活動目的:
通過本次競賽活動,使學(xué)生了解部分成語的來源和含義,感受中國悠久燦爛的民族文化和獨特的智慧,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和民族自豪感。
活動準(zhǔn)備:
讓學(xué)生多讀一些成語故事,了解成語的來源和含義,準(zhǔn)備成語故事、歌曲、相聲、小品等,把學(xué)生分成四隊,每隊基礎(chǔ)分為100分。
活動過程:
開場白:同學(xué)們,今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起進行一項又刺激又好玩的成語大比拼。(板書:成語大比拼)在活動中,有一道道具有挑戰(zhàn)性的成語智力題,我們要說、要唱、要跳、要演、更要動腦。希望同學(xué)們積極表現(xiàn)。好!我們開始!
一、講一講,講成語故事
請每隊的一名學(xué)生上臺講成語故事,如:南轅北轍 覆水難收 一箭雙雕 塞翁失馬
(按精彩程度分別給每隊加上40、30、20、10分)
二、唱一唱,唱歌找成語
請一些學(xué)生唱歌曲,其余學(xué)生邊欣賞歌曲邊從中找出成語,寫在答題板上。
歌曲如:《哪吒》、《今天是你的生日,我的中國》等。
三、賞一賞,賞相聲笑話
1.相聲。如:《成語大王》等。
2.笑話。如:《三十而立》等。一小孩問爸爸:“爸爸,你知道古人什么時候?qū)W會站嗎?”
“大概四五歲吧!”
“不對,是三十歲子肯定地說。
“啊,為什么?不可能吧!”爸爸很驚訝。
“沒錯的,古人不是說‘三十而立’嗎?”
(此環(huán)節(jié)讓學(xué)生欣賞)
四、找一找,找成語錯字
天嘗地酒(某酒廣告詞)——天長地久
默默無蚊(某電蚊香廣告詞)——默默無聞
食全食美(某食品廣告詞)—十全十美
咳不容緩(某止咳藥廣告詞——矚不容緩
以喝為貴保飲料廣告詞)——以和為貴
騎樂無窮(某摩托車廣告詞)——其樂無窮
棋樂無窮(某棋室廣告詞)——其樂無窮
雞不可失(某燒雞廣告詞)——機不可失
(寫在答題板上,答對加10分,答錯扣10分)
五、對一對,對成語對聯(lián)
有一類成語,由上下兩聯(lián)構(gòu)成,上下兩聯(lián)往往字?jǐn)?shù)相同,像一副對聯(lián)。請你對出下列成語的下聯(lián)。
丁是丁,( )
聽其言,( )
求大同,( )
有過之,( )
雷聲大,( )
掛羊頭,( )
吃一塹,( )
言必信,( )
親者痛,( )
既來之,( )
滿招損,( )
前怕狼,( )
近朱者赤,( )
順我者昌,( )
當(dāng)局者迷,( )
不經(jīng)一事,( )
道高一尺,( )
百足之蟲,( )
金玉其外,( )
只可意會,( )
(以搶答為主,答對加10分,答錯扣10分)
六、演一演,猜成語故事
小組內(nèi)成員分別表演《愚公移山》、《臥薪嘗膽》、《三頤茅廬》、《葉公好龍》等8個成語故事,讓組員猜出成語。
(答對加10分,答錯扣10分)
七、接一接,接龍長成語
1.必答題。
主持人給每組一個相同的字,如“人”,讓各組隊員以此為開頭進行成語接龍,將答案寫在題板上。
主持人給每組各不相同的字,如“風(fēng)、海、水、金”,讓各組隊員以此為開頭進行成語接龍,將答案寫在題板上。
2.輪換題。
主持人分別以每組為單位給出一個字,四組輪流進行成語接龍,哪一組說不出來,就扣哪一組10分,每次時間為10秒。
八、奪一奪,奪成語擂主
(根據(jù)詞、短語之間意蘊的搭配說出一個成語)
(1)必答題。共8題,每小組兩題,每題10分,答對加10分,答錯不扣分,可由小組內(nèi)商量完成,時間為30秒。歲寒三友畫畫;自信蘇軾(胸有成竹)魚湖面皺紋ABCC(波光粼粼)孫悟空太上老君煉丹踢翻(火眼金睛)喜歡拿在手中放不下書(愛不釋手)射箭高手樹葉養(yǎng)由基(百步穿楊)偷捂自欺欺人《呂氏春秋》(掩耳盜鈴)喜歡口是心非上門嚇一跳(葉公好龍)忘本三國演義洛陽劉禪(樂不思蜀)
2.共答題。共4題,主持人念完題后,各組商量后寫在自己的題板上,時間為30秒,答對加10分,答錯扣10分。
沉船 項羽
產(chǎn)卵 益蟲
顏色 暫斷
動物 屠夫 七個字 小題不必大作(殺雞焉用宰牛刀)
藺相如認(rèn)錯《史記》背(負判請罪)
呂不韋門客增減值錢(一字千全)
顏色植物春天景色(桃紅柳綠)
眼睛嘴巴吃驚發(fā)愣(目瞪口呆)
3.風(fēng)險搶答題。共8題,各組自由搶答,在主持人念出第一個提示后答對加40分,答錯扣40分,以此類推。
夜晚一場空猴子倒掛金鉤(水中撈月)
西山石頭淹死小鳥(精衛(wèi)填海)
取勝逼迫無路打仗(背水一戰(zhàn))
佛教紅纓槍本領(lǐng)大哪吒(三頭六臂)
南方極難金銀銅啞巴說話(樹開花)
作家抵觸《韓非子》進攻與防守(自相矛矸)
刻苦疼痛孫敬蘇秦(懸梁刺股)
唐朝武則天酷刑來俊臣(請君入甕) 活動結(jié)束后,教師按得分高低給小組頒發(fā)金、銀、銅獎和鼓勵獎,并給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)個人獎。