2002年我從吉林大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)碩士畢業(yè)后，到美國自費(fèi)留學(xué)。我決心憑著流利的英語和在國內(nèi)學(xué)到的知識，在大洋彼岸打拼出一個(gè)屬于自己的天地來。經(jīng)過一段時(shí)間在美國邊打工邊學(xué)習(xí)，我對中國留學(xué)生在美國如何發(fā)展有了一些體會。

面對市場去擇業(yè)，選準(zhǔn)打工切入點(diǎn)

邊打工邊讀書，是留學(xué)生在美國的普遍現(xiàn)象。大學(xué)生就業(yè)要完全適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制，人才的競爭相當(dāng)激烈，所謂市場擇業(yè)，就是要合理進(jìn)行人力資源的配置，也就是中國人常說的“人盡其才?！倍遥覀冞@些自費(fèi)留學(xué)生出國時(shí)家里已經(jīng)花了一大筆錢。家里的錢已經(jīng)花盡了，即便是家里還有錢，也不忍心去花了。這客觀上要求我們邊打工邊讀書。

然而，面對五花八門的行業(yè)，怎樣打工，選擇什么工種去打工，成了一門新的學(xué)問。留學(xué)生在美國打工，一定要選準(zhǔn)切入點(diǎn)。在美國打工的留學(xué)生可以大致分為三個(gè)層次：一個(gè)層次是知識型，從事科學(xué)技術(shù)智力型工種，這部分人有著不菲的收入，當(dāng)然要求的素質(zhì)也相當(dāng)高；第二層次是一般技術(shù)型；最后一個(gè)層次是體力勞動(dòng)型，就是我們常說的勞動(dòng)密集型打工者。做為留學(xué)生，首要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，所以在打工時(shí)盡量要向第一層次的方向努力。也就是要盡可能找到適合自己，能和自己所學(xué)專業(yè)有機(jī)結(jié)合的專業(yè)。千萬不能陷入“惡性循環(huán)”，所說的“惡性循環(huán)”，就是在課余打工時(shí)所選擇的工作與自己所學(xué)專業(yè)毫不相關(guān)，如一些體力活或事務(wù)性工作，這些工作通常與所學(xué)專業(yè)毫無干系，從事這些工作，占用了大部分時(shí)間，用來學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，很難完成學(xué)業(yè)，結(jié)果得不償失。我開始就做過一些諸如刷盤子等體力勞動(dòng)型的工作，有時(shí)一個(gè)月的工資還不夠一周的消費(fèi)，最可惜的是占用了我大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃無法實(shí)施和完成。因此在美國留學(xué)打工，要找到適合自己所學(xué)專業(yè)發(fā)展的工作，做為留學(xué)生去打工，要時(shí)刻想著自己是智力型人才，要盡可能在知識型產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域找到自己的立足點(diǎn)。說得直觀些，就是要打入美國的主流社會，只有這樣，才能既掙到錢，保證在美國的學(xué)習(xí)和生活，又能有時(shí)間和精力學(xué)好自己的專業(yè)課。

克服心理障礙，從自卑到自強(qiáng)

無庸諱言，美國是個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國家，在很多方面他們都走在了世界前列。在沒去美國之前，我就看了大量的關(guān)于美國方面的書籍，可從書本中看到的同中國的對比，時(shí)常有一種自卑感，總感到人家無論在哪方面好象都比咱們強(qiáng)，繼而對去美國留學(xué)產(chǎn)生了一種恐懼感。通過一些事，我感到這種心理是自己在美國學(xué)習(xí)和立足的一大障礙。

到了美國之后，課余時(shí)間我去了一家貿(mào)易公司打工。一天晚上，我正在辦公室加班，突然來了一個(gè)進(jìn)出口公司的電話，他們向我公司要輪胎，我從未接過客戶的電話，不知道怎么說，我想請教一下我們的業(yè)務(wù)經(jīng)理，可他已經(jīng)下班了。我知道商場如戰(zhàn)場，美國是個(gè)效率國家，如果錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會，我可能就很難尋找這個(gè)客戶了。我必須把這個(gè)主動(dòng)上門的客戶當(dāng)成自己事業(yè)的突破口。

于是我冷靜一下，模仿平日我們經(jīng)理的談話步驟，把我們公司產(chǎn)品的價(jià)格、海關(guān)報(bào)價(jià)一一向?qū)Ψ浇忉屒宄?，那位客戶聽說我是中國人，卻講一口流利的英語，感到非常吃驚，他高興地說：“李先生，我對您的服務(wù)很滿意，我會考慮和您建立長期的合作關(guān)系?！?/p>

