陳玉潔

每當新學(xué)期臨近，就會有一批新教師走上工作崗位，成為我們的同行。新教師的加盟，必將為教育事業(yè)增添新的活力，給神圣教壇帶來勃勃生機。

作為新教師，由于對學(xué)校情況的不甚了解，對學(xué)生和教材的完全陌生，在踏入校園、走進課堂、面對學(xué)生時，不可避免地會遇到這樣或那樣的困難和問題。那么，應(yīng)該如何應(yīng)對這些困難和問題呢？

一、以滿腔的熱情擁抱新生活。

從師范院校到工作單位，其變化之大是顯而易見的，要適應(yīng)這種變化，最主要和最關(guān)鍵的就是要學(xué)會以滿腔熱情去擁抱新的生活。首先要有迎接各種挑戰(zhàn)的心理準備。也許你的第一個工作單位是一所名牌學(xué)校，那里設(shè)施齊全、環(huán)境一流，校長赫赫有名，教師星光燦爛，這對你的鍛煉成長固然是件好事，但同時也是一種無形的壓力。在這樣的環(huán)境下工作，你不僅需要虛心，同時還要經(jīng)得起“鍛打”。也許你所在的是一所偏僻的鄉(xiāng)村學(xué)校，那里的工作環(huán)境與你的主觀愿望可能會有不小的距離。在這種情況下，你千萬不能怨天尤人，更不可灰心喪氣，要知道艱苦環(huán)境同樣可以鑄造輝煌，你完全可以放手一搏，由此寫出最新最美的文字、繪出最新最美的圖畫來。擁抱新生活還要有鍥而不舍、持之以恒的精神。新教師剛剛踏上工作崗位，最初的熱情應(yīng)該說還是有的，但隨著時間的推移，特別是當工作不如意、不順心時，最初的那股熱情就有可能慢慢消失。這時你的意志、毅力便會起到關(guān)鍵作用。要樹立必勝信念，相信自己有能力克服困難、戰(zhàn)勝挫折。要善于把工作一段時間之后的情況與剛剛參加工作時的情況進行比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的進步和成績，以增強前進的動力。

二、以積極的姿態(tài)上好第一堂課。

對新教師來說，第一堂課尤顯重要，因為這是第一次把自己的才智、情感乃至個人形象一覽無余地展示在學(xué)生面前，展示在同行面前，所以新教師一般都非?？粗刈约旱奶幣鳎瑲椌邞]地想上好這一課。但一堂課的成功與否取決于很多因素，其中經(jīng)驗又是關(guān)鍵因素。由于經(jīng)驗的匱乏，加上緊張等心理因素的影響和干擾，不少新教師的第一堂課往往并不理想，有的甚至很糟糕。面對自己精心準備但效果卻不佳的第一堂課，作為一名新教師，正確的態(tài)度應(yīng)該是：原諒自己。因為這畢竟是自己的第一堂課，如果過分著重第一堂課的得失成敗，其結(jié)果往往只會使自己背上沉重的心理包袱;同時還要以第一堂課為起點，認真加以總結(jié)，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極尋求新的突破?？偨Y(jié)的最好辦法就是記“教后記”，每課一思，每課一得，每課一記，日積月累定能成功。

三、以良好形象迎接第一批學(xué)生。

第一次走進課堂，你要面對的將是幾十雙陌生的眼睛，這幾十雙眼睛，有的會充滿期待，有的會充滿理解，但更多的也許是懷疑，也許是挑剔，甚至是歧視。面對這些富有試探性、挑戰(zhàn)性的目光，你該以怎樣的形象出現(xiàn)在他們面前？有人認為新教師要有教師的威嚴，如果剛進教室不給學(xué)生一點顏色看看，那往后你就有可能“鎮(zhèn)”不住學(xué)生。這種想法有失偏頗，因為教師的威嚴和威信不是靠裝腔作勢“裝”出來的，而應(yīng)是教師人格魅力的一種自然流露。試想，如果有學(xué)生不吃你那一套，那你的“下馬威”不就失去了作用？你的威嚴又何在呢？所以，以筆者的實踐經(jīng)驗來看，新教師最好以一種平等、親和的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，通過自身努力盡可能讓學(xué)生覺得新來的老師是理解、信任、尊重和親近他們的，新來的老師是他們的師長，同時更是他們的朋友。如果你能做到這一點，那又何愁學(xué)生不聽你的話呢？

筆者相信，只要有“表帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡心和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的誠心，新教師一定會盡快茁壯成長起來。