目前寫(xiě)作考試在出國(guó)申請(qǐng)中占的地位越來(lái)越重要，不少出國(guó)申請(qǐng)者考出了滿意的托福和GMAT成績(jī)，但是因?yàn)閷?xiě)作部分的成績(jī)不夠理想，被眾多美國(guó)大學(xué)拒之門(mén)外，非?？上АＦ鋵?shí)，從對(duì)出國(guó)考試寫(xiě)作部分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分析中，不難總結(jié)出準(zhǔn)備出國(guó)寫(xiě)作考試的技巧。

出國(guó)英語(yǔ)考試寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析

大部分出國(guó)留學(xué)的考生首選的留學(xué)目標(biāo)是美國(guó)。美國(guó)大學(xué)和研究生院入學(xué)考試中要求寫(xiě)作的考試主要是托福和GMAT考試。

1．托?？荚嚭虶MAT考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較

托?？荚嚭虶MAT考試的作文滿分均為6分，其6分作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比較如下：

2．對(duì)出國(guó)考試寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分析

從以上對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的分析中可以看出，托福和GMAT考試的作文部分采用了整體評(píng)分(holistic scoring)原則，即重視考生的分析和寫(xiě)作能力，而不是片面強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法與寫(xiě)作技巧。對(duì)個(gè)別語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤不會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而是根據(jù)考生在寫(xiě)作中的整體表現(xiàn)對(duì)考生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)。

這一評(píng)分原則的理念是：一. 鼓勵(lì)積極而非打擊消極，也就是要尋找和獎(jiǎng)勵(lì)考生作文中表現(xiàn)出來(lái)的好的方面，而不是查找并懲罰考生作文中的不好的方面和遺漏；二. 正視時(shí)間限制對(duì)考生的壓力，不指望考生提交完美的答題，對(duì)考生寫(xiě)作文章的文采不作過(guò)分的要求，在實(shí)現(xiàn)交際目的的前提下，允許不足和缺失；三. 表述必須清晰、連貫一致，且基于所給原文的本意或隱含的意思但不得杜撰信息。 四. 不以文章的長(zhǎng)度作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵看主題思想的表達(dá)和展開(kāi)，而非言辭或文字的展開(kāi)；五. 評(píng)判的重點(diǎn)是考生是否利用已掌握的語(yǔ)言有效地傳達(dá)了思想和把控思想的展開(kāi)進(jìn)程，對(duì)特定語(yǔ)法點(diǎn)的扎實(shí)掌握和對(duì)詞匯量的展示不是評(píng)判的重心。

提高出國(guó)考試寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的技巧

根據(jù)上述托福和GMAT作文總體評(píng)分的評(píng)分原則，針對(duì)作文項(xiàng)目而言，在考生平時(shí)練習(xí)作文的時(shí)候，就應(yīng)該有意識(shí)地提高自己整體的作文水平，而不要在單獨(dú)的語(yǔ)法項(xiàng)目或單詞上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。有意識(shí)的訓(xùn)練包括從語(yǔ)法、用法、文章風(fēng)格、組織結(jié)構(gòu)等方面提高整體寫(xiě)作水平。

以文章組織結(jié)構(gòu)為例。一篇好的文章應(yīng)該有一個(gè)好的論題，在闡述這一論題的過(guò)程中，每段都應(yīng)該用一個(gè)主題句闡述該段的主要觀點(diǎn)，并通過(guò)支持性觀點(diǎn)和具體例證來(lái)對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，最后做出一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)論。這些都是文章組織結(jié)構(gòu)的重要部分，考生在每一部分表現(xiàn)出來(lái)的英語(yǔ)表達(dá)能力都會(huì)作為總體評(píng)分的一個(gè)方面。

論題的展開(kāi)只是寫(xiě)作過(guò)程中的一個(gè)因素，其他各種因素，如語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)、用法、文章風(fēng)格、主題句和結(jié)論等等，都是練習(xí)中需要細(xì)心揣摩的要素。

