“一分五十五秒！”在那一瞬間，我只聽到這一個(gè)聲音，仿佛全世界突然靜了下來，傾聽三（6）班這響徹天空的吶喊。

那已是兩年前的事情了。2003年9月，還在軸三中的我踏上了初三的征程，作為軸三中毫無疑問的最好的班級，面對一年一度的運(yùn)動(dòng)會自然不會無動(dòng)于衷。這可是讓那不服氣的班級領(lǐng)教什么是“最優(yōu)秀”的好機(jī)會。所有的人都積極地準(zhǔn)備著，我也做著100米、200米兩項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目的準(zhǔn)備。眾所周知，集體項(xiàng)目才是最關(guān)鍵的，這次運(yùn)動(dòng)會僅有的集體項(xiàng)目———男子4×200米接力賽便自然而然地成為各班關(guān)注的焦點(diǎn)、競爭最激烈的項(xiàng)目。

十幾天很快就過去了，十幾天的組合，十幾天的苦練，我們四個(gè)人雖沒有十足的把握拿冠軍，但我們擁有實(shí)力———我是連續(xù)兩年的２００米冠軍，另三位同學(xué)則都是跑１００米的好手；我們也有信心———我們班是連續(xù)兩年的全校第一，氣勢早已壓過別的班。但是短跑接力賽偶然性是很大的，我們所能做的，也只有全力以赴了。

站在賽場邊，聽不到同學(xué)們的吶喊，可能是緊張的緣故吧，我知道拼命的時(shí)候到了。我作為第四棒，站在了道旁，在這即將開賽的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)所在處，有人拉開一條橫幅———三（6）班永遠(yuǎn)第一！我分明感到眼中有淚水在涌動(dòng)，但一陣響徹天空的吶喊使我驚醒，或許，是流淚的時(shí)候沒到吧。比賽開始了！

賽前一直祈禱，別出差錯(cuò)，可是沒想到剛起跑，第一棒的兄弟就滑了一下，差出一個(gè)身位來，要知道一個(gè)身位是不好超的??！所有的人都陷入了緊張與焦急中。到第三棒了，兩年的１００米冠軍，的確厲害，他在直道拼命似的狂奔，我們班終于稍稍超過了其他班，可他如此賣力，下來的１００米個(gè)人賽是否還有體力就很難說了。他放棄了個(gè)人榮譽(yù)，只為三（6），只為這個(gè)集體！

到我了！到我了！我緩緩起跑，不敢接掉棒，就在第三棒的兄弟追上我的一剎那，我感受到了接力棒在我手中，同時(shí)，仿佛三（6）班68名同學(xué)的力量全部匯集到了我身上———跑，拼盡全力奔跑，我只能做到這一點(diǎn)。200米，很近一樣，沖到終點(diǎn)的一瞬間，我只聽到一個(gè)聲音，那是一位同學(xué)在喊：“一分五十五秒———我們贏了！”我扭過頭，第二名和我差了七八米，真的？假的？當(dāng)同學(xué)們圍上來，慶祝這個(gè)4×200米冠軍，慶祝馬上到來的三連冠時(shí)，我才意識到：眼淚，是留給這一刻，是留給偉大的三（6）班的。

雖然時(shí)過境遷，但當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。我想，假如一個(gè)人生活的日記上沒有精彩的一頁，那該多么可悲；慶幸的是，在我的記憶中，有那難忘的一瞬間，在我的生活中，有那光輝的一頁。

【作者系河南省洛陽市第一高級中學(xué)學(xué)生】

點(diǎn)評

當(dāng)看到作文題目的時(shí)候，作為學(xué)生，最容易想到的就是發(fā)生在自己身邊的事情。充分挖掘身邊事，把它納入到我們的作文中，這是一種很好的寫作習(xí)慣，本文即如此。作者把“難忘那一瞬間”化為一次運(yùn)動(dòng)會的接力賽，感動(dòng)的是同學(xué)們的“團(tuán)隊(duì)精神”，這一感動(dòng)，在“我”的生活日記上，在“我”的記憶里，是難忘的。不足之處：有些語句欠精練。

