一樓樓主：小鹿丫丫

文章成功地截取了生活中的兩個畫面展開了“調(diào)查”，從而塑造出王老師那高大的形象，令人對王老師的欽佩與仰慕之情油然而生。

二樓樓主：淘氣包子

小作者是敏感的，她不僅勾勒出了一幅幅畫面，而且還將心底的情感付諸筆端，使文章熠（ｙì）熠生輝。

三樓樓主：甜心番薯

文章語言流暢自如，且用詞準(zhǔn)確、傳神，極具感染力，讀來別有一番韻味。

四樓樓主：橡皮泥巴

可貴的童心，感人的師情，從而營造出一種獨特的氛圍，使人暗暗贊嘆，默默思考。