小豆點(diǎn)點(diǎn)

拿不起又放不下。我的追求像一個中心不穩(wěn)的天平彷徨在平衡的邊緣。

高考就像西伯利亞寒流，不管人們是否歡迎，它將如期而至。人們急切地尋求應(yīng)對的措施。

沒有人說老師的話是錯的，也沒有人不聽老師的話，“在現(xiàn)實的高考中，高分?jǐn)?shù)才是最重要的，其它為零”，在萬般不解無奈中，承認(rèn)了。高一時，宿舍墻上還貼滿“張柏芝”“SHE”……高二，卻改成了“要擁有史鐵生戰(zhàn)勝不幸的勇氣”，到了高三，發(fā)現(xiàn)這些雖然離我很近，卻還很遠(yuǎn)，只有“拼命了!”最實際，這種拼命就好像一個不會爬樹的孩子想摘到柿子一樣。柿子大一點(diǎn)兒，心就多灰一圈?？墒?，沒有誰情愿要定小柿子。

有一段時間，我昏沉了?；璩?xí)r，連校園牡丹園里牡丹花開都錯過了，落日的余暉散落的紅霞，輕風(fēng)吹動的小竹林彌漫的淡淡清香都淡忘了。

等到又要組織小測驗時，才匆匆地加速度。這種匆匆的努力注定不能讓急匆匆趕路的好成績在身邊停留。我自己知道，我的努力就像不能靠近的大陸板塊，每次漂移，都會有改變地理的可能。是的，行動上真的努力一定會為我爭取美麗大學(xué)校園里的一方空氣，讓我呼吸；可我的努力卻只在口上，大學(xué)校園的門還是隨時都敞開，卻不再為我。

印著我的名字的成績單上每次也是三位數(shù)，可這三位數(shù)卻不能讓我成為優(yōu)等生。事實擺在面前，我的所謂的努力遠(yuǎn)不夠，我沒有熬夜過，沒有哪次課上我不小睡過，我沒有付出我的全部，所以我只得到了一點(diǎn)點(diǎn)。我多想讓父母驕傲一次，也讓自己驕傲。

不再想單純是多么美。我以為在高中把時間玩過去也會考上大學(xué)的，錯太早，太早而讓人疏忽了錯。心中的感覺不能再用“后悔”概括。

開始還埋怨教室人太多，很壓抑。現(xiàn)在偌大的教室卻只剩四十個同學(xué)，突來的冷清讓人更壓抑。為前途奔波，沒有人再顧慮同學(xué)感情，想到萍水相逢便是緣分，你有你的我有我的方向，也許這短暫的分離是為了以后更好的相聚。

忽然感覺一切都那么短暫，過去的給我留下了太多“來不及”。我想我錯得太多，我以為我的那種守株待兔的等待就能等來大學(xué)的錄取通知；我以為我對大學(xué)的朝思暮想，真的能感動上蒼，給我一次去體驗的機(jī)會。

我想不起我學(xué)習(xí)的動力，只是一位朋友的話還時常激勵我——

明天雨落時，雪飄時，也許你早已成為名人，也許你已記不起我讓你學(xué)習(xí)，也許這五張小紙片會沉入地底。但祝福你的人總是與眾不同，這一點(diǎn)點(diǎn)與眾不同，就是會永遠(yuǎn)記得你，祝福你。不管你明天是否光彩奪目，我的祝福依舊。學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)!!

心中的感覺也不是能用“感動”替代的。

同學(xué)們心中的目標(biāo)很明確，我的卻趨于迷茫。認(rèn)為課本上學(xué)無所用的同學(xué)都放棄了，我的成績也向我告示著成功的機(jī)率很渺茫?？吹酵瑢W(xué)無悔的表情，我開始動搖了，可爸媽的話“別人走的是他們的路，我們難道要放棄自己的去走別人的路?你現(xiàn)在必須做的是忘了身邊的一切，拼了命學(xué)習(xí)”真的說痛了我。

沉睡的我終于醒了。

有什么是我放不下，有什么是我拿不起，有什么是除學(xué)習(xí)之外我忘不掉的？現(xiàn)實就很殘酷，競爭本就無情。沒有真才實干，將來憑借什么去為自己爭取適合自己的位置？

真的沒有借口成為放縱自己的理由。我開始把頭埋進(jìn)“數(shù)理化”的題海里，腦子里開始有對“觸類旁通”、“舉一反三”的記憶，我有些激動。每當(dāng)我的坐標(biāo)往外延伸一個單位長度，那種勝利感不亞于畫家看到一個活生生的人物脫胎于自己筆下的欣喜。

不是感到心中的壓力，才叫懂事，或許真的不經(jīng)歷高三，我們不會真的長大。

別再說渺茫，離自己的航船很遠(yuǎn)的朦朧的燈標(biāo)也是希望，只要有1%的希望，我將付出全部努力；別耍賭，賭來的成功遠(yuǎn)不如腳踏實地的成功讓人羨慕。

沉睡的火山終于夢醒，希望你爆發(fā)出巨大的內(nèi)力，未來在等你。

彷徨在邊。理想與實際終于平穩(wěn)地立于天平的兩端。