老師,成績(jī)與誠(chéng)實(shí)成正比嗎?
我為什么要這樣問(wèn)呢?因?yàn)檫@次單元測(cè)試時(shí),你把試卷發(fā)下來(lái),同時(shí)嚴(yán)厲地說(shuō):“考試嚴(yán)禁作弊,一旦發(fā)現(xiàn)就只能得零分?!蔽乙豢?,這些題大多數(shù)都是跟平常做的差不多,不算難的題。我就暗暗地對(duì)考卷說(shuō):來(lái)吧,放馬過(guò)來(lái)吧。這次我一定要靠你“脫貧致富”,摘掉“差生”的帽子。我專(zhuān)心地做著,填空題做完了一道又一道,不知不覺(jué)考試已經(jīng)進(jìn)行了一半。哎!計(jì)算題!說(shuō)實(shí)話,我最討厭做計(jì)算題。草稿紙呢?桌上的已經(jīng)用完了,不得不拿一個(gè)新本子來(lái)演算。我低著頭,手伸進(jìn)抽屜里面去找草稿本,沒(méi)注意被你發(fā)現(xiàn)了。你走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你在干什么?”我慌忙解釋說(shuō)我在拿草稿紙。你卻說(shuō):“你是不是在作弊?”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),你又說(shuō):“你的考分為‘0’,請(qǐng)出教室吧!”多么有禮貌的一個(gè)“請(qǐng)”字呀,然而這個(gè)“請(qǐng)”字卻讓我恨透了你。我知道我再怎么分辯都沒(méi)有用了。這以前曾經(jīng)好幾次都有同學(xué)越辯越糟。我也曾對(duì)那些辯解的同學(xué)恨之入骨,恨他們?yōu)槭裁匆鞅祝瑏G我們“差生”的臉。恨他們?yōu)槭裁床荒芸紟追志褪菐追?,為什么要“分窮志短”?而且作弊被抓住了更應(yīng)該敢做敢當(dāng),何必百般抵賴(lài)?然而現(xiàn)在我才知道被冤枉的滋味,我只能委屈地走出教室,站在門(mén)口。老師呀,老師!你怎么不分青紅皂白就把我趕出教室呢?難道僅僅因?yàn)槲沂恰安钌眴幔客魑乙恢卑涯惝?dāng)作一個(gè)好老師,現(xiàn)在你在我心目中的地位比起以前一下相差了十萬(wàn)八千里!
老師,您為什么不相信我呢?我雖然成績(jī)差,但我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
指導(dǎo)老師何小波