【特邀點(diǎn)評：劉萬春】

難忘那一瞬間

去年暑假去北京玩，我有幸到現(xiàn)場觀看亞洲杯中國對伊朗的半決賽。我并非球迷，從某種意義上可以說是浪費(fèi)門票———我甚至不知道當(dāng)時(shí)比賽出場的中國球員都是誰。但是，現(xiàn)場的氣氛深深感染了我，特別是在中國隊(duì)踢進(jìn)最后一個(gè)球的瞬間。

在我眼里，這場比賽相當(dāng)精彩。中國隊(duì)踢得很勇猛，伊朗隊(duì)也踢得很頑強(qiáng)，雙方“鬧”得不可開交，一直纏進(jìn)了點(diǎn)球大戰(zhàn)。大戰(zhàn)開始了。剛剛還是吹著小號，擂著大鼓，舞著紅旗的球迷，一下子沉寂了；剛才還是加油聲一浪高過一浪的球場，頓時(shí)恢復(fù)了平靜。人們屏住了呼吸，大都站了起來，焦急地等待著?！扒蜻M(jìn)了！”中國隊(duì)十分輕松地將球送入了大門。“噢———”全場立刻沸騰。大家揮舞著一切可以揮舞的東西，大聲歡呼著。輪到伊朗了?！皢琛敝袊蛎缘膰u聲蓋過了伊朗球迷的歡呼聲。伊朗隊(duì)進(jìn)球之后，球場又恢復(fù)了平靜。中國隊(duì)的第二個(gè)球踢飛了！激動(dòng)萬分的球迷們一個(gè)個(gè)發(fā)出了失望的唉嘆聲，剛才還精神百倍的臉上顯出了一絲沮喪。伊朗隊(duì)第二個(gè)球進(jìn)了，并且以一球領(lǐng)先。在伊朗球迷的歡呼聲中，中國球迷的心懸在了嗓子眼。第三個(gè)球，雙方都進(jìn)了。第四個(gè)球，伊朗隊(duì)的球踢飛了———平了，還剩關(guān)鍵的第五局。中國隊(duì)進(jìn)球了，全場一片歡呼。就看伊朗的了。起腳了！球被門將擊飛了！噢！在這一瞬間，全場沸騰！大家喊著，叫著，歡呼著，臉上洋溢著笑容。一面面五星紅旗不約而同地在球場上飄揚(yáng)起來。大家把扇子、拉拉棒拋向空中，發(fā)出一浪高過一浪的歡呼聲，鼓聲、喇叭聲，久久回蕩在體育場上空———盡管已是午夜。這一瞬間讓中國人難忘，讓中國人沸騰，讓中國人驕傲。

我雖往日并不喜歡足球，但是，今夜足球賽場上那種震撼人的氣氛，那種強(qiáng)烈熱愛中國足球，那種強(qiáng)烈的愛國氣氛感染了我，讓我銘記！

【作者系河南省洛陽市第一高級中學(xué)學(xué)生】

點(diǎn)評：

文章值得稱道的有兩點(diǎn)：一是選材的精當(dāng)，寫“難忘那一瞬間”的材料很多，也有很多材料可以表現(xiàn)這個(gè)主題，但作者卻僅以一場“中伊足球賽”為核心來凸顯“難忘那一瞬間”，而且詳略得當(dāng)，集中筆墨著重渲染了比賽中的精彩場面；二是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，文章開篇與結(jié)尾，前后照應(yīng)；敘述集中，不枝不蔓，能夠圍繞主題集中描寫比賽現(xiàn)場的氣氛，很好地表達(dá)了主題。不足之處：語言欠簡潔。

【特邀點(diǎn)評：劉萬春】

難忘那一瞬間

呂慧

我慶幸我是一個(gè)人，可以感受人間的溫暖與親情；我慶幸我有明亮的雙眸，可以洞察世間美好的一切；我更慶幸我有一顆跳動(dòng)的心，可以用心去體驗(yàn)每天的親情涌動(dòng)；但我最慶幸的還是我那絕好的記憶，可以把瞬間的感動(dòng)定格為永恒。

