在教學(xué)中，教師常以“題好一半文”來強(qiáng)調(diào)設(shè)計一個好的題目的重要性。其實，有一個好的開篇，也是提高應(yīng)考作文檔次的重要一環(huán)。如何能使文章開篇就達(dá)到一種使人耐讀的效果？這就需要考生在構(gòu)思文章的時候去精心策劃了。

正所謂“萬事開頭難”，文章開篇也是如此。有些同學(xué)總是感覺無從下筆，絞盡腦汁也無計可施；尤其在考場上，由于時間有限，就會越想越緊張，從而影響整體水平的發(fā)揮。其實，文章開篇方法很多，現(xiàn)推薦幾種，供同學(xué)們參考。

一、慎擇題記，精警引題

題記具有意蘊(yùn)豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設(shè)題記可以達(dá)到開宗明義、創(chuàng)設(shè)情境的目的，在才情的展露中贏得閱卷老師的好感。題記的擬制，可以引用名人名言、睿智心語，也可以有感而發(fā)、自行雕琢。題記的選用要達(dá)到兩個基本要求：一是“精”，即精練而富有文采；二是“警”，即暗含文旨，有警策意義。

二、涵蓋立意，總領(lǐng)全篇

作為應(yīng)考作文，能使閱卷老師一目了然地把握全文主旨是非常關(guān)鍵的，因此，在行文安排上最好能在開篇即反映出成文的立意，不可模糊、晦澀、拖沓；唯其如此，才不至于讓閱卷老師評卷時費(fèi)解，甚至產(chǎn)生誤解。立意句的語言表達(dá)要達(dá)到三個基本要求：一要精當(dāng)凝練，力求表意明確；二要鮮明得體，力求準(zhǔn)確把握；三要不落俗套，力求新穎深刻。

三、斐然文采，先聲奪人

現(xiàn)行高考評分標(biāo)準(zhǔn)中，“發(fā)展等級”之一為“有文采”，考生在文章起筆處對語言多加錘煉，力求生動形象、意蘊(yùn)豐厚地表達(dá)，體現(xiàn)語言的靈動之美，這樣自然會撥動閱卷老師的心弦，達(dá)到賞心悅目的功效。想要達(dá)到如此效果，從用詞角度說，要做到用詞準(zhǔn)確、詞匯豐富、搭配靈活；在準(zhǔn)確的前提下，應(yīng)善于使用疊音詞、多重修飾語以及詞語的超常搭配來實現(xiàn)用詞的豐富性和靈活性。從句式角度說，要做到錯落有致、生動活潑、韻律和諧。常用的形式有長句和短句的交替使用、整句和散句的靈活結(jié)合以及語序的優(yōu)化調(diào)整等。

四、鋪陳排比，蓄勢貫通

排比可以給人結(jié)構(gòu)勻稱、語脈貫通、氣勢恢弘的語言美感。在文章開篇使用，就會在和諧的音韻和強(qiáng)烈的抒情中獲得認(rèn)可。當(dāng)然，排比句不是簡單的拼湊和羅列，一定要注意意蘊(yùn)的流暢和層次的鮮明。另外，最好能與諸如比喻、反復(fù)、反問等修辭手法結(jié)合使用。如此，不僅能體現(xiàn)深厚的文化品位和廣闊的想象空間，還會顯得內(nèi)容充實、形象突出、氣勢恢弘，讀來給人以極大的震撼。

五、以景襯情，溝通心境

古典詩詞中多使用情景交融的寫法，不僅豐富了詩詞的容量，同時也拓寬了詩詞的意境。在應(yīng)考作文中，我們也不妨嘗試用這種方法。以景襯情的寫法，有烘托環(huán)境、渲染氣氛和奠定基調(diào)的作用。只要描寫能做到恰到好處，自然可使閱卷老師心緒隨景而遷，樂于閱讀。景物描寫要注意：一要精練，忌冗長而無物；二要有意蘊(yùn)，使人情有所寄；三要做到景象與心境的契合，不能游離或脫節(jié)。

六、巧設(shè)懸念，引而不發(fā)

文章開篇設(shè)置懸念，目的在于引發(fā)讀者的好奇和關(guān)注，讓讀者滿懷濃厚的興趣隨作者的“筆蹤”去尋玄探虛，因此在應(yīng)考時使用不失為一種好的方法。懸念的設(shè)置，可以直接設(shè)疑，在行文中再以循進(jìn)式層層揭示；也可以隱性設(shè)疑，使讀者主動探求。無論如何去做，懸念的設(shè)置都要突出一個“巧”字：直接設(shè)疑要精巧而發(fā)人深思，隱性設(shè)疑要玄巧而引人入勝。設(shè)置懸念基本方法有：一要通過環(huán)境或人物描寫，渲染情境氣氛，讓讀者深受感染；二要交代事因，為事件出人意料的結(jié)果埋下伏筆；三要提示事件的矛盾焦點，引人關(guān)注；四要勾勒出人物的性格特征，顯現(xiàn)人物之間的矛盾沖突。

七、憑藉箴言，營造氣勢

諺語、詩詞名句、中外名人名言甚至經(jīng)典歌詞具有表達(dá)精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點。在考場作文中若能恰當(dāng)借用，必能使文章神采飛揚(yáng)、意蘊(yùn)深刻。這是開篇營造氣勢、展現(xiàn)文化品位的有效方法，也正是許多同學(xué)高考作文得高分的法寶。遵循“學(xué)以致用”的原則，平時就應(yīng)該多做分類積累，積累多了，用起來才會得心應(yīng)手。引用的箴言必須能與文章內(nèi)容契合無間，要如細(xì)針密線，縫合無隙，切忌生搬硬套。此外，還可以對所引箴言在內(nèi)容或形式上作適當(dāng)改造，活學(xué)活用，效果會更佳?；钣玫幕痉椒ㄓ校阂粸椤案摹保锤膿Q個別詞語，使其更合乎情境；二為“嵌”，即把所引內(nèi)容直接寫進(jìn)行文語句中，使其更融洽自然。

八、詼諧一筆，發(fā)人深省

幽默筆法運(yùn)用到行文開篇，可以使閱卷老師在微笑中產(chǎn)生閱讀的興趣。運(yùn)用幽默手法，要做到詼諧而不低俗，輕松而不膚淺；也就是說，在滑稽可笑之中要含有一定的意味，寓莊于諧，嚴(yán)肅與玩笑結(jié)合，以引起人們對某些現(xiàn)象的思索。當(dāng)然，不能為幽默而幽默，一定要講分寸、看對象。輕松發(fā)笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、啟人深思才是幽默的內(nèi)核。同時還要注意：開篇使用這種手法，目的在于揭示生活的真諦、表達(dá)豐富的情感、闡明深沉的哲思、營造輕松的氛圍，因此，要特別注意與文章主體內(nèi)容的巧妙銜接。

在應(yīng)考作文中，最好能熟練、靈活地將多種開篇技法結(jié)合使用，豐富而耐人尋味地展現(xiàn)語言內(nèi)蘊(yùn)，這樣自然會收到事半功倍的效果。