江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

一

我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)中的我會(huì)飛，我飛起的時(shí)候，感覺(jué)自己就像一只蝴蝶，飛在江南的萬(wàn)花叢中。那夢(mèng)境就像色彩濃烈的水彩畫，畫里只有花和蝴蝶。花紅如火，蝶白如雪，花上蝴蝶翩翩，蝶下姹紫嫣紅。

二

我不知莊周，只聽(tīng)傳說(shuō)他是個(gè)曾夢(mèng)到過(guò)蝴蝶的古人。他是個(gè)浪漫的人，正是他的浪漫成就了他的一個(gè)夢(mèng)境，而那個(gè)夢(mèng)境，讓他不朽。于是，一個(gè)莊周夢(mèng)蝶的傳說(shuō)流傳了千年。

三

我總喜歡把花與蝴蝶聯(lián)系起來(lái)。我看過(guò)年年的花開(kāi)，見(jiàn)過(guò)年年的蝶來(lái)，我不知那蝶來(lái)自何方，又將魂歸何處，但我深知花開(kāi)時(shí)有一種顏色動(dòng)人心魄，那顏色便是年年的花紅。

四

獨(dú)愛(ài)鳳凰花，每個(gè)初熱的夏季，漫山遍野的鳳凰花開(kāi)，那花燒紅了西沉的落日。真的想知道，究竟是花映紅了夕陽(yáng)還是夕陽(yáng)染紅了花。每年都有花開(kāi)，每天都有夕陽(yáng)，而唯有花開(kāi)的時(shí)候，才可見(jiàn)那傍晚的夕陽(yáng)，如火如荼且年年依舊。

五

感覺(jué)每年的花開(kāi)都是一般的時(shí)令，一般的季節(jié)，也是一般的紅，仿佛一個(gè)因不停奔波而忘記了歲月的人，風(fēng)塵仆仆，嘗盡了天下的甜，吃遍了天下的苦，驀然回首，竟不知自己的生命之花曾經(jīng)抑或正在開(kāi)放；得到了生命中的無(wú)，卻忽略了生命中的有，年年如此。

六

是人錯(cuò)了。至少可以說(shuō)，不是歲月，不是花，是人，是人錯(cuò)了。

人生沒(méi)有輪回，就像花，人活一世，花開(kāi)一季。人生如花花似夢(mèng)。

七

夢(mèng)會(huì)醒來(lái)，真正懂得看花的人亦是懂得做夢(mèng)的人。夜夜都會(huì)有夢(mèng)，年年皆有花開(kāi)，面對(duì)夜夜的夢(mèng)境，面對(duì)年年的花紅，智者懂得：夢(mèng)醒后會(huì)有黎明，夢(mèng)會(huì)留在人的心中；花落后，花的紅仍然留在人的心中。

八

又是一季的花開(kāi)，細(xì)看，花紅依然；閉眼，花開(kāi)在心中。心中有花開(kāi)，年年有花紅；去年此時(shí)花正艷，今年花勝去年紅。

點(diǎn)評(píng)

又是一篇典型的分段式散文，且段落之間銜接良好，絲絲相扣。

這位考生顯然有一定的文字功底，文段鋪排錯(cuò)落有致，設(shè)計(jì)給人以美感。

本文的題目是“今年花勝去年紅”，從一到四節(jié)應(yīng)是一層，此層中，作者著力描寫花紅，這個(gè)花紅沒(méi)有“今年”或“去年”的影子，這一點(diǎn)閱卷老師可以自由想象；而五到八節(jié)，分別看到作者逐步向“今年花勝去年紅”這個(gè)題目拉近，將題旨收攏，最后突出文意，緊扣文題，作者的獨(dú)具匠心讓閱卷老師佩服，故判滿分。

本文語(yǔ)言的最大特點(diǎn)是相互融通、流暢自然，如一股清澈的泉水從心底流出，徐徐道來(lái)，滋潤(rùn)讀者的心田，讓讀者在華美、流暢中感受到變化——今年花勝去年紅。

敢于求新創(chuàng)新、敢于突破束縛的分節(jié)式的散文，加以語(yǔ)言自然流暢，思路清晰，使本文成為一篇不可多得的考場(chǎng)佳作，因此深得閱讀老師青睞。

【張 健/薦評(píng)】