同學們在寫小動物時，往往只是簡單地去寫一寫它們的外貌、行動，而很少去刻畫它們內(nèi)在的靈性，以致寫出來的小動物毫無生氣。那么，怎樣才能寫出小動物的靈性，讓它們活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前呢？

一、給小動物冠以人的外貌

給小動物冠以人的外貌，就是用形容人的外貌、穿著打扮的語言來描寫小動物。如一位同學寫的《“黑妹妹”與“小笨笨”》（片斷）：我家養(yǎng)了兩條小金魚，一條金魚的頭是黑色的，身材苗條，很惹人喜愛，我叫它“黑妹妹”。平時，它總是在魚缸里很輕松地游來游去，但一看見食物落下來，它就像箭一樣射過去，一口吞下兩三顆食物。這樣，不到一分鐘，它的肚子便變得鼓鼓的了，看上去就像是一位要生孩子的“黑大嫂”。

這里，運用“苗條”“肚子便變得鼓鼓的了”等描寫人的身材的語言來寫小金魚，既形象地刻畫出了“黑妹妹”的體形變化，又讓人感到“黑妹妹”的可愛。

二、讓小動物“做”出人的行為

讓小動物“做”出人的行為，就是用寫人的動作的語言來描寫小動物的活動。如某位同學寫的《想自由的蝸?！罚ㄆ瑪啵簞傋叩轿壹以鹤拥膲沁叄?！有一只蝸牛正在那兒“工作”———來回不停地“畫”著“地圖”呢！我趕緊捏住蝸牛放進瓶子里，生怕它溜走了。

你看，這個片斷中的蝸牛能“工作”，還來回地“畫”著“地圖”呢！這些本來人類才有的行為讓蝸?！白觥背鰜恚惋@得妙趣橫生了！

三、讓小動物“說”出人的話語

小動物也像人一樣會說話哩！不信，那就請隨著這位同學一道去聽聽《害怕游泳的小黃鴨》在說些什么吧！

為了驗證媽媽的話是否正確，放學一回到家，我便在盆子里裝滿水，再把小黃鴨“請”進去，想看看它們是怎樣游泳的?？尚↑S鴨站在盆子里就是不動，顯出一副害怕的樣子，時不時還發(fā)出一陣陣“嘎”“嘎嘎”的叫聲，好像在對我說：“怕！我怕！”

你們聽，“嘎”“嘎嘎”“怕！我怕！”，多么形象的聲音，多么合理的想象。

四、給小動物“注入”人的感受

小動物也懂感情，只要你認真去體會，一定能感覺得出來。下面請看一位同學寫的《愛挑食的小鴨子》（片斷）。

吃晚飯的時候，我先喂小鴨子“吃飯”。我看見有一只小鴨子沒有吃，而是在原地不停地轉(zhuǎn)圈圈。于是，我把它抱起來放在我手掌心里，給它喂一片白菜葉，可它仍舊不吃，只是在我手掌心里扭著身子，真是一點也不給我面子。而另一只小鴨子卻吃得津津有味，還邊吃邊高興地“嘎———嘎———”直叫。

“我”喂小鴨子“吃飯”時，一只是“一點也不給我面子”；而另一只卻吃得“津津有味”。這些人類特有的感受全都自然而然地被移植到了兩只小鴨子身上，從而使它們變得和人一樣有情有義了。這也從側(cè)面體現(xiàn)了小作者對它們的無比喜愛之情。