鮮有人不喜歡春。從“潤物細(xì)無聲”的春雨，到“不知細(xì)葉誰裁出”的春風(fēng)，更有如絲般的春柳，如練般的春水，春在人們眼中是那般美好。與此相反，極少有人愛秋?！疤鞗龊脗€秋”的寂寞，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的悲苦，還有那枯枝敗葉、衰草寒鴉，這一切似乎成了秋的標(biāo)志。

其實(shí)不然，秋有著更深刻的內(nèi)涵，有著鮮為人知的獨(dú)到之妙處。

秋是個讓人思索的季節(jié)。落葉翻飛，在訴說著人生苦短無奈的同時，又喻指著生命輪回自有其規(guī)律，若不悲觀失望，便能在最后的飛舞中綻放絢爛的美麗；寒風(fēng)刺骨，在指控世態(tài)炎涼的同時，又暗示著，若在逆境中倒下，只能留下風(fēng)沙中可悲可嘆的枯骨，若迎難而上，則會成為凜冽寒風(fēng)中頂天立地的英雄！秋之思索會讓人在紛繁的世界中看到真實(shí)的自己，在蕪雜的生命中領(lǐng)會人生的真諦！

秋孕育著新的生命。那凋謝的花朵不正孕育著明年新的美麗嗎？“落紅不是無情物”，待來年又是一片姹紫嫣紅；那飄落的黃葉不正孕育著明年的嫩芽嗎？落葉歸根，化為養(yǎng)分，待來年又是一方華蓋濃陰！舊生命之衰落并不可嘆，因?yàn)樾碌纳衷谧涕L，秋用它的生命向我們細(xì)訴著這個真理。

秋日正是積累的時候。松鼠在秋日收集堅(jiān)果以備漫長的冬日食用，棕熊在秋日努力地吃食以享長長的酣眠。是啊，萬物都在積累：樹木積累來年生長的養(yǎng)分；河水下滲，積累來年嘩嘩的流水；連天都在積累湛藍(lán)，變得愈發(fā)高爽。我們則在秋日中積累一種淡然灑脫的態(tài)度、永遠(yuǎn)樂觀的心情，和持久穩(wěn)重的精神。

四季之秋又何嘗不是人生之秋呢？在那些悲苦的日子里，我時時想著這秋日，從中得到力量和希望，支撐我一步步地走出陰霾，走入生命的艷陽天。

我愛秋，縱使它無春之溫柔、夏之熱烈、冬之純凈。它向世人展示出一種別樣的風(fēng)韻，一種持久的美，讓我沉醉，讓我流連！

【作者系山東棗莊市第八中學(xué)高三（17）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：卓厚寶】

點(diǎn)評

本文成功之處有三：一是開篇先聲奪人。仿照《愛蓮說》開篇，用對比手法寫出自己對秋的獨(dú)特認(rèn)識，吸引讀者眼球，點(diǎn)亮全篇。二是立意不落窠臼。文章用三個小節(jié)由自然之秋上升到人生之秋，并側(cè)重從社會人生層面解讀秋日，提升了文章的層次、拓展了文章的意境。三是脈絡(luò)清晰、首尾呼應(yīng)，以較短的篇幅表達(dá)出了較深厚的意蘊(yùn)。

不足有二：一是文題不很貼合。文章除了首節(jié)提到春之外，行文中別無秋春之比，故“秋日勝春朝”無處立腳。二是詩句引用不夠靈活，改為化用較好。如：首節(jié)二句改為“從‘潤物無聲’的春雨，到‘裁出細(xì)葉’的春風(fēng)”要比用原句好。

【特邀點(diǎn)評：高善文】