李曉娜 李 亮
摘要生物教學(xué)中迫切需要改變傳統(tǒng)的以知識講授為主的教學(xué)模式,加強(qiáng)人文知識的傳授和人文精神的培養(yǎng)。本文從生態(tài)道德觀、科學(xué)倫理觀、愛的教育、審美教育、身心健康教育和個性品質(zhì)等幾個方面分別加以論述,探討生物教師在生物教學(xué)中應(yīng)如何貫穿人文關(guān)懷。
關(guān)鍵詞生物教學(xué)人文關(guān)懷
中圖分類號G633.91
文獻(xiàn)標(biāo)識碼B
中學(xué)生物學(xué)2005年7期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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