，現(xiàn)在，車?yán)飦嗁e斯克、維亞特卡、亞羅斯拉夫等城市也開始領(lǐng)先。

隨之產(chǎn)生的一個重要問題是，一旦中學(xué)生奧賽大眾化，有關(guān)競賽的信息就不能再局限于有限的小圈子，而應(yīng)在廣大學(xué)生家長中普及。人們需要了解各種奧賽和其他知識競賽項(xiàng)目、其舉辦時間和地點(diǎn)，更重要的是獲勝者能得到什么益處。目前，這類信息大多不為人知。專家建議可以在學(xué)?；蚴羌议L會上發(fā)布這些消息。

信息不透明，自然免不了一些摻水的競賽混入校園。一位女士說，去年，學(xué)校建議她的孩子參加一個“金羊毛”全國歷史知識競賽。校方提醒說，這個競賽是收費(fèi)的。競賽宣傳冊上寫著優(yōu)勝者將獲得各種獎勵，包括電腦、電子筆記本等等。

但是，競賽開始后，她卻感到吃驚和不快，原來孩子必須在家里跟父母一起答題，而競賽題一方面太簡單——只用半小時就可以在網(wǎng)上找到全部答案；一方面卻又令人費(fèi)解——一個中學(xué)生并不需要了解那些知識。隨后發(fā)生的事更令人氣憤：她的孩子得到了一張獲獎證書——他獲得了最高分30分，還得到了一本贈書，可是宣傳冊上許諾的獎品卻沒了下文。孩子一直問父母：“電腦什么時候發(fā)呢？”

她上網(wǎng)查詢后才知道，像自己孩子這樣獲得最高分的竟有好幾百人。這到底是誰跟誰在競賽？又為了什么呢？

在物理技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)頁上掛著一名中學(xué)生的問題：他在一個數(shù)學(xué)競賽中取得了第一名，是否可以被免試錄取？校方拒絕了他。原因是這個競賽是無效的，試題太簡單了。這個學(xué)生本應(yīng)參加其他具有權(quán)威性的競賽，但他并不知情。賽場行家們說，他應(yīng)該先到大學(xué)網(wǎng)站上瀏覽一下，看看哪些競賽是該校認(rèn)可的。

當(dāng)然，經(jīng)常參加奧賽的行家們是不會遇上這種麻煩的，他們清楚每個競賽的“價(jià)值”。莫斯科某名校的一位數(shù)學(xué)教師說：我們學(xué)校幾乎每天都收到各種知識競賽邀請，其中大多數(shù)都被立即丟進(jìn)垃圾桶。并不是我們妄自尊大，而是因?yàn)檎嬲钊耸找嬗钟腥の兜臄?shù)學(xué)競賽太少了。這位有40多年教齡的老師對各種數(shù)學(xué)知識競賽了如指掌，但是，對眾多的普通學(xué)生和家長來說，如何才能了解大幕背后的真相呢？

目前在俄羅斯，各種中學(xué)生知識競賽并沒有一個官方排名，這個問題十分嚴(yán)重。一些競賽是非官方的，例如國際大城市數(shù)學(xué)競賽，卻有著世界級的重量；另一些競賽，例如莫斯科大學(xué)經(jīng)濟(jì)系舉辦的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，雖然在升學(xué)方面不能給獲獎?wù)呷魏翁厥獯?，卻可以使其直接進(jìn)入大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)；還有一些競賽除了比賽之外，不能給參賽者帶來任何附加值。當(dāng)然，參賽和獲獎本身就能給孩子帶來益處，使他們認(rèn)識自身知識的價(jià)值。

來自官方的信息表明，俄羅斯目前自然科學(xué)知識競賽的獲獎?wù)咔巴靖鼜V闊。這并不表明俄羅斯缺乏人文科學(xué)人才，而是缺乏人文學(xué)科的高質(zhì)量知識競賽。數(shù)學(xué)和物理競賽的選拔體系早在上世紀(jì)30年代就比較完善了，但文科競賽和篩選卻更為復(fù)雜，權(quán)威性的文科知識競賽少之又少。某些文科競賽還引起家長們的強(qiáng)烈不滿。有人認(rèn)為競賽題出得太難，有人卻認(rèn)為太簡單了。

然而，自然科學(xué)知識競賽也一樣會引來爭議。數(shù)理科學(xué)界人士就指出，現(xiàn)在多數(shù)理科成績優(yōu)異的孩子人文素養(yǎng)匱乏，這將限制他們在專業(yè)領(lǐng)域取得更大的成就，這種缺陷必須盡快糾正。

[編譯自俄羅斯《總結(jié)》雜志]