不知道早在什么時(shí)候，我們開(kāi)始被劃出了“孩子”的范圍。也許是從第一次“六·一”沒(méi)放假的時(shí)候起吧！想一想，竟也有這許久了。

好像跳皮筋的日子還在昨天，好像天真的笑臉還在眼前，好像無(wú)忌的童言還在耳邊。然而，這些都業(yè)已伴隨著一年又一年的鐘聲漸漸走得很遠(yuǎn)了。有如那煙花，閃亮過(guò)后，便只留下彌天的白煙，而當(dāng)煙散開(kāi)后，便又只有夜空的靜謐了。

小時(shí)候的故事總是很多的。我不清楚它們能夠裝滿(mǎn)幾籮筐，不過(guò)它們多得可以伴我一生。進(jìn)了初中后，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)是個(gè)制造笑話的地方，而我們，則是這些笑話的制造者。但每每我們也總能被自己的笑話感動(dòng)，甚至可以感動(dòng)到很久的以后。然后，我們進(jìn)了高中。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初中時(shí)對(duì)小學(xué)時(shí)的無(wú)知的嘲笑竟成了另一種無(wú)知和嘲笑。雖然有時(shí)候，我們?nèi)詴?huì)是一些笑話的制造者，但我們不再是這些笑話的動(dòng)容者。

也許這就是小學(xué)與初中，初中與高中的區(qū)別吧！我不太知道其中的原因。大概是因?yàn)槲覀兌甲哉J(rèn)為已經(jīng)多少懂得了點(diǎn)生活，懂得了不讓自己庸俗地生活在別人和自己無(wú)聊的笑話里，懂得了個(gè)性十足地走自己一個(gè)人的寂寞的路而不理其他。

反正，大概就是因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為長(zhǎng)大了吧！然后，盡力地去嘗試著過(guò)藝術(shù)化的生活，說(shuō)富有哲理的話，做很有城府的表情。文質(zhì)彬彬或者氣宇非凡地與“童年”說(shuō)再見(jiàn)，一頭闖進(jìn)了一個(gè)很大很大、很復(fù)雜很繽紛的新世界。

新的世界是美麗的，而我們是純樸簡(jiǎn)單的。于是我們開(kāi)始尋求與周?chē)恢碌念伾?，把自己裹在了色彩里。在包裹了許久之后，我們又學(xué)著用與周?chē)粯拥姆绞缴钪?。于是，我們似乎便真的成了另一個(gè)世界和諧的一笑。

但是，當(dāng)有一天，五彩的外套被卸下的時(shí)候，流露出的仍舊只是一種消失了許久的純真，這種紛擾之后的返璞歸真會(huì)讓我們覺(jué)得，原來(lái)我們也還是孩子。

我們是孩子，然而，我們業(yè)已過(guò)了被眷顧和可以流淚的年代。

我們都在竭力地表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)。我們開(kāi)始把傷心與壓力隱藏在分?jǐn)?shù)的背后，而一遍又一遍地面對(duì)著紅色數(shù)字微笑；我們開(kāi)始把生活中的一切好事壞事盡可能地轉(zhuǎn)化成玩笑，這樣至少讓我們知道，前面還有路；我們開(kāi)始把生活過(guò)得簡(jiǎn)單如水，懷著平靜的心情平靜地撕掉過(guò)去的一天又一天。

我們也許真的很懂事了！

我們對(duì)新年的到來(lái)從期盼到漠然。是因?yàn)槲覀兾窇挚荚嚺c別離，還是我們真的失去了小孩子那種對(duì)世界與未來(lái)的希望！是因?yàn)槲覀兒ε職q月蹉跎，一瞬即逝，還是我們已經(jīng)僵化得連企盼的精力都沒(méi)有了！

畿米在他的漫畫(huà)中這樣寫(xiě)：有時(shí)候，我們除了躲進(jìn)這小小的堡壘，還能做什么呢？也許，我們現(xiàn)在就已經(jīng)處于一片青磚的包圍中了，除了一扇小小的窗和一角高高的天，我們還能擁有什么呢？

不過(guò)，我們倒常安慰自己：因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大！

成長(zhǎng)的煩惱與生俱來(lái)，它像一條無(wú)聲無(wú)息的河流，無(wú)休無(wú)止地從我們心口流過(guò)，帶來(lái)了無(wú)休無(wú)止的憂(yōu)愁，也帶來(lái)了無(wú)休無(wú)止的希望。

好像在很多年前看過(guò)一部叫《成長(zhǎng)的煩惱》的外國(guó)片，他們成長(zhǎng)了四年，拍了四年的戲，我已記不得他們的不快樂(lè)了，不過(guò)本恩的帥氣的笑容倒依舊陽(yáng)光。

其實(shí)，當(dāng)過(guò)年帶走了綻放與涌動(dòng)，帶走了芳香與美好的時(shí)候，它也同時(shí)帶走了不安與悲傷，帶走了痛苦與失望。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)光鎖住了長(zhǎng)長(zhǎng)的一生，鎖住了長(zhǎng)長(zhǎng)的憂(yōu)傷時(shí)，它也鎖住了生命的狂喜，鎖住了歲月的味道。

作者系浙江省臺(tái)州中學(xué)學(xué)生