8月26日，2004北京國際教育博覽會隆重推出了北京國際教育合作項目簽約儀式，共有8對中外教育機構(gòu)代表在合作項目協(xié)議書上鄭重簽字。北京市教委副主任張國華、北京市教委委員馬勝杰出席簽約儀式。由北京市教委對外合作與交流處處長宋立軍主持簽約儀式。

儀式上，包括北京市教育委員會與波蘭華沙理工學院在內(nèi)的8對中外教育機構(gòu)的代表在合作項目協(xié)議書上簽字。據(jù)了解，北京化工大學與澳亞國際交流中心達成的協(xié)議內(nèi)容為：雙方以及相關(guān)澳大利亞大學（包括澳大利亞國立大學、昆士蘭理工大學、維多利亞大學）合資籌建“北京化工大學澳亞國際教育學院”，雙方共同負責課程建設(shè)和師資配備，目標是將澳亞學院建設(shè)成國內(nèi)外著名的國際教育機構(gòu)。中國教育服務中心與英國劍橋教育集團達成了互派留學生的協(xié)議。北京市第二輕工業(yè)學校與法國ESHOR國際學院、北京金吉列出國留學咨詢服務有限公司與東京國際日本語學院等達成的協(xié)議均有實質(zhì)性內(nèi)容。此外，北大資源學院與美國明尼蘇達大學、清華大學與日本東北福祉大學、中央民族大學與澳大利亞墨爾本大學等約20對國內(nèi)外院校在項目洽談會上達成合作意向，雙方將在博覽會后進一步接觸。通過本次博覽會所搭建的中外教育合作洽談服務體系，還將作為北京市對外教育合作與交流的重要信息窗口和服務平臺而長期發(fā)揮作用。

波蘭華沙理工學院校長代表外方院校發(fā)言，他表示：這次簽約的項目對我們的學校非常重要。它將成為一個很好的開始，為今后與中國各大高校有更多更好的合作奠定基礎(chǔ)。希望明年第二屆北京國際教育博覽會我能夠再次站在這里，向大家匯報我們與北京市教育委員會的合作成果。

參加“一對一”中外合作項目簽約儀式的中外教育機構(gòu)是：

北京市教育委員會華沙理工學院；

北京化工大學澳亞國際交流中心；

北京金吉列出國留學咨詢服務有限公司東京國際日本語學院；

中國教育服務中心英國學習集團——貝勒比斯學院學習集團；

中國教育服務中心英國劍橋教育集團；

中國教育服務中心加拿大皇后國際學院；

北京第二輕工業(yè)學校法國依紹爾國際學院；

北京涉外經(jīng)濟專修學院東方電影電視專修學院。

北京市教委對外合作與交流處處長宋立軍女士告訴記者：我們的想法是邀請眾多中外院校代表來到博覽會，為他們提供一個交流與合作的平臺。博覽會目前所做的還只是前期工作，是收集項目的階段。中外各個教育機構(gòu)參加博覽會的目的，希望尋找什么教育機構(gòu)建立聯(lián)系和合作，都是我們需要了解的信息。博覽會組委會根據(jù)這些意向把有可能建立合作的教育機構(gòu)組合起來，為他們牽線搭橋。博覽會召開的過程中，各種洽談就已經(jīng)在進行了，現(xiàn)在很多協(xié)議已經(jīng)達成，今天的簽約儀式就是最好的證明。博覽會結(jié)束后，中外教育合作洽談還將繼續(xù)進行，有意合作的教育機構(gòu)在不久的將來還要達成各種各樣的合作項目。北京市教委按照市委市政府的要求，加強宏觀管理，在制定政策上給大家一個比較寬松的環(huán)境，開辟更多的交流渠道，比如博覽會的項目洽談會。北京市教委的任務主要就是為中外教育機構(gòu)牽線搭橋，讓國際合作與交流為社會、學生服務。

當記者問及是否鼓勵國內(nèi)院校在國外開辦分校時，宋女士表示，北京的教育政策鼓勵境外辦學。在引進國外高等教育和職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)資源的同時，要積極輸出我們的基礎(chǔ)教育，因為我們的基礎(chǔ)教育具有一流水平，被世界認可。

記者非常關(guān)心如何保證中外辦學機構(gòu)的教學質(zhì)量，如何監(jiān)控的問題。宋女士告訴記者，自2004年7月1日起頒布的《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》是政策的依據(jù)。政府主要采取宏觀管理的方法，發(fā)揮行業(yè)內(nèi)部的自律，如留學中介推出的《誠信公約》。

今天簽約的8對中外教育機構(gòu)中，有4對的中方代表是留學中介機構(gòu)。當記者問及這是否是北京市教委對中介的特殊照顧時，宋女士說，在教育領(lǐng)域中，我們要整合北京市所有的教育資源，也就是大中小學校，包括北京地方屬的、部委屬的、監(jiān)管的學校；在社會上，我們調(diào)動一切企業(yè)事業(yè)的積極因素，凡是對教育事業(yè)有興趣的，愿意為教育事業(yè)做貢獻的，我們都為之提供機會和條件。今天參加簽約的兩家中介能率先達成項目協(xié)議，只是因為他們的動作比較快，準備比較充分。并不意味著我們對他們有絲毫偏袒，我們對所有有意于滿足社會需求的教育機構(gòu)都抱以歡迎和支持的態(tài)度。