這是一個(gè)真實(shí)的故事：由于母親擅自改寫(xiě)女兒的高考志愿，致使女兒沒(méi)有能上理想的專業(yè)，從而引發(fā)女兒對(duì)母親難以化解的怨恨。

去年這個(gè)時(shí)候，小依還在為高考奮斗。高考似乎就在眼前，但是更迫切的，是填報(bào)高考志愿，小依夢(mèng)寐以求的專業(yè)是法律，做個(gè)律師的愿望從小就在她的心中深深埋藏。填志愿的那個(gè)晚上，她告訴了媽媽自己的理想。母女兩個(gè)商量了一下，第一志愿填報(bào)了上海一所大學(xué)的法律專業(yè)。為了防止出錯(cuò)，小依先用鉛筆填寫(xiě)了一遍，準(zhǔn)備第二天早上再用鋼筆正式填寫(xiě)。時(shí)間已經(jīng)很晚了，她小心地把志愿表放進(jìn)書(shū)包里，心滿意足地睡了。

但就在前一天晚上小依安心地睡了之后，做母親的輾轉(zhuǎn)難眠，思來(lái)想去她覺(jué)得女兒第一志愿報(bào)本科不保險(xiǎn)，況且女兒報(bào)的專業(yè)分?jǐn)?shù)又要求比較高，按女兒平時(shí)的成績(jī)是不可能考上的，除非她發(fā)揮超常。但這個(gè)幾率實(shí)在是太小了，不如報(bào)個(gè)大專，早點(diǎn)找份穩(wěn)定的工作。半夜里母親爬了起來(lái)，到小依的房間里拿出了志愿表，將第一志愿改成了計(jì)算機(jī)?？啤Ｔ谀赣H的眼里，現(xiàn)在最好找工作的是懂計(jì)算機(jī)的人。

做母親的一心為女兒著想，哪里想到，自己的自作主張卻使女兒與理想擦肩而過(guò)。高考結(jié)束了，成績(jī)發(fā)表了，出乎意料地，小依的成績(jī)比模擬考試時(shí)高出80多分，完全可以考上她心目中的第一志愿。但隨后的那個(gè)下午，她知道了媽媽沒(méi)有和自己商量就改掉了她的志愿，一時(shí)間天旋地轉(zhuǎn)，從狂喜的天堂跌到意外的深淵。對(duì)小依來(lái)說(shuō)，她實(shí)在無(wú)法承受這個(gè)巨大的打擊，她幾乎失去了所有的意志。小依在房間里，哭得昏天黑地。媽媽在房門(mén)口，心如刀絞。

從此，母女之間疙瘩難解怨恨難消。過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)悶熱的暑假，媽媽看著女兒一聲不響地去那所學(xué)校報(bào)到了。但小依卻關(guān)上了和母親溝通的大門(mén)，她不愿意原諒母親。

那一天是讓母親徹底傷心的一天。因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，小依住校。從未離開(kāi)過(guò)自己的女兒第一次回家，媽媽的眼淚和歉疚化生出了一桌子女兒愛(ài)吃的菜。小依進(jìn)了家門(mén)，卻是一臉淚痕，“我恨你，你害死我了，我不喜歡這個(gè)學(xué)校，不喜歡這個(gè)專業(yè)，我根本不想讀，你為什么要替我改志愿，你為什么不讓我重讀，我恨你一輩子！你滾！滾?。?！”小依大聲喊著，一下子大哭起來(lái)。

那一聲“滾”像一把重錘狠狠地砸在母親的心上。女兒的痛哭也撕裂了母親的神經(jīng)，她填錯(cuò)了女兒的志愿，換來(lái)了女兒這么大的仇恨，她怎能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！從此，小依將自己隔絕在父母與老師和同學(xué)之外，而母親則終日以淚洗面……

點(diǎn)評(píng)：

當(dāng)一個(gè)很微小的動(dòng)作醞釀成為很難彌補(bǔ)的過(guò)失，當(dāng)深深的愛(ài)變成深深的傷害，這時(shí)你真的很難去評(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)非，母親基于愛(ài)與對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮擅自做出了決定，但這樣的決定卻對(duì)孩子的前途造成了很難彌補(bǔ)的影響。而最終與自己心愛(ài)的專業(yè)失之交臂的小依的痛苦更是難免的！其實(shí)親子之間的矛盾時(shí)時(shí)刻刻在千家萬(wàn)戶中不斷地上演著，尤其是當(dāng)我們的孩子進(jìn)入到青春期以后，矛盾與沖突會(huì)在許多家庭產(chǎn)生。所以，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，不妨嘗試依循下面的步驟來(lái)處理：

第一步，先找個(gè)地方冷靜一下，盡量站在對(duì)方的立場(chǎng)想問(wèn)題，往往可使問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

第二步，找時(shí)間開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議，讓產(chǎn)生問(wèn)題的雙方都能夠清楚無(wú)誤地了解到底發(fā)生了什么問(wèn)題，然后讓彼此都談?wù)勛约旱母惺苁鞘裁?，避免用過(guò)激的語(yǔ)言。

第三步，家人一起來(lái)提出各種解決問(wèn)題的方法。先不要評(píng)判方法的可行性，而是讓孩子能夠有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力，讓他們多提解決的方法。比如現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)讓小依重讀，可以在工作之后，再自修自己愛(ài)好的專業(yè)也未嘗不可。

第四步，培養(yǎng)一些親子溝通的技巧，父母要學(xué)會(huì)放下自己的姿態(tài)，放到和孩子同樣平等的位置上，只有這樣理解才會(huì)真正產(chǎn)生，只有當(dāng)理解產(chǎn)生的時(shí)候才會(huì)有真正的溝通。