和康易成校長結(jié)識(shí)對(duì)我來說是偶然的?，F(xiàn)在想來，是詩歌使我們結(jié)緣。

作為“萊蒙托夫、葉賽寧詩歌全國巡回演講”的重要一站，我于今年三月初來到合肥，并先后在中國科技大學(xué)和安徽大學(xué)作了兩場專題報(bào)告。此間，科大的朋友告訴我，說JAC大學(xué)的人文氣息濃厚，校長康易成尤其注重對(duì)學(xué)生的人文培養(yǎng)，你不妨到JAC大學(xué)去聯(lián)系一下。同時(shí)科大的朋友還給了我一本康校長編寫的《新紅軍》一書。上面既有康校長的散文也有詩歌，行文優(yōu)美，飽含激情。未見其人先見其文，從中我猜測康校長應(yīng)是一個(gè)富有藝術(shù)敏感和活力的人。

可實(shí)話實(shí)說，在來合肥之前，我對(duì)JAC大學(xué)是一無所知的。JAC大學(xué)是江淮汽車集團(tuán)創(chuàng)辦的一所大學(xué)，定向培養(yǎng)汽車技術(shù)人才，設(shè)有博士后工作站。像這樣一所偏重理工的大學(xué)能對(duì)詩歌感興趣嗎?況且它又是一所由企業(yè)創(chuàng)辦的大學(xué)?我的擔(dān)憂并非多余。受市場經(jīng)濟(jì)沖擊，當(dāng)今時(shí)代人們對(duì)詩歌的態(tài)度大家是知道的。所以在去不去JAC大學(xué)的問題上，我是費(fèi)了一番忐忑的。

但我更喜歡到經(jīng)濟(jì)前線去看看。行與不行，就權(quán)當(dāng)作一次社會(huì)調(diào)查吧，同時(shí)也可更好地驗(yàn)證一下——市場經(jīng)濟(jì)條伺：下詩歌的生態(tài)環(huán)境到底怎樣。

于是3月10日一大早，我就趕到JAC大學(xué)，此時(shí)還未到上班時(shí)間，我就在樓下大廳等。因?yàn)榇饲皼]有預(yù)約，這種突然襲擊的做法是否奏效，我心里也直犯嘀咕。

一會(huì)兒，一輛墨綠色的轎車緩緩?fù)Ｔ陂T前，從車上下來一位體態(tài)端莊的知識(shí)女性。門衛(wèi)告訴我，那就是康校長。自動(dòng)玻璃門靜靜地開了，康校長健步走進(jìn)來，我趕忙迎上去：“康校長您好!我正要找您!”

“你是——”她停住腳步，略帶疑惑地看著我。

我簡短地作了一下自我介紹，并說明來意。

她看了一下表，沉思了片刻，然后很果斷地說：“那好，我8點(diǎn)開會(huì)，還有15分鐘時(shí)間，你到我辦公室來?！?/p>

我原本是做好了被拒絕準(zhǔn)備的，沒想到竟受到如此禮遇!

在乘電梯上樓的過程中，康校長簡單問了我?guī)讉€(gè)問題。她衣著樸素，毫無矯飾，話音清晰而舒緩，嘴角洋溢著微笑，目光慈祥中有威嚴(yán)。我一下子感到了她那平易中的內(nèi)斂。

在辦公室，我扼要介紹了演講的一些情況，康校長仔細(xì)聽完后，當(dāng)即拿起電話，迅速作了安排。然后康校長站起來說：“我馬上要開會(huì)，有空再跟你談詩歌。作為一個(gè)年輕人有志于此也很不容易?！?/p>

我直感到有一股暖流自內(nèi)心往上涌，一時(shí)竟不知說什么才好?？敌ｉL的雷厲風(fēng)行和果斷高效給了我鮮明的印象。

3月12日，在JAC大學(xué)的多功能報(bào)告廳，演講如期舉行。與會(huì)的有JAC大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，瑞風(fēng)商務(wù)車焊裝車間火花詩社、重卡公司的起點(diǎn)社以及JAC大學(xué)各班級(jí)的詩歌愛好者。演講舉行得非常成功。在和同學(xué)們的交流中，我也感到了JAC大學(xué)的文化底蘊(yùn)。

演講結(jié)束后，JAC電視臺(tái)和JAC網(wǎng)站立刻對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。一個(gè)企業(yè)如此重視文化建設(shè)，使我受到很大觸動(dòng)。我這才感到，JAC對(duì)企業(yè)的文化建設(shè)，絕不是表面上的；作為全國汽車行業(yè)惟一一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，也絕不是虛傳。

在會(huì)后的交流中，我問康校長：“您為什么如此重視此類活動(dòng)呢?是因?yàn)槟旧硪彩且晃辉娙藛?”

康校長爽朗地笑了：“說我是詩人可不敢當(dāng)，但我對(duì)詩歌是非常熱愛的。作為最高的一種文學(xué)藝術(shù)形式，詩歌言志載美，是我們完善人生的有力武器，在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下，更應(yīng)發(fā)揮它的作用。同時(shí)，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)習(xí)，是我們的宗旨?？梢哉f我們JAC有兩條生產(chǎn)線，一條生產(chǎn)汽車，一條塑造人。而人的塑造關(guān)鍵是提供人文關(guān)懷。我們舉行此類的演講活動(dòng)，就是對(duì)學(xué)生和職工進(jìn)行人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)。人的塑造重要的是滿足其精神的深層次需求。我們正是通過此類活動(dòng)，通過各種各樣的學(xué)習(xí)，來完善學(xué)生的精神架構(gòu)，使他們具有發(fā)達(dá)的心智和完善的心靈，從而成為合格人才，造福人類，造福社會(huì)?！?/p>

她的語調(diào)還是那么清晰而舒緩，從中我感到了她的睿智和寬容、博愛。我也更明白了“瑞風(fēng)車是由一群詩人造出來的”這句話的涵義。

作為全國知名的學(xué)習(xí)型組織的專家，康校長也應(yīng)邀到全國各地講學(xué)。在合肥期間，我有幸聆聽了康校長的精彩演講。

那是針對(duì)新人學(xué)的大學(xué)生的一場演講。只見康校長穩(wěn)步走上講臺(tái)，打開筆記本電腦，用一段水滴和大海的對(duì)話，迅速拉近了和學(xué)生的距離——

水滴對(duì)大海說：“你永遠(yuǎn)看不見我的眼淚，因?yàn)槲以谀阒小！?/p>

大海對(duì)水滴說：“我懂得你全部的快樂和痛苦，因?yàn)槟阍谖倚闹小！?/p>

此后，康校長用圖文并茂的方式，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，把許多深?yuàn)W的道理春風(fēng)化雨般娓娓道來。學(xué)生們普遍反映，康校長沒有架子，平易近人，聽康校長講課，輕松，并且有收獲。

和康校長分別已兩個(gè)多月了，但她那平易的風(fēng)格和大家風(fēng)范，深深地印在了我的腦海中。

“進(jìn)一步海闊天空”——我忘不了康校長對(duì)我的這句重要教誨。在人生的征途上，特別是在遇到困難的時(shí)候，更要知難而進(jìn)，積極進(jìn)取。

未出土?xí)r便有節(jié)，及凌云處更虛心。云竹的這種高風(fēng)亮節(jié)，不正是對(duì)康校長的真實(shí)寫照嗎?有康校長這樣對(duì)詩歌獎(jiǎng)掖扶持的師長，不也是詩歌的幸事嗎?

責(zé)任編輯 倪和平