有一個(gè)小孩子，伸手到糖果瓶里盡其所能地抓了一把糖，可是由于抓得過(guò)多，手被瓶口卡住，抽不出來(lái)了。他不愿意放棄這些香甜可口的糖果，但又無(wú)法把手抽出來(lái)，于是急得哭了起來(lái)。旁人勸他：你知足些吧！只拿一半，拳頭小些就可以拿出來(lái)了。[引材簡(jiǎn)潔]

這個(gè)故事頗引人深思。[過(guò)渡自然]可能許多人認(rèn)為，放棄就等于軟弱、退縮，我們做什么事都不能選擇放棄。[宕開(kāi)一筆]但是，這個(gè)小孩的故事卻說(shuō)明，人生不能一味地追求所得，要學(xué)會(huì)放棄。[以退為進(jìn)]想想那個(gè)小孩，如果他永不放棄，那他的手將永遠(yuǎn)被那糖果瓶所困。但是，如果他放棄一部分之后，馬上就會(huì)有回報(bào)的。[正反結(jié)合，就事論理]如果把人生看作茫茫的大海，我們就是海上的航行者。到了危難關(guān)頭，難道你還不把船上過(guò)重的貨物卸下來(lái)一些嗎？如果你不那樣的話，你又怎能輕松、順利地到達(dá)你的目的地？[設(shè)喻貼切，反問(wèn)有力]

其實(shí)，放棄是獲取之母。人生有許多東西需要放棄，只有放棄了一些東西，你才能獲取更多的東西。從前，有一個(gè)國(guó)王對(duì)他的兩個(gè)大臣說(shuō)：“西邊有塊土地。明天早晨你們往西走，日落時(shí)返回到這里，我就把你們走到過(guò)的地方賞給你們?！钡诙欤瑑蓚€(gè)大臣都出發(fā)了。走了半天，他們又饑又渴。第一個(gè)大臣勉勵(lì)自己：“加油！你每走一步，就會(huì)多獲取一部分土地?！彼粩嗟叵蚯白摺诙€(gè)大臣看了看太陽(yáng)，又看了看前方遼闊的土地，毫不猶豫地走了回去。最后，第二個(gè)大臣獲得了大片土地，而第一個(gè)卻至今還沒(méi)有回來(lái)，他已累死在他所貪圖的土地上了。從表面上看，第一個(gè)大臣堅(jiān)定不移、勇往直前，值得表?yè)P(yáng)；第二個(gè)大臣軟弱退縮，成不了大事。然而，結(jié)果卻恰恰相反，暫時(shí)的放棄者成了最終的勝利者，永不放棄的貪婪者成為了可悲的失敗者。[正反對(duì)比，觀點(diǎn)鮮明]是的，決定他們成敗的關(guān)鍵在于會(huì)不會(huì)放棄。[一言中的]

會(huì)放棄的人目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們看到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益；不會(huì)放棄的人目光短淺，他們只看到了眼前的利益。因此，兩位大臣最終的結(jié)局截然不同。古今中外，許多人之所以成功，就是因?yàn)樗麄儠?huì)放棄。[ 由點(diǎn)及面，由故事及現(xiàn)實(shí)]

貝爾納是法國(guó)著名的作家，他一生創(chuàng)作了大量著作，在法國(guó)影劇史上有著重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)社進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有一個(gè)這樣的題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，若只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶哪一幅呢？結(jié)果有各種各樣的答案，許多人說(shuō)搶最有價(jià)值的那一幅，也有許多人說(shuō)搶自己最喜愛(ài)的那一幅……惟獨(dú)貝爾納回答：“我搶離出口最近的那一幅?！币苍S，你從這個(gè)回答中已經(jīng)明白為什么貝爾納會(huì)有這么大的成就了吧？他能夠放棄自己難于實(shí)現(xiàn)的東西，這是多么的偉大??！[議論結(jié)合抒情，二者相得益彰]

在人生的十字路口上，你必須放棄一些東西，把握現(xiàn)實(shí)，一步一步向上攀登。也許，你會(huì)說(shuō)這些玄而又玄的哲理離我們太遙遠(yuǎn)；其實(shí)，在你我周?chē)灰灿幸蚍艞壎晒Φ氖吕龁?？我有個(gè)朋友在數(shù)理化各方面都卓有成效，在縣級(jí)競(jìng)賽中，他一舉連獲三科一等獎(jiǎng)，被選拔參加省里的決賽。這當(dāng)然是好事，但他卻說(shuō)他只想專(zhuān)心致志地攻數(shù)學(xué)。他說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，要想三科在省里全部獲獎(jiǎng)是很難的。‘傷其十指不如斷其一指’，現(xiàn)在我只能放棄物理和化學(xué)，專(zhuān)攻最拿手的數(shù)學(xué)?！弊罱K，他獲得了省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽第一名。這一成績(jī)是他適時(shí)放棄、正確決策的成果。[敘事親切，如話家常]

古人云：少時(shí)取其豐，壯時(shí)取其實(shí)，老時(shí)取其精。故少年時(shí)當(dāng)舍其不能有，中年時(shí)當(dāng)舍其不當(dāng)有，老年時(shí)當(dāng)舍其不必有。[語(yǔ)言氣勢(shì)不凡，思想亦不凡]我們一定要處理好取與舍的關(guān)系，學(xué)會(huì)放棄。這樣，我們的人生之路才會(huì)更加順利。[辯證說(shuō)理，精警有力]

簡(jiǎn)評(píng)：

閱讀這篇四易其稿的文章，心里充滿喜悅。文章本身的優(yōu)點(diǎn)不再贅述。小作者“放棄”了不少休息時(shí)間完善這篇文章，可謂精益求精。文如其人，優(yōu)秀的資質(zhì)配上良好的習(xí)慣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)輔之以求索的精神，扎實(shí)的功底結(jié)合廣博的視野，讓人擊節(jié)叫好———單從小作者援引的事例、名言即可看出其良好的學(xué)習(xí)方式。引海爾總裁張瑞敏先生的話：“小不是美，大也不是美；由小到大才是美?！?/p>

（指導(dǎo)并置評(píng)：祝 宇）