人是多愁善感的動(dòng)物，每一個(gè)看似平凡的瞬間都可以成為你感動(dòng)的源泉。正因?yàn)槲覀兩朴谑詹啬且粋€(gè)個(gè)瞬間，生活才變得充實(shí)、絢麗。

感動(dòng)的到來是猝不及防的，但那瞬間的溫暖卻如劃破長空的流星，雖短暫卻能永恒。在我跑步時(shí)猛然摔倒的那一瞬間，我還在詛咒老天，為什么讓我這么倒霉？但轉(zhuǎn)而我就把這種詛咒化為一種感謝，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)就在我跌倒的那一剎那，有幾雙眼睛滿懷關(guān)切地看著我。接著，我被同學(xué)有力的手臂扶起。此時(shí)此刻，眼前是同學(xué)們關(guān)切的眼神，耳邊是老師悉心的叮嚀，我早忘記了疼痛，只覺得心中有一股溫暖的氣流在涌動(dòng)，我知道那是感動(dòng)。以前我從不敢奢望在陌生的地方得到別人的關(guān)懷，但現(xiàn)在眼前發(fā)生的都是事實(shí)。那種感覺就像久旱逢甘霖，即使十分短暫，也能讓我銘記在心。

難忘那一瞬間，盡管它是短暫的，但已經(jīng)足夠了。人說幸福的感覺有一次就夠了，只要曾經(jīng)真愛過，又何必在乎永久。是的，感動(dòng)是不能以長短來計(jì)的，重要的是它是否已深深觸動(dòng)你的心靈。那個(gè)瞬間對我來說是長久的，它早已在我心中定格為永恒的畫面。

不要慨嘆流星的短暫，它留下的光輝是永恒的。

不要惋惜落紅的宿命，“化作春泥更護(hù)花”才是它最好的歸宿。

不要感慨花開花落的匆匆，“曇花一現(xiàn)”才更讓人期待。

更不要埋怨瞬間的短暫，瞬間也會讓你感動(dòng)一生?！咀髡呦岛幽鲜÷尻柺械谝桓呒壷袑W(xué)學(xué)生】

評

此文是一篇比較典型的議論性散文。有一點(diǎn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)：作者把“難忘那一瞬間”聚焦在自己的一次摔倒后師生對“我”的幫助上，不僅是行動(dòng)上的，更多的是內(nèi)心的情感。于是作者感動(dòng)了，這種感動(dòng)在“我”的記憶長河里定格為永恒。但作者的表述方式很巧妙，把枯燥的議論文變成了充滿詩意的議論性散文，用散文的筆調(diào)表達(dá)了自己對感動(dòng)的看法，以及對“難忘那一瞬間”的詮釋。讀完全文有一種濃得化不開的情感在字里行間流淌，這就是散文語言的魅力！當(dāng)然，文章還有不足之處，如在描寫自己摔倒的那個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，可以再做細(xì)致加工?！咎匮c(diǎn)評：劉萬春】

比較點(diǎn)評：

三篇文章都寫“難忘那一瞬間”，但三位作者選取的角度卻各不相同：曲蕾同學(xué)選取了足球賽的精彩場面，挖掘出“熱愛祖國”的主題，是這種氛圍使我“難忘”；呂慧同學(xué)選取了自己的親身經(jīng)歷，挖掘出“互助”的主題，是這種行為使我“難忘”；陳蘭澤同學(xué)也選取了一段自己的比賽經(jīng)歷，挖掘出“團(tuán)隊(duì)精神”的主題，這種精神使我“難忘”。由此可見，我們在構(gòu)思作文的時(shí)候，盡量寫自己身邊事、親歷事，這樣不僅讓自己“難忘”，而且別人也會“難忘”的！

【特邀點(diǎn)評：劉萬春】