我是一名優(yōu)秀生。這次期末考試，我交了白卷，但我仍然是一名優(yōu)秀生。

火車(chē)不是推的，牛皮不是吹的。從6歲到14歲，我每次考試成績(jī)沒(méi)有下過(guò)前三名。我一直是老師的驕傲，爸爸媽媽的自豪。我有時(shí)挺納悶：我怎么就成了他們眼里一個(gè)僅僅會(huì)讀書(shū)、會(huì)考試的“學(xué)習(xí)匠”呢？

可是，他們都了解我嗎？我還是個(gè)孩子呢，我也和其他小朋友一樣有天真、活潑、愛(ài)玩的天性。有時(shí)學(xué)習(xí)累了，我就偷偷地去玩。譬如，我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了個(gè)籃球，課余時(shí)間就跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上瘋上一陣子；有時(shí)又偷著去網(wǎng)吧上上網(wǎng)、聊聊天。這些都會(huì)讓我覺(jué)得新鮮、刺激。不過(guò)，請(qǐng)你放心，我可不是那種“玩物喪志”的人，我在學(xué)習(xí)上還是挺用功的。

我也不知道怎么搞的，那次學(xué)校摸底考試我考了個(gè)第六名。就是這個(gè)史無(wú)前例的第六名，簡(jiǎn)直成了我的奇恥大辱，成了老師和父母的一塊“心病”。

先是班主任老師找我談話，問(wèn)我為什么成績(jī)會(huì)下降，是不是驕傲了？是不是貪玩了？是不是早戀了？一連串的“是不是”，像是李詠的選擇題“yes”or“no”，讓我不知道該回答“是”還是“不是”。接著幾個(gè)任課老師排著隊(duì)找我談話，三番五次地給我講人生的道理和學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)，他們?cè)绞沁@樣關(guān)心我，我越是反感。他們講的那些道理我都懂，我的智商并不低。況且我這才考了個(gè)第六名，假如是考了第六十名，他們又該如何呢？

這也罷了，最氣人的是班主任終于告訴了我的父母。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸先是臭罵了我一頓，說(shuō)我不爭(zhēng)氣、不學(xué)好，讓他們生氣、操心……反正我特別的不是個(gè)東西。媽媽呢，也在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，數(shù)落個(gè)不休。這個(gè)時(shí)候，他們把我14年的優(yōu)點(diǎn)全撂在一邊，14年的缺點(diǎn)被一一端上了桌面，并且越說(shuō)越氣。媽媽索性進(jìn)屋里找出一把剪刀，氣勢(shì)洶洶地朝我———不，朝我那只心愛(ài)的籃球刺去———三下兩下就把那可憐的籃球剪成了一堆破爛。那天晚上，我真是痛苦極了，用被子蒙著頭哭了一夜。第二天早上起來(lái)想想，我仍然認(rèn)為自己沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。

這次考試之前，班主任又來(lái)找我談話。他說(shuō)：“你可要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次是只能考好，不能考?jí)?。因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行大排隊(duì)、大評(píng)比，你可得為全班爭(zhēng)光，為你爸爸媽媽爭(zhēng)氣，爭(zhēng)取考個(gè)年級(jí)第一。”

我還知道，班主任這也是為了他的職稱和獎(jiǎng)金。

從班主任那里出來(lái)，我心里特難受。心想，假如再考砸了怎么辦？假如再考個(gè)第六名、第七名怎么辦？想到這些我就不寒而栗。爸爸媽媽呢，對(duì)我是關(guān)懷備至：又是專門(mén)為我訂牛奶，又是變著法兒為我做好吃的，晚自習(xí)回來(lái)還讓我加一餐。我知道他們也是為了那個(gè)第一名。

最后一門(mén)考的是數(shù)學(xué)，能不能考第一名，這一關(guān)是至關(guān)重要的。卷子發(fā)下來(lái)了，我看到上面滿滿的只寫(xiě)了三個(gè)字———第一名，腦子里一片混亂。待冷靜下來(lái)后，我突然想到搞一個(gè)惡作劇，瀟灑地玩一把。

于是，我沉著地掂起筆，“刷刷刷”很順利地做完了試題，然后就寫(xiě)上自己的名字，將卷子折疊一下交給了監(jiān)考老師。

下考后，我對(duì)了標(biāo)準(zhǔn)答案，數(shù)學(xué)全答對(duì)了，肯定是第一名。不過(guò)，答案我寫(xiě)在了草稿紙上，交上去的是一張白卷。

我交了白卷，但我仍然是優(yōu)秀生。這次，老師、爸媽又會(huì)如何呢？