在很小的時候，我讀過一個關于愛因斯坦的故事：愛因斯坦在手工課上拿出一張自己做的凳子，給他的老師看。那位老師看了一眼，皺著眉頭說：“你怎么這么笨，竟做出了世界上最差勁的凳子！”愛因斯坦沒有說話，默默地從課桌抽屜里又拿出一張小凳子，那老師一看，不假思索地喊道：“哎呀，這張凳子才是最最差勁的！”可是愛因斯坦接著又拿出了一張來，并且理直氣壯地說：“老師你看，這張才是最差勁的，但這畢竟是第一次做的啊！”聽了這番話，那取笑他的老師面紅耳赤、啞口無言了。

是啊，“無須最好，只求更好?！痹鯓硬拍芨媚?？我們讀書寫字，就是最好的例子。比如剛碰到一個生字或一篇陌生的文章時，我們對它一無所知，但是，經(jīng)過反復練習或朗讀后，我們就基本上掌握它們了，進一步熟練就能夠為我所用了。這就是“重復”的魅力。其實，我們不論做什么事都是如此，只要開了頭，就不要畏首畏尾，只管義無反顧地前行。在不斷的重復中，在不懈的努力下，我們必將得到我們所想要的。

“水滴石穿”“鐵杵磨成針”就是重復的結果，就是重復的勝利。今天，我們選擇了“高四”，就是看中了重復，因為我們堅信“再來一次”的偉大力量?？v觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)，凡是在人類歷史上作出了重大貢獻的杰出人物，無一不是歷經(jīng)磨難、百折不撓的強者。德國作曲家貝多芬一生飽經(jīng)滄桑，然而他在不幸中一次次崛起，創(chuàng)作了《命運交響曲》《英雄交響曲》等許多不朽的作品。數(shù)學家陳景潤，十年動亂中曾被當作“白專典型”進行批判，在證明哥德巴赫猜想時一次次受阻，但他認定了目標，不斷努力，以頑強的毅力反復推理計算，終于攀登上了數(shù)學高峰。當然，因為不能正確對待人生道路上的暫時困難和挫折而從此一蹶不振者、不敢“再來一次”者，也比比皆是。

事實勝于雄辯。無數(shù)前輩的事例證明：重復不是徘徊，更不是懦弱，而是力量的再生，成功的助推器。“多少夢可以重來”，讓我們再來一次，再來一次，那么，美麗的夢想終會變成現(xiàn)實！

簡評：

本文開門見山，一開頭就用愛因斯坦的故事引出要論述的話題，給人耳目一新之感。在論述的過程中，既聯(lián)系自己的生活實際，又旁征博引，隨手拈來古今中外的名言名句、名人事例為佐證，在唏噓感嘆中揭示了“重復的魅力”。結尾用富于哲理的語言再掀高潮，鏗鏘有力，言有盡而意無窮。

文章著力于正面論證，反面著筆處僅有“不能正確對待人生道路上的暫時困難和挫折而從此一蹶不振者、不敢‘再來一次’者，也比比皆是”一句，稍顯單薄。如能有事實支撐，文章將會更加精彩。

（指導并置評： 蔡雄輝）