紀(jì)廣洋

我讀中學(xué)時(shí)的班主任譚老師，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常翻看《易經(jīng)》以及《柳莊相法》、《麻衣神相 》之類的古典書籍。風(fēng)傳說(shuō)他的眼光和心算特準(zhǔn)，既能預(yù)測(cè)人生命運(yùn)，又能指點(diǎn)心靈迷津。 而且，譚老師的預(yù)測(cè)和指點(diǎn)必須一對(duì)一地進(jìn)行，不能有第三人在場(chǎng)，這更增加了神秘色彩和 吸引力。

初三快畢業(yè)的時(shí)候，我班的許多同學(xué)都找譚老師咨詢過(guò)，請(qǐng)他預(yù)測(cè)指點(diǎn)各自的前途和命運(yùn) ，回來(lái)后又都非常一致地對(duì)各自的咨詢結(jié)果緘口不言，諱莫如深。出于好奇心，我也去找譚 老師，請(qǐng)他為我預(yù)測(cè)指點(diǎn)一下。剛走進(jìn)他家的小院，他就拉開了房門，走到屋外來(lái)迎接我， 并連聲說(shuō)：“我就知道你會(huì)來(lái)，你是一個(gè)有理想有志向的人!”他說(shuō)著把我領(lǐng)進(jìn)他的書房， 一邊為我沏茶倒水，一邊產(chǎn)順我近期的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我不無(wú)尷尬地提出讓人預(yù)測(cè)命運(yùn)、指點(diǎn) 前程的話題時(shí)，他哈哈一笑，隨口說(shuō)：“你的情況我太了解了，早已看的清清楚楚，從你上 初一的時(shí)候我就開始注意你了，你是一個(gè)外表活脫、內(nèi)心沉靜的孩子，有脾氣、有個(gè)性，是 個(gè)勇于進(jìn)取、不服輸?shù)暮脤W(xué)生!在今后的學(xué)科和擇業(yè)方面，我只要按自己的愛好和特長(zhǎng)行事 就行了，只要堅(jiān)定不移、持之以恒的追尋自己的理想和志向，你肯定會(huì)出在拔萃，成就一番 事業(yè)，這是我對(duì)你的指點(diǎn)和期望……至于你究竟能達(dá)到什么樣的人生境地，我現(xiàn)在不告訴你 ，我寫在一張紙上，封在一個(gè)信封里。待你認(rèn)為自己有所成就的時(shí)候，記住，不是升學(xué)、晉 升這樣的小成就，而是確已奠定了自己的事業(yè)基礎(chǔ)，基本上實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的人生理想的時(shí) 候，你再打開信封看一看，看我的預(yù)測(cè)和指點(diǎn)準(zhǔn)不準(zhǔn)……到時(shí)候，你會(huì)對(duì)我的預(yù)測(cè)大吃一驚 ，對(duì)老師的眼光和推算心服口服的。”

在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路、坎坎坷坷的事業(yè)征程上，轉(zhuǎn)眼就是兩個(gè)十年，一夢(mèng)又一夢(mèng)的無(wú)數(shù) 個(gè)晨昏，我多少次從深深的柜底敬畏地取出譚老師當(dāng)年用雙手遞給我的非常精致的小號(hào)信封 ，可是，又都非常珍惜非常虔誠(chéng)地放回原處，心底云集著熱望、肩頭增加著分量、指端充滿 了干勁。每當(dāng)此刻，一首老歌便次次在我耳畔縈繞：“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地 過(guò)每一分鐘……”

多少年來(lái)，我一直銘記著譚老師的教誨，按自己的愛好的特長(zhǎng)發(fā)展自己、為自己定位。在 寂寞的詩(shī)壇、浩瀚無(wú)邊的文海里堅(jiān)持寫作。而今，當(dāng)我成為作協(xié)的秘書長(zhǎng)、寫作學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng) ，當(dāng)我在國(guó)內(nèi)外千家報(bào)刊發(fā)表三千篇(首)作品，當(dāng)我的作品入選中考語(yǔ)文試題、高考語(yǔ)文試 題、普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要朗讀作品時(shí)；當(dāng)我的新書《沒有鑰匙的鎖》被《中外書摘》連 續(xù)兩期卷首推薦、被陜西省圖書館等多家圖書館收藏、榮登濟(jì)南出版社發(fā)行銷售排行榜、入 選“百套全國(guó)青少年喜愛的優(yōu)秀圖書”時(shí)；當(dāng)我的另一本新書《禪知道答案被山東省圖書館 等多家圖書館收藏，參展山東省圖書館熱銷書借閱專柜，榮登日本買元局書店暢銷書排行榜 ，榮登香港商務(wù)印書館網(wǎng)上書店暢銷書排行榜，該書的書評(píng)榮登人民日?qǐng)?bào)網(wǎng)“每日新聞(文 化)排行榜”時(shí)，我終于鼓起勇氣拆開了譚老師賜予我的那封信。

恩師在信上卻只有一句話：“命運(yùn)就是你的作為和成就?！?/p>