我興奮極了，于是連夜加班，寫了一份詳細(xì)的產(chǎn)品說明及價(jià)格表，到凌晨時(shí)將東西傳過去了，客戶對我的工作效率非常滿意。沒過幾天，這家客戶就和我們公司簽下了一份訂單，這是我到美國的第一次獨(dú)立工作，我很自豪。讓我沒有想到的是，這家公司還對我們的主管經(jīng)理和總經(jīng)理反映了情況，他們對我的工作效率和敬業(yè)精神給予充分的肯定和表揚(yáng)，并宣布我的工資從即日起提高20%。同事們向我投來羨慕的目光，一位同事告訴我，像這樣大幅度地提高工資幅度，在公司還是首例。

從那以后，我除了學(xué)習(xí)，咬緊牙關(guān)，精神百倍地投入工作。我在公司附近租了房子。工作中遇到挫折和失敗是常有的事，但我暗下決心，要?dú)v練自己，要使自己有一個(gè)能包容一切的胸懷。我更加努力把所學(xué)到的知識用于工作實(shí)踐中，不到三個(gè)月，我對整個(gè)貿(mào)易中的各個(gè)環(huán)節(jié)及各種報(bào)表的填寫已經(jīng)了如指掌，我有了做好這份工作的自信，見到來客也不羞怯退讓，而是滿面春風(fēng)地迎上去主動(dòng)攀談。因?yàn)槲夜ぷ鳠崆椋?wù)效率高，很多公司，特別是亞洲公司駐美國辦事處的人似乎更愿意與我交談。我給予他們的不僅僅是熟練的業(yè)務(wù)知識，更有一種熟悉的鄉(xiāng)情。有時(shí)在談完生意后，他們還會講起東方國家的文化和人文地理，我都依依向他們介紹，有幾個(gè)人還成了我的朋友。

在這里做了一段時(shí)間后，我自己感到工作不僅僅是工資的事，更主要的是我通過這些鍛煉克服了以前的自卑心理，感到美國人能做到的，我也能夠做到，而且完全可以比他們做得更好。

在“放任”中成熟成長

環(huán)境能塑造人，也能改變一個(gè)人，美國是個(gè)“自由”的社會，教育環(huán)境也可以說是 “放任”的，中國留學(xué)生應(yīng)努力適應(yīng)這種環(huán)境，做到自律但不能刻板。美國教育孩子注重他們的獨(dú)立性是眾所周知的。

初到美國，讓我們這些對家庭和社會具有依賴意識的留學(xué)生同這些早已走向自強(qiáng)自立的青年群體競爭無異是一種強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。在美國，我們可謂真的“自由”了，沒有人管你，包括自己的學(xué)習(xí)，完全要靠自己努力去完成。2003年5月份，我在一個(gè)對外貿(mào)易部門打工時(shí)，人地兩生，我幻想著能交上個(gè)朋友，了解情況，在公司能得到幫助。邁克爾看上去年齡和我相當(dāng)，而且是公司業(yè)績突出的老職員，工作時(shí)，我常?？拷Ｓ幸惶?，我看機(jī)會成熟了，他心情不錯(cuò)，就請他去吃飯，當(dāng)飯菜擺上桌子時(shí)，邁克爾問我，今天你是求我辦事吧。我說：“初來乍到，想請你多多關(guān)照?！彼戳丝次艺f：“幫助你，我不是多了個(gè)競爭對手嗎？這是美國，不是你們中國，別指望誰幫助誰！”說完他站起身走了。

在美國確實(shí)是這樣，是個(gè)競爭殘酷的地方，不要指望誰能給你莫大的幫助。在這里，“自由”是相對的，有好多留學(xué)生適應(yīng)了環(huán)境，自強(qiáng)自律，學(xué)有所成，事業(yè)成功；也有一些留學(xué)生在這種“放任”的環(huán)境中無拘無束，最后荒廢了學(xué)業(yè)，一事無成，甚至有一部分人走向犯罪。因此在這種“放任”的環(huán)境里學(xué)會自律、自強(qiáng)、成熟、成長是至關(guān)重要的一環(huán)。

東西方有著不同的價(jià)值觀和人生觀，去美國留學(xué)面臨的問題之一是要實(shí)現(xiàn)人生觀和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)軌。留學(xué)生大多是不到30歲的年輕人，年輕人對新事物充滿了好奇，也比較容易接受新事物，因此一些不良的東西也容易隨之侵入。因此，初到美國的留學(xué)生，要給自己設(shè)立一道心理防線，自覺抵御那些不良東西侵蝕自己。