“今天，著名特級(jí)教師張化萬教授要給我們班上一堂作文課！”全老師把這個(gè)消息告訴我們，我們聽了都很興奮。

張老師笑瞇瞇（ｍī）地走進(jìn)教室，只見他胖墩墩（ｄūｎ）的身體，鼻梁上架著一副寬邊眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。

只見張老師從講臺(tái)下抱出一個(gè)大西瓜，說：“同學(xué)們，你們仔細(xì)觀察這個(gè)西瓜，說說它是什么樣兒的，四人一組討論討論，然后我請同學(xué)來說?！?/p>

討論后，首先上場的是王怡（ｙí）然，她繪聲繪色地講了起來：“大西瓜長得圓頭圓腦的，穿著一身綠衣裳……”同學(xué)們聽得津津有味。

“同學(xué)們，你們想吃西瓜嗎？”嘿，這句話正中我們的心意。我們異口同聲地回答道：“當(dāng)然！”“可這么多人，一只西瓜怎么夠分呢？”我在心里打起了小算盤。

正想著，張老師讓我們閉上眼睛。“咳（ｈ?。椋?，又有什么事？遵命吧！”沒想到，等我睜開眼睛時(shí)，張老師已像變魔術(shù)似的變出了幾個(gè)大西瓜。我們班的那幾只“小饞貓”兩眼直勾勾地望著令人垂涎（ｘｉáｎ）欲滴的大西瓜，口水都快流出來了。他們一拿到分到手的西瓜，就狼吞虎咽地吃了起來。我拿到西瓜，在尖上輕輕地咬了一口，啊，真好吃！再看看那邊，樓天宇右手把瓜皮舉起，大喊一聲：“我吃完了！”張老師笑瞇瞇地又遞給他一塊，并說：“現(xiàn)在，比比誰吃得最干凈。吃得干凈的有獎(jiǎng)?！泵┝⒒钕劝压掀つ媒o張老師看，張老師看了搖搖頭說：“不行，上面還有點(diǎn)紅！”成泉羽拼命地啃著瓜皮。直到瓜皮露出青綠色才拿給張老師看，張老師獎(jiǎng)了他一塊西瓜。

“還想吃瓜的同學(xué)上來拿！”張老師說道。我想：“去碰碰運(yùn)氣吧！”于是，我和同學(xué)們一擁而上。鄭楠真是的，一個(gè)人“搶”了兩塊，呂駿元?jiǎng)t“搶”到了一塊又大又紅的西瓜?！皺M行霸道”的茅立基盯上了呂駿元，趁他沒注意，一把奪過西瓜，大口大口地吃了起來，呂駿元?dú)獾弥倍迥_。我沒有搶到，心里感到很遺憾，但回想起剛才那塊瓜，覺得特別好吃。

這時(shí)，張老師讓我們寫一寫這節(jié)課我們感到最有趣的事。我們大呼“上當(dāng)”，原來吃瓜是“假”，寫作文是“真”。不過，這樣的“當(dāng)”多上幾次也沒關(guān)系。這樣的作文課我喜歡！

（指導(dǎo)老師：全利強(qiáng)）

推薦理由

一節(jié)作文課，神奇地變成了“吃西瓜”課，又神奇地變了回來。小作者將整節(jié)課的場面及過程記敘下來之后，由衷地喊出：“這樣的作文課我喜歡！”

的確，妙趣橫生的課堂讓同學(xué)們文思泉涌，有心插柳，柳就能成陰。一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、詳略得當(dāng)、文筆清新的習(xí)作就出自三年級(jí)孩子的筆下。

孩子們喜歡的作文課，要多一些才好。