為了不斷提高自己的整體寫(xiě)作水平，考生一方面需要不斷地進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，在練習(xí)中注意總結(jié)自己寫(xiě)作中的問(wèn)題和提高的方向，另一方面要適當(dāng)進(jìn)行對(duì)范文的模仿?？梢允占恍┩懈：虶MAT作文考試的高分文章，總結(jié)這些文章的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在寫(xiě)作練習(xí)中有意識(shí)地進(jìn)行模仿，這樣就能從整體上提升自己的寫(xiě)作能力，在出國(guó)考試的寫(xiě)作部分獲得理想的成績(jī)也就不是什么難事了。

筆者曾經(jīng)使用過(guò)一種ETS開(kāi)發(fā)的寫(xiě)作輔助練習(xí)和測(cè)評(píng)工具，英文名稱(chēng)為Criterion，它包括托福和GMAT考試的眾多題目，使用者提交文章后，Criterion系統(tǒng)能很快給出測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和對(duì)語(yǔ)法、用法和文章組織結(jié)構(gòu)等方面的分析意見(jiàn)，并提供范文供使用者參考。聽(tīng)說(shuō)目前這個(gè)產(chǎn)品在中國(guó)也能買(mǎi)到，希望這個(gè)曾經(jīng)幫助筆者在托福作文考試中得到5.5分的工具能夠?qū)χ袊?guó)的廣大考生有所幫助。

提高整體寫(xiě)作水平，留學(xué)美國(guó)不是夢(mèng)！

Criterion小資料

1. 什么是Criterion?

Criterion系統(tǒng)是ETS根據(jù)自然語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程(NLP)進(jìn)行審慎的調(diào)查及研究，以及專(zhuān)業(yè)閱卷老師所使用的典型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，所開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)寫(xiě)作練習(xí)、測(cè)評(píng)和分析系統(tǒng)。通過(guò)該系統(tǒng)，學(xué)生在線提交作文后，幾秒鐘即可獲得評(píng)分結(jié)果及詳盡的分析意見(jiàn)。此外，該系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作技能進(jìn)行整體測(cè)評(píng)，同時(shí)提供診斷分析和反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生全面提高寫(xiě)作能力。目前，在大陸通過(guò)www.englishtide.com網(wǎng)站就可以方便地使用Criterion測(cè)評(píng)工具。

2. Criterion有那些功能？

1) 拼寫(xiě)檢查: 學(xué)生完成作文后，可以由Criterion系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行拼寫(xiě)檢查。系統(tǒng)會(huì)標(biāo)注出拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞，并列出替換單詞的正確拼寫(xiě)。

2) 分?jǐn)?shù)報(bào)告: 學(xué)生提交作文后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行整體測(cè)評(píng)，在數(shù)秒鐘之內(nèi)給出分?jǐn)?shù)。

3) 反饋分析: 學(xué)生提交作文后，系統(tǒng)會(huì)提供針對(duì)該作文的全面反饋分析意見(jiàn)，這些分析意見(jiàn)涉及語(yǔ)法、用法（如冠詞錯(cuò)誤等）、技術(shù)性錯(cuò)誤（如拼寫(xiě)、大小寫(xiě)等）、風(fēng)格和文章組織結(jié)構(gòu)（如論題、主要觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)折詞語(yǔ)）等各個(gè)方面。

4) 范文參考: 學(xué)生提交作文后，可以看到各個(gè)分?jǐn)?shù)等級(jí)的范文，作為自己練習(xí)寫(xiě)作的參考。

5) 寫(xiě)作建議: 在寫(xiě)作者手冊(cè)中，Criterion系統(tǒng)提供了關(guān)于語(yǔ)法、用法、風(fēng)格、文章組織等方面的寫(xiě)作建議。

(泰德教育集團(tuán)供搞)