諺語、俗語和歇后語是群眾語言中的閃光點(diǎn)，是群眾智慧的結(jié)晶，具有生動、形象、通俗的特點(diǎn)。倘若我們對這“三語”加以琢磨和靈活運(yùn)用，必會有意想不到的收獲。

一、學(xué)習(xí)“三語”的修辭和表現(xiàn)手法

１、比喻。如：勤儉好似針挑土，浪費(fèi)猶如浪淘沙；燈不撥不亮，理不辯不明；長江后浪推前浪，世上新人換舊人。

２、借代。如：寧跟紅臉打一架，不跟白臉說句話。

３、擬人。如：螞蟻戴眼鏡———沒那么大的面子。

４、幽默。如：禿子不要笑和尚，摘了帽子都一樣。

５、夸張。如：上嘴唇挨天，下嘴唇著地———好大的臉面。

此外，巧妙的雙關(guān)，鮮明的對比，工整的對仗等，都是“三語”中很常見的修辭格，也都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

二、從“三語”中發(fā)掘新思想，提高創(chuàng)造力

語言是跟著時(shí)代走的，“三語”也應(yīng)被賦予新的內(nèi)涵和新的作用。

１、逆向思維訓(xùn)練。如：本來“明人不做暗事”，我們就“明人要會做‘暗事’”。

２、發(fā)散思維訓(xùn)練。如：對于“天無絕人之路”，可以這樣思考：①為什么？②“人”指哪些人？③是必然的嗎？

３、收斂思維訓(xùn)練。如：“蚊子放屁———小氣”和“蚊子打噴嚏———好大的口氣”，雖然喻意不同，但都借用了“蚊子”小的特點(diǎn)。

４、模仿和創(chuàng)作訓(xùn)練?？赡７滦揶o，又可模仿喻意；可專題創(chuàng)作，也可有感而作。